阿伏加徳罗定律人教课标版课件

阿伏加徳罗定律11/1/2022作课人：杨立民11/1/2022阿伏加徳罗定律10/23/2022作课人：杨立民10/23/1介绍：克拉珀龙方程：PV=nRTR=8.314Pa·m3·mol-1·K-1P→气体的压强V→气体的体积n→气体的物质的量T→气体的温度11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲介绍：克拉珀龙方程：PV=nRTR=8.314Pa·m3一、阿伏加德罗定律：由克拉珀龙方程PV=nRT可知：如果气体的温度、压强、体积都相同，则气体的物质的量（分之数）必然相同——这就是阿伏加德罗定律。或者说是：气体的温度、压强、体积和物质的量这四个量中的任意三个相等，则另一个量必然相同。11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲一、阿伏加德罗定律：由克拉珀龙方程PV=nRT可知：如果由克拉珀龙方程：PV=nRTR=8.314Pa·m3·mol-1·K-1可知：当T=273K（0℃）P=1.01×105Pa，n=1molR=8.314(即标准状况）则V=二、气体摩尔体积：11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲由克拉珀龙方程：PV=nRTR=8.314Pa·m3温度压强气体的量气体的体积阿伏加德罗定律同温同压同分子数同体积气体摩尔体积0℃1大气压1mol22.4L结论：气体摩尔体积是阿伏加德罗定律的特例11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲温度压强气体的量气体的体积阿伏加德罗定律同温同压同分子数同体1mol任何气体只有在标准状况下其体积才约是22.4升吗？思考：1mol任何气体只有在标准状况下其体积才约是22.4升吗？11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲1mol任何气体只有在标准状况下其体积才约是22.4升吗？思例：1mol任何气体在常温下（25℃），1.106×105Pa压强时

11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲例：1mol任何气体在常温下（25℃），1.106×105P2.标准状况下的气体摩尔体积(Vm=22.4L/mol)理解要点：条件：标准状况（S.T.P）对象：任何气体物质的量：1mol体积约占２２.４Ｌ结论1、气体摩尔体积常用单位有L/mol(L·mol-1)和m3/mol。Vm=Vn公式：符号为Vm概念：单位物质的量气体所占的体积。11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲2.标准状况下的气体摩尔体积(Vm=22.4L/mol)理解三、阿伏加德罗定律的推论

依据：PV=nRT或PV=（T、P、V相同）

练习一同温同压下，同体积任何气体的质量比等于式量之比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论依据：PV=nRT三、阿伏加德罗定律的推论：

依据：PV=nRT或PV=同温同压下，任何气体密度比（T、P相同）练习二等于式量之比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论：依据：PV=nRT三、阿伏加德罗定律的推论：

依据：PV=nRT或PV=同温同压下，气体体积之比（T、P相同）

练习三等于物质的量之比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论：依据：PV=nRT三、阿伏加德罗定律的推论：

依据：PV=nRT或PV=同温同体积下，气体的压强之比等于（T、V相同）

练习四物质的量之比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论：依据：PV=nRT三、阿伏加德罗定律的推论：

依据：PV=nRT或PV=同温同压下，相同质量的任何气体的体积与其式量（T、P、m相同）

练习五成反比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论：依据：PV=nRT四、求气体物质的式量的常用方法由气体的体积和质量求式量由标准状况下密度求式量

摩尔质量=密度×22.4根据气体的相对密度求式量（相对密度指两种气体密度的比值，用D表示）D=d1/d2=M1/M2计算混合气体的平均式量（M）11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲四、求气体物质的式量的常用方法由气体的体积和质量求式量10计算混合气体的平均式量11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲计算混合气体的平均式量10/23/2022深圳市西乡中学房燕例题：800mL的某气体，在标准状况下，质量是1克，求这种气体的式量。某有机物气体在标准状况下密度为1.16克/升，求这种气体的式量。某有机物气体在同温同压下对氢气的相对密度为2.69，求该气体的式量。

11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲例题：800mL的某气体，在标准状况下，质量是1克，求这种气例题在空气中N2、O2、Ar的体积分数分别为78%，21%，约1%，求空气的平均式量计算在150℃，碳酸铵分解后的混合气体的平均式量。相同条件下，氮气和氧气以1：3体积比混合，求混合气体的平均式量。已知氮气和氧气的混合气体其平均式量为31，求氮气和氧气的体积比。11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲例题在空气中N2、O2、Ar的体积分数分别为78%，21%，练习一同温同压下，相同体积（或分子数或物质的量）的下列气体中，质量最大的是（）

（A）氦气（B）氢气

（C）氧气（D）氮气

某气体的质量是同温同压同体积氢气质量的22倍，则该气体的式量是（）

（A）22（B）66

（C）88（D）44

推导一CD11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习一同温同压下，相同体积（或分子数或物质的量）的下列气体中练习二同温同压下，体积相同的下列气体，密度与其它三者不同的是（）

（A）N2（B）C2H4

（C）CO（D）H2S同温同压下，密度相同的气体组是（）

（A）CO、N2（B）NO、CH4（C）C2H4、NO（D）SO2、Cl2

推导二DA11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习二同温同压下，体积相同的下列气体，密度与其它三者不同的是练习三同温同压下，同物质的量的乙炔气体（C2H2）与苯蒸气（C6H6）体积比是（）

（A）3：1（B）1：1（C）1：3（D）2：3

推导三B11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习三同温同压下，同物质的量的乙炔气体（C2H练习四在某温度下，将0.1摩Cl2和0.4摩H2充入容积为2升的密闭容器中，测得其压强为1大气压，点火充分反应后再恢复到原来温度时，容器内的压强是（）

（A）0.2大气压（B）0.6大气压（C）1个大气压（D）无法确定

推导四C11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习四在某温度下，将0.1摩Cl2和0.4摩H2充入容积为2练习四将H2、O2、N2三种气体分别装在三个容积相等的容器中，当温度和密度完全相同时，三种气体压强（P）的大小关系正确的是（）

（A）P（H2）=P（O2）=P（N2）

（B）P（H2）>P(N2)>P(O2)

（C）P（H2）>P(O2)>P(N2)

（D）P(N2)>P(O2)>P（H2）

推导四B11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习四将H2、O2、N2三种气体分别装在三个容积相等的容器中练习四在某温度时，一定量的元素A的气态氢化物（AH3），在一定体积的密闭容器中完全分解成两种气态单质，此时压强增加75%，则A的单质的一个分子中

有

个A原子。推导四411/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习四在某温度时，一定量的元素A的气态氢化物（AH3），在一练习五现有两种气体，它们的分子量分别为MA：MB

（1）当两种气体质量相同时，标准状况下A与B的体积比为

，密度比为

，所含分子数比为

。

（2）当两种气体（同温同压）的体积相同时，A和B的质量比为

。

推导五MB：MAMA：MBMB：MAMA：MB11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习五现有两种气体，它们的分子量分别为MA：MB

（1）当两练习五同温同压下，等质量的二氧化硫和二氧化碳相比较，下列叙述中，正确的是

（A）密度比为16：11（）

（B）密度比为11：16

（C）体积比为1：1

（D）体积比为11：16

推导五A、D11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习五同温同压下，等质量的二氧化硫和二氧化碳相比较，下列叙述练习五同温同压下，将1体积的CO2和2体积的CO进行比较，则CO2与CO的：

（1）分子数之比为

；

（2）原子数之比为

；

（3）质量之比为

（4）物质的量之比为

。

（5）密度之比为

（6）摩尔质量之比为

。

推导五1：23：411：141：211：711：711/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习五同温同压下，将1体积的CO2和2体积的CO进行比较，则练习五

在一定温度和压强下，10体积气体A2跟30体积B2化合生成20体积某气体C，则C的化学式为（）

（A）AB（B）A2B（C）AB3（D）AB2关于同温同压下等体积的CO2和CO的叙述：①质量相等②密度相等③所含分子数相等④所含碳原子数相等，其中正确的是（）

（A）①②③④（B）②③④

（C）③④（D）③推导五CC11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习五在一定温度和压强下，10体积气体A2跟30体积B2化在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯28阿伏加徳罗定律11/1/2022作课人：杨立民11/1/2022阿伏加徳罗定律10/23/2022作课人：杨立民10/23/29介绍：克拉珀龙方程：PV=nRTR=8.314Pa·m3·mol-1·K-1P→气体的压强V→气体的体积n→气体的物质的量T→气体的温度11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲介绍：克拉珀龙方程：PV=nRTR=8.314Pa·m3一、阿伏加德罗定律：由克拉珀龙方程PV=nRT可知：如果气体的温度、压强、体积都相同，则气体的物质的量（分之数）必然相同——这就是阿伏加德罗定律。或者说是：气体的温度、压强、体积和物质的量这四个量中的任意三个相等，则另一个量必然相同。11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲一、阿伏加德罗定律：由克拉珀龙方程PV=nRT可知：如果由克拉珀龙方程：PV=nRTR=8.314Pa·m3·mol-1·K-1可知：当T=273K（0℃）P=1.01×105Pa，n=1molR=8.314(即标准状况）则V=二、气体摩尔体积：11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲由克拉珀龙方程：PV=nRTR=8.314Pa·m3温度压强气体的量气体的体积阿伏加德罗定律同温同压同分子数同体积气体摩尔体积0℃1大气压1mol22.4L结论：气体摩尔体积是阿伏加德罗定律的特例11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲温度压强气体的量气体的体积阿伏加德罗定律同温同压同分子数同体1mol任何气体只有在标准状况下其体积才约是22.4升吗？思考：1mol任何气体只有在标准状况下其体积才约是22.4升吗？11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲1mol任何气体只有在标准状况下其体积才约是22.4升吗？思例：1mol任何气体在常温下（25℃），1.106×105Pa压强时

11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲例：1mol任何气体在常温下（25℃），1.106×105P2.标准状况下的气体摩尔体积(Vm=22.4L/mol)理解要点：条件：标准状况（S.T.P）对象：任何气体物质的量：1mol体积约占２２.４Ｌ结论1、气体摩尔体积常用单位有L/mol(L·mol-1)和m3/mol。Vm=Vn公式：符号为Vm概念：单位物质的量气体所占的体积。11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲2.标准状况下的气体摩尔体积(Vm=22.4L/mol)理解三、阿伏加德罗定律的推论

依据：PV=nRT或PV=（T、P、V相同）

练习一同温同压下，同体积任何气体的质量比等于式量之比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论依据：PV=nRT三、阿伏加德罗定律的推论：

依据：PV=nRT或PV=同温同压下，任何气体密度比（T、P相同）练习二等于式量之比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论：依据：PV=nRT三、阿伏加德罗定律的推论：

依据：PV=nRT或PV=同温同压下，气体体积之比（T、P相同）

练习三等于物质的量之比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论：依据：PV=nRT三、阿伏加德罗定律的推论：

依据：PV=nRT或PV=同温同体积下，气体的压强之比等于（T、V相同）

练习四物质的量之比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论：依据：PV=nRT三、阿伏加德罗定律的推论：

依据：PV=nRT或PV=同温同压下，相同质量的任何气体的体积与其式量（T、P、m相同）

练习五成反比11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲三、阿伏加德罗定律的推论：依据：PV=nRT四、求气体物质的式量的常用方法由气体的体积和质量求式量由标准状况下密度求式量

摩尔质量=密度×22.4根据气体的相对密度求式量（相对密度指两种气体密度的比值，用D表示）D=d1/d2=M1/M2计算混合气体的平均式量（M）11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲四、求气体物质的式量的常用方法由气体的体积和质量求式量10计算混合气体的平均式量11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲计算混合气体的平均式量10/23/2022深圳市西乡中学房燕例题：800mL的某气体，在标准状况下，质量是1克，求这种气体的式量。某有机物气体在标准状况下密度为1.16克/升，求这种气体的式量。某有机物气体在同温同压下对氢气的相对密度为2.69，求该气体的式量。

11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲例题：800mL的某气体，在标准状况下，质量是1克，求这种气例题在空气中N2、O2、Ar的体积分数分别为78%，21%，约1%，求空气的平均式量计算在150℃，碳酸铵分解后的混合气体的平均式量。相同条件下，氮气和氧气以1：3体积比混合，求混合气体的平均式量。已知氮气和氧气的混合气体其平均式量为31，求氮气和氧气的体积比。11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲例题在空气中N2、O2、Ar的体积分数分别为78%，21%，练习一同温同压下，相同体积（或分子数或物质的量）的下列气体中，质量最大的是（）

（A）氦气（B）氢气

（C）氧气（D）氮气

某气体的质量是同温同压同体积氢气质量的22倍，则该气体的式量是（）

（A）22（B）66

（C）88（D）44

推导一CD11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习一同温同压下，相同体积（或分子数或物质的量）的下列气体中练习二同温同压下，体积相同的下列气体，密度与其它三者不同的是（）

（A）N2（B）C2H4

（C）CO（D）H2S同温同压下，密度相同的气体组是（）

（A）CO、N2（B）NO、CH4（C）C2H4、NO（D）SO2、Cl2

推导二DA11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习二同温同压下，体积相同的下列气体，密度与其它三者不同的是练习三同温同压下，同物质的量的乙炔气体（C2H2）与苯蒸气（C6H6）体积比是（）

（A）3：1（B）1：1（C）1：3（D）2：3

推导三B11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习三同温同压下，同物质的量的乙炔气体（C2H练习四在某温度下，将0.1摩Cl2和0.4摩H2充入容积为2升的密闭容器中，测得其压强为1大气压，点火充分反应后再恢复到原来温度时，容器内的压强是（）

（A）0.2大气压（B）0.6大气压（C）1个大气压（D）无法确定

推导四C11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习四在某温度下，将0.1摩Cl2和0.4摩H2充入容积为2练习四将H2、O2、N2三种气体分别装在三个容积相等的容器中，当温度和密度完全相同时，三种气体压强（P）的大小关系正确的是（）

（A）P（H2）=P（O2）=P（N2）

（B）P（H2）>P(N2)>P(O2)

（C）P（H2）>P(O2)>P(N2)

（D）P(N2)>P(O2)>P（H2）

推导四B11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习四将H2、O2、N2三种气体分别装在三个容积相等的容器中练习四在某温度时，一定量的元素A的气态氢化物（AH3），在一定体积的密闭容器中完全分解成两种气态单质，此时压强增加75%，则A的单质的一个分子中

有

个A原子。推导四411/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习四在某温度时，一定量的元素A的气态氢化物（AH3），在一练习五现有两种气体，它们的分子量分别为MA：MB

（1）当两种气体质量相同时，标准状况下A与B的体积比为

，密度比为

，所含分子数比为

。

（2）当两种气体（同温同压）的体积相同时，A和B的质量比为

。

推导五MB：MAMA：MBMB：MAMA：MB11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习五现有两种气体，它们的分子量分别为MA：MB

（1）当两练习五同温同压下，等质量的二氧化硫和二氧化碳相比较，下列叙述中，正确的是

（A）密度比为16：11（）

（B）密度比为11：16

（C）体积比为1：1

（D）体积比为11：16

推导五A、D11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习五同温同压下，等质量的二氧化硫和二氧化碳相比较，下列叙述练习五同温同压下，将1体积的CO2和2体积的CO进行比较，则CO2与CO的：

（1）分子数之比为

；

（2）原子数之比为

；

（3）质量之比为

（4）物质的量之比为

。

（5）密度之比为

（6）摩尔质量之比为

。

推导五1：23：411：141：211：711：711/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习五同温同压下，将1体积的CO2和2体积的CO进行比较，则练习五

在一定温度和压强下，10体积气体A2跟30体积B2化合生成20体积某气体C，则C的化学式为（）

（A）AB（B）A2B（C）AB3（D）AB2关于同温同压下等体积的CO2和CO的叙述：①质量相等②密度相等③所含分子数相等④所含碳原子数相等，其中正确的是（）

（A）①②③④（B）②③④

（C）③④（D）③推导五CC11/1/2022深圳市西乡中学房燕玲练习五在一定温度和压强下，10体积气体A2跟30体积B2化在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才