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文档简介

小班音乐：袋鼠1.初步学唱歌曲《袋鼠》，学习跟随歌曲的a段合拍地做袋鼠跳的动作，跟随b段做相亲相爱的动作。

2.在老师的引导下，能迁移日常生活阅历，创编“乖乖”和“妈妈”相亲相爱的动作。

3.学习两两合作表演唱，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动重点：

初步学唱歌曲《袋鼠》，学习跟随歌曲的a段合拍地做袋鼠跳的动作，跟随b段做相亲相爱的动作。

活动难点：

学习两两合作表演唱。

活动预备：

1.袋鼠头饰一个，袋鼠宝宝图片一个。

2.老师穿着有口袋的围裙。

3.幼儿用书：《袋鼠》

4.歌曲mp3

活动过程：

一、倾听老师范唱歌曲，熟识歌曲旋律和内容。

1.初步了解袋鼠特的走路方式。

师：今日有个客人来做客。看看我是谁的妈妈？为什么说我是袋鼠妈妈呀？

老师头戴头饰、穿好围裙，并将小袋鼠放进口袋里装扮成袋鼠妈妈。

师：袋鼠妈妈是怎么来做客的？（跳着来的）是怎么跳的呢？（请1-2名幼儿尝试做动作）

师：是这样双脚并拢一下一下的跳的。（老师提取、夸大幼儿的动作进行表演）

2.老师示范歌曲

师：关于袋鼠还有一首好听的歌曲，名字就叫《袋鼠》。看，袋鼠妈妈唱歌跳着过来啦。

（老师一边演唱歌曲，一边在a段处合拍的做袋鼠跳的动作，在b段处站立不做动作，边唱边随音乐自然的摇摆身体。）

师：好玩吗？那我们一起来学一学我们可爱的小袋鼠吧。

（老师放慢速度演唱歌曲a段，幼儿学习袋鼠跳的动作，老师提示幼儿一下一下合拍的跳。）

师：真棒呀，那我们一起来连起来试一试。

（老师扮演袋鼠妈妈，和幼儿一起练习完整的演唱歌曲）

二、幼儿学习两两合作表演唱歌曲。

1.老师引导幼儿探究两人结伴组合做动作的方法。

师：袋鼠妈妈和乖乖一起跳的时候会是怎么样的呢？谁来试试看？

老师请幼儿演示两两做动作，引导幼儿观看两人动作全都的袋鼠跳动动作。

2.结伴练习

师：怎么才能表现出有袋鼠妈妈和乖乖两只袋鼠呢？

师：老师先请左边的小伴侣来做袋鼠妈妈，站到中间来，右边的小伴侣做乖乖，待会呀每个乖乖去找一个妈妈，然后一起做动作好不好？

（老师请半数幼儿做妈妈，先站到场地中间，其余人做乖乖，每个乖乖找一个妈妈，全体幼儿快速两两结伴。）

3.老师引导幼儿快速结对的方法。

师：袋鼠妈妈怎么才能快快的找到乖乖呢？（找离自己近的同伴，或者用眼睛先找好同伴再快快走过去）

老师演唱a段，幼儿两两自由结伴，合作练习做袋鼠跳的动作。

4.师幼共同完整表演

师：现在我们完整的表演一遍，老师要看看哪个小伴侣做的最好看，最合拍。

（重点关注幼儿是否合拍）

5.出示幼儿用书，感受妈妈对乖乖的关爱。

师：图片上有谁，他们怎么样呀？（乖乖和妈妈相亲相爱，有妈妈爱护，不怕狼来）

师：妈妈很喜爱宝宝会做什么相亲相爱的动作呢？（老师清唱b段）

师：你的妈妈还做过哪些相亲相爱的动作？

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