语文省优获奖课件：第2单元第8课米洛斯的维纳斯公开课一等奖课件

第8课米洛斯的维纳斯第二单元议论文文本导学文内文外第8课米洛斯的维纳斯第二单元议论文文本导学文内文外学习重点

1.掌握本文的字音、词语。2.归纳作者观点，体会重点语句的含意。3.认识残缺美的艺术效果及意义。学习重点1.掌握本文的字音、词语。关于残缺与美的名言1.美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹2.世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 ——罗丹3.既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。 ——车尔尼雪夫斯基4.尺之木必有节目，寸之玉必有瑕瓋。 ——《吕氏春秋》5.黄金无足色，白璧有微瑕。 ——戴复古晨读积累关于残缺与美的名言晨读积累文本导学文本导学1.读准字音(1)单音字①玉笏()

②攫住()

③丰腴()④毋庸()⑤赘言()⑪捅坏()

语言积累hù答案⑥回溯()⑦迥然()⑧擎着()⑨气氛()⑩魅力()juéyúwúzhuìtǒnɡsùjiǒnɡqínɡfēnmèi1.读准字音语言积累hù答案⑥回溯()juéyúw(2)多音字①臂玉臂(

)胳臂(

)②秘神秘(

)秘鲁(

)(1)骋(

)聘(

)③作运作(

)作坊(

)(3)媒(

)煤(

)(2)捅(

)拥(

)答案2.辨形组词bìbeimìBìzuòzuō驰骋聘请捅破拥护媒介煤炭(2)多音字①臂玉臂()②秘神秘()(13.理解词义(1)攫住：______

(2)迥然：

(3)回溯：

(4)绝伦：___________________________________________(5)毋庸赘言：

(6)矫揉造作：

(7)出神入化：

(8)销魂勾魄：

答案抓住。形容差别很大。回顾，回忆。独一无二，没有可以相比的。伦，同类，同等。无须多说不必要的话。形容过分做作，极不自然。矫，假装。形容技艺达到了绝妙的境界。灵魂离开肉体。形容事物具有强烈的吸引力，使人心神摇荡，不能自制。3.理解词义答案抓住。形容差别很大。回顾，回忆。独一无二，没(9)顺理成章：

____________________________(10)不可思议：

答案写文章或做事，顺着条理就能做好；也指某种情况合乎情理，自然产生某种结果。不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。(9)顺理成章： 答案写文章或做事，顺着条理就能做好；4.选词填空(1)媒介·媒体①在对青少年的教育中，________的宣传起到很大作用。②妇联应该充分发挥________作用，为大龄青年牵红线、搭鹊桥。解析答案解析“媒介”指使双方(人或事物)发生关系的人或事物。“媒体”指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、电视、互联网等。媒体媒介4.选词填空解析答案解析“媒介”指使双方(人或事物)发生关(2)变幻·变换①改革大潮要求人们不断地________思维方式，适应新的形势。②金融危机的爆发震荡了几乎所有的行业，然而作为教育产业一环的留学市场，却可以自豪地应对国际风云________，找准自己的位置。解析答案解析“变幻”指不规则地改变，多用于抽象的事物。“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。变换变幻(2)变幻·变换解析答案解析“变幻”指不规则地改变，多用于(3)标新立异·独树一帜①香港市场可谓_________，强劲的经济基本面，国际资本的青睐，以及投资者对QDⅡ制度即将出台的预期，均成了中资股上升的助推器。②美国人喜欢_________，有在热气球上举行婚礼的，有在海底举行婚礼的，有在高速行驶的汽车上举行婚礼的……解析答案解析“标新立异”指提出新奇的主张，表示与一般不同(着重于特点不同)。“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家，多作褒义。独树一帜标新立异(3)标新立异·独树一帜解析答案解析“标新立异”指提出新奇1.阅读课文，用一句话概括作者的观点。(可引用文中的话)整体把握答案

她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。答案2.作者是从哪几个角度来论述自己的观点的？(1)正面论述(2～3段)：___________(2)反面论述(4～5段)：__________(3)侧面论述(6～7段)：______________必须失去。不能复原。只能失去双臂。1.阅读课文，用一句话概括作者的观点。(可引用文中的话)整体答案作者的感受是：“这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”“一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。”具体阐释为：“那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛”“正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦”“出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂”“是向着无比神妙的整体美的奋然一跃。”1.维纳斯双臂的失去给了作者怎样的感受？他是怎样具体阐释这种感受的？重点突破答案答案作者的感受是：“这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的2.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉？答案作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”，“全是些奇谈怪论”，“一种恐惧、空虚的感觉袭上心来”，“我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形”。可见作者对复原双臂方案非常反感，极端厌恶。答案3.为什么只有失去“双臂”，才会放射出变幻无穷的生命光彩呢？答案因为“双臂”，确切些说是“手”，它“是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段”，“是这些关系的媒介物，或者是这些千变万化交涉的原则性方式”，“反过来，米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”。通俗地讲，失去双手恰好给了人们想象的空间，使人们想象出她以各种形式出现的双臂所带来的魅力。2.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉？答案作者认为这些4.在第4段中作者一会儿说复原方案是“倒人胃口的方案”，一会儿又说“为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的”，这种表达是否矛盾？作者的真正意图是要说明什么？答案答案不矛盾。人们尝试的种种复原方案亦可视为是对美的追求，只是复原后的艺术质量水平已发生质的变化，人们不会再产生以前那样的感动了，因为它束缚了人们的想象。正所谓实景有限，虚景无穷。4.在第4段中作者一会儿说复原方案是“倒人胃口的方案”，一会从文章的议论中，我们能够看出作者独特的审美意识。结合文中信息，赏析作者在审美中具有怎样的观点。(分条归纳)美点赏析答案答案(1)优秀的艺术作品应该给欣赏者想象的空间，能够激发欣赏者想象的艺术作品才是魅力永久的作品。(2)限制、局限了欣赏者想象的艺术作品，其艺术价值就要大打折扣。(3)虚实相生是有条件的，艺术空白不等于任意残缺。(结合第6段的内容理解)从文章的议论中，我们能够看出作者独特的审美意识。结合文中信息链接作家作品1.作者简介清冈卓行，日本当代诗人、小说家和文学评论家。1922年生于中国大连，就读于东京大学。文学创作受超现实主义的影响。作品有诗集《冰凝的火焰》、《日常》、《四季写生》，评论集《废墟中捡到的镜子》、《生的变化》、《手的变幻》等。2.背景展示本文是作者在法国访问时，参观了米洛斯的维纳斯雕像后写的一则随笔。返回链接作家作品1.作者简介返回文内文外文内文外有传断臂实是男人的手2003年8月5日，著名雕塑作品维纳斯的神秘断臂终于找到了！这对手臂据称是在克罗地亚南部的一个地窖中重见天日的，而惊人的是——近乎完美的维纳斯竟然长着一双丑陋的“男人手”。“我们将断臂火速送往巴黎的卢浮宫，它们与维纳斯的雕塑拼在一起结果竟然惊人的吻合。”艺术史学家奥维蒂欧·巴托里说，“随后我们又做了碳元素的测定，确定这是真品。”这一惊人发现在艺术界引发了轩然大波。考古学家坎贝尔表示质疑：“这哪是一个女神的手啊！简直就是水管工的手啊。”多年来，艺术顾问们设想了多种断臂的姿态——手举苹果、灯、衣服或是手指指向各个方向。但经过商讨，如果把手接上，维纳斯就再不是一件艺术品了。文内深读有传断臂实是男人的手文内深读断臂是否复位有争论“难以置信！一个在解剖学上有着如此高天赋的艺术家竟然连合乎比例的手指都塑造不出来？”发现神秘断臂的考古学家坎贝尔表示质疑。为此艺术界展开了关于断臂是否复位的争论。持反对意见一方的倡导人是露德维国家艺术馆的历史学家巴托里。巴托里表示：“这对畸形的手臂实在令人不舒服，我敢肯定创作者正是因为这个原因才将它们从维纳斯雕塑的主体上取下的。他知道如果没有这对难看的手臂，作品反而是完美的。”辩论的另一方是艺术评论家古塞比·韦斯伯，他说：“这是一个历史性的发现，雕塑应该被恢复原状。”断臂是否复位有争论破碎的美丽乔叶有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。

我喜欢断树残枝枯枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶倾斜玉栏折裂，喜欢雾冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残，喜欢一个沉默的老人穿着褪色的衣裳走街串巷捡拾破烂，喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着花布块拼成的旧书包去上学。我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默滚动，然后静止。每当我看到这些零星琐屑的人情事物时，我总是很专注地凝视着他们，直到把他们望到很远很远的境界中去。文外迁移类文品悟破碎的美丽文外迁移类文品悟我不知道自己是不是出于一种变态心理，但我确实深深相信：破碎的东西比完整的东西更为真实，更为深刻，虽然它是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。他们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已假借给别人的今天。

我不知道他们曾经怎样美丽过，所以我无法想象他们的美丽。也因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着他们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这两种生命形态拉至眼前，黯然泪下。这不可解释的一切蕴含着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴含着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的苍凉啊！我不知道自己是不是出于一种变态心理，但我确实深深相信：破碎的破碎的事物就这样印满了重重叠叠的生命的影迹，那么沉厚，那么绰约，却那么美丽。同样，很残忍的，我相信破碎的灵魂才最美丽。

我喜欢看人痛哭失声，喜欢听人狂声怒吼，喜欢人酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事，喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休地诉说苦难，一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶，红颜逝去的佳丽对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分东西，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。破碎的事物就这样印满了重重叠叠的生命的影迹，那么沉厚，那么绰每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：这个人拥有一个曾经非常美好现在依然美好的灵魂，他经历的辛酸和苦难以及那些难以触怀的心事和情绪是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会放出这些幽居已久的鸽子，并且启窗露出自己最真实的容颜。我知道：只要他的窗子曾经打开过——哪怕仅打开一秒钟，他就不会是一个老死的石屋了。

能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；梵·高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄露的每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：这个人是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生的梦想和真谛啊!

我不得不喜欢这些能把眼睛剜出血来的破碎的美丽，这些悲哀而持久的美丽。他们直接触动我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或者是沉默——那是一种多么令人心悸的快感啊！而此时，我知道：没有多少人能像我一样享受这种别致的幸福和欢乐，没有多少人知道这种破碎的美丽是如何细细密密地铺满我们门前的田野和草场，如同今夜细细密密的月光。是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊。微感言：___________________________________________________________________________________________________________________是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的素材运用点击文本“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”，米洛斯的维纳斯以残缺的双臂，展示了一种真正的艺术魅力——缺憾美。人人都向往的真正完美的东西也许是最乏味的，而缺憾美更能震撼内心灵魂。维纳斯雕像展示的是残缺之美；生活中肢体残缺的强者，则被誉为“维纳斯”。素材运用点击文本运用示例

苏轼曾在《水调歌头》里写道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，残缺时时会出现在我们身边，它或许会招来一些人的抱怨，只要我们勇敢地直面残缺，抛去那些无用的抱怨，定能享受到它的壮美的一面。

被人们公认为音乐天才的贝多芬，上帝给予了他最不公平的遭际。年轻时就已失聪，到1815年，他更是被迫放弃公开演奏的机会。但贝多芬并没有因为残缺而放弃，正是残缺的听力，使贝多芬下定决心：“我要向命运挑战，扼住命运的咽喉！”残缺使他的精神得到了最大程度的锤炼，最终催生出常人难以想象的对抗巨大困难的力量，创作了《命运》、《英雄》等家喻户晓的交响曲。返回运用示例返回本课结束本课结束第18课晏子治东阿第四单元文言文(2)文本导学文内文外第18课晏子治东阿第四单元文言文(2)文本导学文内文外学习重点

1.掌握常见文言实词及虚词的用法。2.分析景公的态度并联系现实，体会用人之道。3.了解晏子的政治主张，培养爱国之情。学习重点1.掌握常见文言实词及虚词的用法。晏子的名言1.衣莫若新，人莫若故。2.分争者不胜其祸，辞让者不失其福。3.任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙。4.君子独立不惭于影，独寝不惭于魂。5.不掩贤以隐长，不刻下以谀上。6.圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。7.生有厚利，死有遗教，此盛君之德也。8.利于国者爱之，害于国者恶之。晨读积累晏子的名言晨读积累9.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。10.进不失廉，退不失利。11.富贵不傲物，贫贱不易行。12.卑而不失义，瘁而不失廉。9.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。文本导学文本导学1.词语理解(1)通假字①并曾赋敛：

②仓库少内：

③再拜便辟：

语言积累通“增”，增加答案通“纳”，缴纳、纳税通“避”，退避1.词语理解语言积累通“增”，增加答案通“纳”，缴纳、纳税通(2)一词多义①治答案晏子治东阿：

君有疾在腠理，不治将恐深：

三年不治，臣请死之：

治《春秋》：

②数景公召而数之：

计之以数：

胜负之数，存亡之理：

数罟不入洿池：

数犯边境：

治理，管理医治形容词，管理好、太平研究责备数目，数量天命，命运细密屡次(2)一词多义①治答案晏子治东阿： ②数景公召而数之： 答案③谢景公乃下席而谢之曰：

阿母谢媒人：

谢家来贵门：

哙拜谢，起，立而饮之：

④便便事左右：

再拜便辟：

便言多令才：

道歉谢绝辞别感谢逢迎讨好，玩弄手法连词，就能说会道答案③谢景公乃下席而谢之曰： ④便便事左右： 道歉(3)古今异义①子退而自察也古义：__________今义：__________②属托不行，货赂不至古义：_______今义：__________________③于是明年上计古义：________今义：_____________答案自我反省。亲自考察。不接纳。不可以，不被允许。第二年。今年的下一年。(3)古今异义答案自我反省。亲自考察。不接纳。不可以，不被允④便事左右古义：_____________今义：_____________________答案身边的近臣。方位词，左和右两方面。④便事左右答案身边的近臣。方位词，左和右两方面。(4)虚词归纳答案①之景公许之：_________臣请死之：__________甚善矣，子之治东阿也：______________________陂池之鱼：_________代词，他代词，此助词，取消句子独立性助词，的(4)虚词归纳答案①之景公许之：_________代词，他代答案②而景公召而数之曰：________________________吾以子为可，而使子治东阿：_____________________今子治而乱：_____________________子退而自察也：____________________臣请改道易行，而治东阿：____________________景公迎而贺之曰：______________________当此之时，民无饥者，而君反以罪臣：___________________表示承接关系，就、接着表示因果关系，因而表示转折关系，然而表示承接关系，可不译表示承接关系，然后表示承接关系，可不译表示转折关系，然而答案②而景公召而数之曰：__________________2.词类活用(1)臣请死之：_____________________(2)以利贫民：____________________(3)而君反以罪臣：__________________3.特殊句式(1)甚善矣，子之治东阿也：___________(2)东阿者，子之东阿也：______答案为动用法，为……而死使动用法，使……获利名词用作动词，怪罪主谓倒装句判断句2.词类活用答案为动用法，为……而死使动用法，使……获利名词4.语句翻译(1)晏子治东阿，三年，景公召而数之曰。译文：___________________________________________________(2)寡人将加大诛于子。译文：__________________________(3)君乃反迎而贺。译文：_____________________________答案晏子治理东阿，三年后，齐景公召见他并责备他说。我要对你施加严厉的责罚。国君您却反倒迎接我、祝贺我。4.语句翻译答案晏子治理东阿，三年后，齐景公召见他并责备他说1.《晏子治东阿》一文可分为几个层次？请概括每层的内容。整体把握答案答案分为两层：第一层(开头至“景公许之”)，晏子最初采用发展生产、有利百姓、秉公办事的做法，于是遭到朝廷权贵的反对，景公因此对晏子严厉斥责。第二层(“于是明年上计”至结尾)，晏子改用了走后门拉关系、对权贵有利、让百姓遭殃的做法，却大受欢迎，权贵们肯定没少在景公面前说好话，景公对晏子大加赞赏。这时晏子却要求辞职，逼得景公离开座位向晏子道歉，答应以后再也不干预东阿的事情了。1.《晏子治东阿》一文可分为几个层次？请概括每层的内容。整体2.本文的主旨是什么？请简要概括。答案答案文章用极为简短的篇幅、前后对比的方法、精练的语言，通过晏子两次治东阿的故事，告诫齐景公，同时也启发后人评价人(考核官员是否尽职尽责)要客观公正，不能偏听偏信，不作实际调查研究就轻下结论。2.本文的主旨是什么？请简要概括。答案答案文章用极为简短的答案

晏子第一次治理东阿采取的是“仁政”政策，严禁不正之风，触动了豪强统治者的利益，齐景公偏信奸佞谗言，所以要治晏子的罪。第二次治理东阿，晏子实行“苛政”，虽“饥者过半”，却维护了豪强统治者的利益，权贵高兴，国君身边的人也得到贿赂，景公听到的都是称赞晏子的话，所以“迎而贺”。1.晏子两次治理东阿，措施不一样，结果不一样，景公的评价也不一样。其中的主要原因是什么？请探究分析。重点突破答案答案晏子第一次治理东阿采取的是“仁政”政策，严禁不正之风，2.晏子在受到景公的责备后，为什么还要继续治理东阿，而受到景公的赞美后却要“不能复治东阿”呢？答案

这正是晏子的高明之处。晏子在受到景公的责备后，如果选择据理力争或“退而自察”，就有可能断送自己的政治前途。在受到表扬后却表示要“乞骸骨，避贤者之路”而“不能复治东阿”，是晏子以退为进、欲擒故纵，因为他明白，景公知道真相后是不会允许他辞官的。晏子的这种做法正表现了他聪明而善于辞令的特点。答案2.晏子在受到景公的责备后，为什么还要继续治理东阿，而受到景作者在叙述事情经过和塑造人物形象时，运用了鲜明的对比手法，是非曲直一目了然。请结合课文，分析一下作者是如何运用对比手法的。美点赏析答案事件第一次治理第二次治理治理措施

治理结果

景公的态度

晏子的做法

作者在叙述事情经过和塑造人物形象时，运用了鲜明的对比手法，是答案

事件第一次治理第二次治理治理措施属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家治理结果民无饥者饥者过半矣景公的态度将加大诛于子迎而贺晏子的做法改道易行，而治东阿愿乞骸骨，避贤者之路答案事件第一次治理第二次治理治理措施属托不行，货赂不至，链接作家作品1.作者简介刘向(约前77—前6)，原名更生，字子政，汉成帝时改名为“向”，沛(今江苏沛县)人。西汉经学家、目录学家、文学家。所撰的《别录》，为我国最早的目录学著作。今存《新序》、《说苑》、《列女传》、《战国策》等书。《说苑》是刘向散文的代表作，是刘向分类纂辑先秦至汉初的史事和传说，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类似于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价值，对后来的文言小说有不少影响。链接作家作品1.作者简介2.背景展示春秋时期，齐国名臣晏子受命治理东阿。上任伊始，晏子便实地调查，了解民情，制订方案，亲自指挥修筑道路，开垦荒地，维护社会治安，净化民俗民风，惩治懒人恶人，处事不卑不亢……经过三年的精心治理，东阿社会安定，经济发展，百姓乐业，一派兴旺景象。而此时，许多“佞人”四处告状，诉晏子治理不力，没有政绩，还存在这样那样的问题，于是齐景公召见他进行质问。返回2.背景展示返回文内文外文内文外《晏子治东阿》读后感

读完这则故事，我们会不禁联想到如何评价干部、怎样看待干部政绩的问题。齐景公对晏子的评价之所以会与事实相去甚远，至少有两个原因：一是齐王一人说了算，缺少严谨的评价机制，即使有左右大臣参议，但还是少数人的意见，没有能够充分体现民意；二是为表面现象所迷惑，齐王看似根据“公论”下的结论，但因缺乏深入调查，终为谗言所害。晏子成绩斐然时被评为“不称职”，成绩平平时却被评为“优秀”，这虽是历史的幽默，但同样也折射出当前干部评价体系中的一些弊端：文内深读《晏子治东阿》读后感文内深读

一是从评价主体上看，少数地区和部门偏重于上级组织和领导说了算，导致少数干部存在“只对上负责，不对下负责”的不健康心理，从而衍生出“形象工程”、“官观工程”之类的“唯上”政绩、“作秀”政绩；二是从评价内容上看，少数地区和部门偏重于GDP、企业规模、招商引资、城市建设等重点指标的量化考核，使得一些干部为了完成“任务”、达到“目标”，不惜违背客观规律，杀鸡取卵，涸泽而渔，搞“速成”政绩、“蛮干”政绩；三是从评价的表现形式上看，少数地区和部门偏重于图表数据和座次排名，导致少数干部想方设法制造“数字”政绩、“泡沫”政绩；四是从评价结果的使用上看，少数地区和部门偏重于单位基础好、一是从评价主体上看，少数地区和部门偏重于上级组发展速度快、工作绩效明显的干部，而对那些在艰苦环境中，克服困难，付出更多精力和心血，而绩效不明显的干部或短时间内看不出成绩的干部却难得重用，这就容易使那些埋头苦干、踏实工作的干部心理失衡，产生“无为”政绩、“短期”政绩心理。

评价干部是一面旗帜，也是一项综合性的工作，能否客观公正地评价一个干部，能否科学辩证地评价一个干部的政绩，关系到干部从政的价值取向，关系到选人用人的正确导向，关系到党的事业的兴旺发达。要全面准确地评价干部的工作政绩，就必须在建立健全科学评价体系的基础上，解决好“由谁评、评什么、怎么评”的问题，真正把干部的政绩放到社会发展的大环境中去考证，放到历史的大舞台上去甄别，发展速度快、工作绩效明显的干部，而对那些在艰苦环境中，克服困放到群众的大检阅中去认定，放到实践的大熔炉中去提炼。只有这样，才能从根本上促进干部树立和落实正确的价值观、政绩观和发展观，做到情为民系、权为民用、利为民谋。放到群众的大检阅中去认定，放到实践的大熔炉中去提炼。只有这样气势易作，气度难求

晏子乘车出巡，他车夫的妻子从门缝中偷看，见她的丈夫头顶着巨大的车伞，鞭打着四匹马，十分得意。车夫回到家，他的妻子要求离去。丈夫问她原因，妻子说：“晏子贵为齐国的国相，扬名诸侯。今天我看他出巡，志虑深沉，面无喜色。而你给人做车夫，却趾高气扬，觉得很满足，我因此要求离去。”从那以后，车夫一改故态。晏子志虑深沉，即便贵为国相也面无喜色，这就是大师独有的非凡气度。时下不是一个缺少大师旗号的时代，而是一个缺少大师境界的时代。——气势易作，气度难求！文外迁移类文品悟气势易作，气度难求文外迁移类文品悟似乎只要放眼望去，整个图书市场里充斥着一片“鸿篇巨制”“毕力倾注”之类的口号。但大家又不得不承认，这一片知识交易金钱的熙熙攘攘下，培育大师精神和学术氛围的土壤荒芜着。

在中国，红学的置疑探究是从清朝末年兴盛起来的。说到这里不得不提一位人物——周汝昌。他倾力六十年于红学之上，亲力发掘出无数史料，首创了考据一派，直至耳聋目盲仍孜孜不倦口授于子女笔录。他从来没有在公开或私下场合宣传过一次他的作品，甚至可以为了他人的研究将资料赠与他人。周汝昌是淡然的，他说：“对于名利，他没有看见什么值得分精力来追逐的吸引力。”似乎只要放眼望去，整个图书市场里充斥着一片“鸿篇巨制”“毕力周老的作品无疑被中国文学研究院关注了，否则也不会以红学的名义在中国设立一个又一个的基金，召开连日不断的发布会；否则也不会因周老遗愿是将所有著作无私奉献而心生怨气。倘若是被看作了足以养活研究所的财富，这些著作又会起到多少推动文化前进的作用呢？真正愿意沉下心来、不满足于现状、想真心改变的人太少了；不少人是咀嚼着残羹冷炙还以为是学术精髓而沾沾自得。就像前些阵子国学之热蔚然成风，各种细说、杂谈纷纷出世。无可否认这些解读是有助于人们熟悉国学的铺路石，但若是把这些浅薄的快餐化文化视作国学本身，就是自满心态的预兆。周老的作品无疑被中国文学研究院关注了，否则也不会以红学的名义文化领域的自满是可怕的，自满于现状而大张旗鼓地吹捧自己的人则更加可怕。善于吹捧和钻营的人一旦形成气势上的胜利，对于人们起到的导向可想而知。所以杨绛先生才不愿掺杂于世事，独自生活，独自思考和写作。大师的气势是易于营造的，只是大师那样沉静、自谦退让而从不满足从不止步的气度和境界难于达到。晏子的车夫或许不算是个学术广博的人，但好在他知错就改，亦可谓善莫大焉。我们不可能要求每个人都像晏婴一般睿智，但至少我们可以从如今的迷雾中醒来，辨识清楚自身和自身永不停步的追求。文化领域的自满是可怕的，自满于现状而大张旗鼓地吹捧自己的人则至少我们不能再做回沉溺在所谓得意当中的自己。微感言：________________________________________________________________________________________________________________至少我们不能再做回沉溺在所谓得意当中的自己。素材运用点击文本

本文通过晏子两次治理东阿前后不同的方法、效果和景公不同的态度，告诉我们评价一个人要客观公正，不能仅凭个人好恶，偏听偏信，轻下结论。素材运用点击文本运用示例

古语曰：“疑人不用，用人不疑。”人才得之不易，关键是用好人才。知人善任，物尽其用。“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”“智子疑邻”的寓言在当今社会依然上演，衡量一个人要知人论世，观其言，察其行，明其德。骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。评价个人一定要摘掉有色眼镜，摈弃个人好恶，得出公正的结论。返回运用示例返回本课结束本课结束小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件语文-省优获奖课件：第2单元-第8课-米洛斯的维纳斯-公开课一等奖课件第8课米洛斯的维纳斯第二单元议论文文本导学文内文外第8课米洛斯的维纳斯第二单元议论文文本导学文内文外学习重点

1.掌握本文的字音、词语。2.归纳作者观点，体会重点语句的含意。3.认识残缺美的艺术效果及意义。学习重点1.掌握本文的字音、词语。关于残缺与美的名言1.美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹2.世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 ——罗丹3.既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。 ——车尔尼雪夫斯基4.尺之木必有节目，寸之玉必有瑕瓋。 ——《吕氏春秋》5.黄金无足色，白璧有微瑕。 ——戴复古晨读积累关于残缺与美的名言晨读积累文本导学文本导学1.读准字音(1)单音字①玉笏()

②攫住()

③丰腴()④毋庸()⑤赘言()⑪捅坏()

语言积累hù答案⑥回溯()⑦迥然()⑧擎着()⑨气氛()⑩魅力()juéyúwúzhuìtǒnɡsùjiǒnɡqínɡfēnmèi1.读准字音语言积累hù答案⑥回溯()juéyúw(2)多音字①臂玉臂(

)胳臂(

)②秘神秘(

)秘鲁(

)(1)骋(

)聘(

)③作运作(

)作坊(

)(3)媒(

)煤(

)(2)捅(

)拥(

)答案2.辨形组词bìbeimìBìzuòzuō驰骋聘请捅破拥护媒介煤炭(2)多音字①臂玉臂()②秘神秘()(13.理解词义(1)攫住：______

(2)迥然：

(3)回溯：

(4)绝伦：___________________________________________(5)毋庸赘言：

(6)矫揉造作：

(7)出神入化：

(8)销魂勾魄：

答案抓住。形容差别很大。回顾，回忆。独一无二，没有可以相比的。伦，同类，同等。无须多说不必要的话。形容过分做作，极不自然。矫，假装。形容技艺达到了绝妙的境界。灵魂离开肉体。形容事物具有强烈的吸引力，使人心神摇荡，不能自制。3.理解词义答案抓住。形容差别很大。回顾，回忆。独一无二，没(9)顺理成章：

____________________________(10)不可思议：

答案写文章或做事，顺着条理就能做好；也指某种情况合乎情理，自然产生某种结果。不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。(9)顺理成章： 答案写文章或做事，顺着条理就能做好；4.选词填空(1)媒介·媒体①在对青少年的教育中，________的宣传起到很大作用。②妇联应该充分发挥________作用，为大龄青年牵红线、搭鹊桥。解析答案解析“媒介”指使双方(人或事物)发生关系的人或事物。“媒体”指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、电视、互联网等。媒体媒介4.选词填空解析答案解析“媒介”指使双方(人或事物)发生关(2)变幻·变换①改革大潮要求人们不断地________思维方式，适应新的形势。②金融危机的爆发震荡了几乎所有的行业，然而作为教育产业一环的留学市场，却可以自豪地应对国际风云________，找准自己的位置。解析答案解析“变幻”指不规则地改变，多用于抽象的事物。“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。变换变幻(2)变幻·变换解析答案解析“变幻”指不规则地改变，多用于(3)标新立异·独树一帜①香港市场可谓_________，强劲的经济基本面，国际资本的青睐，以及投资者对QDⅡ制度即将出台的预期，均成了中资股上升的助推器。②美国人喜欢_________，有在热气球上举行婚礼的，有在海底举行婚礼的，有在高速行驶的汽车上举行婚礼的……解析答案解析“标新立异”指提出新奇的主张，表示与一般不同(着重于特点不同)。“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家，多作褒义。独树一帜标新立异(3)标新立异·独树一帜解析答案解析“标新立异”指提出新奇1.阅读课文，用一句话概括作者的观点。(可引用文中的话)整体把握答案

她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。答案2.作者是从哪几个角度来论述自己的观点的？(1)正面论述(2～3段)：___________(2)反面论述(4～5段)：__________(3)侧面论述(6～7段)：______________必须失去。不能复原。只能失去双臂。1.阅读课文，用一句话概括作者的观点。(可引用文中的话)整体答案作者的感受是：“这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”“一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。”具体阐释为：“那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛”“正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦”“出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂”“是向着无比神妙的整体美的奋然一跃。”1.维纳斯双臂的失去给了作者怎样的感受？他是怎样具体阐释这种感受的？重点突破答案答案作者的感受是：“这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的2.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉？答案作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”，“全是些奇谈怪论”，“一种恐惧、空虚的感觉袭上心来”，“我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形”。可见作者对复原双臂方案非常反感，极端厌恶。答案3.为什么只有失去“双臂”，才会放射出变幻无穷的生命光彩呢？答案因为“双臂”，确切些说是“手”，它“是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段”，“是这些关系的媒介物，或者是这些千变万化交涉的原则性方式”，“反过来，米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”。通俗地讲，失去双手恰好给了人们想象的空间，使人们想象出她以各种形式出现的双臂所带来的魅力。2.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉？答案作者认为这些4.在第4段中作者一会儿说复原方案是“倒人胃口的方案”，一会儿又说“为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的”，这种表达是否矛盾？作者的真正意图是要说明什么？答案答案不矛盾。人们尝试的种种复原方案亦可视为是对美的追求，只是复原后的艺术质量水平已发生质的变化，人们不会再产生以前那样的感动了，因为它束缚了人们的想象。正所谓实景有限，虚景无穷。4.在第4段中作者一会儿说复原方案是“倒人胃口的方案”，一会从文章的议论中，我们能够看出作者独特的审美意识。结合文中信息，赏析作者在审美中具有怎样的观点。(分条归纳)美点赏析答案答案(1)优秀的艺术作品应该给欣赏者想象的空间，能够激发欣赏者想象的艺术作品才是魅力永久的作品。(2)限制、局限了欣赏者想象的艺术作品，其艺术价值就要大打折扣。(3)虚实相生是有条件的，艺术空白不等于任意残缺。(结合第6段的内容理解)从文章的议论中，我们能够看出作者独特的审美意识。结合文中信息链接作家作品1.作者简介清冈卓行，日本当代诗人、小说家和文学评论家。1922年生于中国大连，就读于东京大学。文学创作受超现实主义的影响。作品有诗集《冰凝的火焰》、《日常》、《四季写生》，评论集《废墟中捡到的镜子》、《生的变化》、《手的变幻》等。2.背景展示本文是作者在法国访问时，参观了米洛斯的维纳斯雕像后写的一则随笔。返回链接作家作品1.作者简介返回文内文外文内文外有传断臂实是男人的手2003年8月5日，著名雕塑作品维纳斯的神秘断臂终于找到了！这对手臂据称是在克罗地亚南部的一个地窖中重见天日的，而惊人的是——近乎完美的维纳斯竟然长着一双丑陋的“男人手”。“我们将断臂火速送往巴黎的卢浮宫，它们与维纳斯的雕塑拼在一起结果竟然惊人的吻合。”艺术史学家奥维蒂欧·巴托里说，“随后我们又做了碳元素的测定，确定这是真品。”这一惊人发现在艺术界引发了轩然大波。考古学家坎贝尔表示质疑：“这哪是一个女神的手啊！简直就是水管工的手啊。”多年来，艺术顾问们设想了多种断臂的姿态——手举苹果、灯、衣服或是手指指向各个方向。但经过商讨，如果把手接上，维纳斯就再不是一件艺术品了。文内深读有传断臂实是男人的手文内深读断臂是否复位有争论“难以置信！一个在解剖学上有着如此高天赋的艺术家竟然连合乎比例的手指都塑造不出来？”发现神秘断臂的考古学家坎贝尔表示质疑。为此艺术界展开了关于断臂是否复位的争论。持反对意见一方的倡导人是露德维国家艺术馆的历史学家巴托里。巴托里表示：“这对畸形的手臂实在令人不舒服，我敢肯定创作者正是因为这个原因才将它们从维纳斯雕塑的主体上取下的。他知道如果没有这对难看的手臂，作品反而是完美的。”辩论的另一方是艺术评论家古塞比·韦斯伯，他说：“这是一个历史性的发现，雕塑应该被恢复原状。”断臂是否复位有争论破碎的美丽乔叶有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。

我喜欢断树残枝枯枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶倾斜玉栏折裂，喜欢雾冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残，喜欢一个沉默的老人穿着褪色的衣裳走街串巷捡拾破烂，喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着花布块拼成的旧书包去上学。我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默滚动，然后静止。每当我看到这些零星琐屑的人情事物时，我总是很专注地凝视着他们，直到把他们望到很远很远的境界中去。文外迁移类文品悟破碎的美丽文外迁移类文品悟我不知道自己是不是出于一种变态心理，但我确实深深相信：破碎的东西比完整的东西更为真实，更为深刻，虽然它是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。他们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已假借给别人的今天。

我不知道他们曾经怎样美丽过，所以我无法想象他们的美丽。也因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着他们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这两种生命形态拉至眼前，黯然泪下。这不可解释的一切蕴含着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴含着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的苍凉啊！我不知道自己是不是出于一种变态心理，但我确实深深相信：破碎的破碎的事物就这样印满了重重叠叠的生命的影迹，那么沉厚，那么绰约，却那么美丽。同样，很残忍的，我相信破碎的灵魂才最美丽。

我喜欢看人痛哭失声，喜欢听人狂声怒吼，喜欢人酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事，喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休地诉说苦难，一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶，红颜逝去的佳丽对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分东西，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。破碎的事物就这样印满了重重叠叠的生命的影迹，那么沉厚，那么绰每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：这个人拥有一个曾经非常美好现在依然美好的灵魂，他经历的辛酸和苦难以及那些难以触怀的心事和情绪是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会放出这些幽居已久的鸽子，并且启窗露出自己最真实的容颜。我知道：只要他的窗子曾经打开过——哪怕仅打开一秒钟，他就不会是一个老死的石屋了。

能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；梵·高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄露的每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：这个人是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生的梦想和真谛啊!

我不得不喜欢这些能把眼睛剜出血来的破碎的美丽，这些悲哀而持久的美丽。他们直接触动我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或者是沉默——那是一种多么令人心悸的快感啊！而此时，我知道：没有多少人能像我一样享受这种别致的幸福和欢乐，没有多少人知道这种破碎的美丽是如何细细密密地铺满我们门前的田野和草场，如同今夜细细密密的月光。是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊。微感言：___________________________________________________________________________________________________________________是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的素材运用点击文本“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”，米洛斯的维纳斯以残缺的双臂，展示了一种真正的艺术魅力——缺憾美。人人都向往的真正完美的东西也许是最乏味的，而缺憾美更能震撼内心灵魂。维纳斯雕像展示的是残缺之美；生活中肢体残缺的强者，则被誉为“维纳斯”。素材运用点击文本运用示例

苏轼曾在《水调歌头》里写道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，残缺时时会出现在我们身边，它或许会招来一些人的抱怨，只要我们勇敢地直面残缺，抛去那些无用的抱怨，定能享受到它的壮美的一面。

被人们公认为音乐天才的贝多芬，上帝给予了他最不公平的遭际。年轻时就已失聪，到1815年，他更是被迫放弃公开演奏的机会。但贝多芬并没有因为残缺而放弃，正是残缺的听力，使贝多芬下定决心：“我要向命运挑战，扼住命运的咽喉！”残缺使他的精神得到了最大程度的锤炼，最终催生出常人难以想象的对抗巨大困难的力量，创作了《命运》、《英雄》等家喻户晓的交响曲。返回运用示例返回本课结束本课结束第18课晏子治东阿第四单元文言文(2)文本导学文内文外第18课晏子治东阿第四单元文言文(2)文本导学文内文外学习重点

1.掌握常见文言实词及虚词的用法。2.分析景公的态度并联系现实，体会用人之道。3.了解晏子的政治主张，培养爱国之情。学习重点1.掌握常见文言实词及虚词的用法。晏子的名言1.衣莫若新，人莫若故。2.分争者不胜其祸，辞让者不失其福。3.任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙。4.君子独立不惭于影，独寝不惭于魂。5.不掩贤以隐长，不刻下以谀上。6.圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。7.生有厚利，死有遗教，此盛君之德也。8.利于国者爱之，害于国者恶之。晨读积累晏子的名言晨读积累9.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。10.进不失廉，退不失利。11.富贵不傲物，贫贱不易行。12.卑而不失义，瘁而不失廉。9.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。文本导学文本导学1.词语理解(1)通假字①并曾赋敛：

②仓库少内：

③再拜便辟：

语言积累通“增”，增加答案通“纳”，缴纳、纳税通“避”，退避1.词语理解语言积累通“增”，增加答案通“纳”，缴纳、纳税通(2)一词多义①治答案晏子治东阿：

君有疾在腠理，不治将恐深：

三年不治，臣请死之：

治《春秋》：

②数景公召而数之：

计之以数：

胜负之数，存亡之理：

数罟不入洿池：

数犯边境：

治理，管理医治形容词，管理好、太平研究责备数目，数量天命，命运细密屡次(2)一词多义①治答案晏子治东阿： ②数景公召而数之： 答案③谢景公乃下席而谢之曰：

阿母谢媒人：

谢家来贵门：

哙拜谢，起，立而饮之：

④便便事左右：

再拜便辟：

便言多令才：

道歉谢绝辞别感谢逢迎讨好，玩弄手法连词，就能说会道答案③谢景公乃下席而谢之曰： ④便便事左右： 道歉(3)古今异义①子退而自察也古义：__________今义：__________②属托不行，货赂不至古义：_______今义：__________________③于是明年上计古义：________今义：_____________答案自我反省。亲自考察。不接纳。不可以，不被允许。第二年。今年的下一年。(3)古今异义答案自我反省。亲自考察。不接纳。不可以，不被允④便事左右古义：_____________今义：_____________________答案身边的近臣。方位词，左和右两方面。④便事左右答案身边的近臣。方位词，左和右两方面。(4)虚词归纳答案①之景公许之：_________臣请死之：__________甚善矣，子之治东阿也：______________________陂池之鱼：_________代词，他代词，此助词，取消句子独立性助词，的(4)虚词归纳答案①之景公许之：_________代词，他代答案②而景公召而数之曰：________________________吾以子为可，而使子治东阿：_____________________今子治而乱：_____________________子退而自察也：____________________臣请改道易行，而治东阿：____________________景公迎而贺之曰：______________________当此之时，民无饥者，而君反以罪臣：___________________表示承接关系，就、接着表示因果关系，因而表示转折关系，然而表示承接关系，可不译表示承接关系，然后表示承接关系，可不译表示转折关系，然而答案②而景公召而数之曰：__________________2.词类活用(1)臣请死之：_____________________(2)以利贫民：____________________(3)而君反以罪臣：__________________3.特殊句式(1)甚善矣，子之治东阿也：___________(2)东阿者，子之东阿也：______答案为动用法，为……而死使动用法，使……获利名词用作动词，怪罪主谓倒装句判断句2.词类活用答案为动用法，为……而死使动用法，使……获利名词4.语句翻译(1)晏子治东阿，三年，景公召而数之曰。译文：___________________________________________________(2)寡人将加大诛于子。译文：__________________________(3)君乃反迎而贺。译文：_____________________________答案晏子治理东阿，三年后，齐景公召见他并责备他说。我要对你施加严厉的责罚。国君您却反倒迎接我、祝贺我。4.语句翻译答案晏子治理东阿，三年后，齐景公召见他并责备他说1.《晏子治东阿》一文可分为几个层次？请概括每层的内容。整体把握答案答案分为两层：第一层(开头至“景公许之”)，晏子最初采用发展生产、有利百姓、秉公办事的做法，于是遭到朝廷权贵的反对，景公因此对晏子严厉斥责。第二层(“于是明年上计”至结尾)，晏子改用了走后门拉关系、对权贵有利、让百姓遭殃的做法，却大受欢迎，权贵们肯定没少在景公面前说好话，景公对晏子大加赞赏。这时晏子却要求辞职，逼得景公离开座位向晏子道歉，答应以后再也不干预东阿的事情了。1.《晏子治东阿》一文可分为几个层次？请概括每层的内容。整体2.本文的主旨是什么？请简要概括。答案答案文章用极为简短的篇幅、前后对比的方法、精练的语言，通过晏子两次治东阿的故事，告诫齐景公，同时也启发后人评价人(考核官员是否尽职尽责)要客观公正，不能偏听偏信，不作实际调查研究就轻下结论。2.本文的主旨是什么？请简要概括。答案答案文章用极为简短的答案

晏子第一次治理东阿采取的是“仁政”政策，严禁不正之风，触动了豪强统治者的利益，齐景公偏信奸佞谗言，所以要治晏子的罪。第二次治理东阿，晏子实行“苛政”，虽“饥者过半”，却维护了豪强统治者的利益，权贵高兴，国君身边的人也得到贿赂，景公听到的都是称赞晏子的话，所以“迎而贺”。1.晏子两次治理东阿，措施不一样，结果不一样，景公的评价也不一样。其中的主要原因是什么？请探究分析。重点突破答案答案晏子第一次治理东阿采取的是“仁政”政策，严禁不正之风，2.晏子在受到景公的责备后，为什么还要继续治理东阿，而受到景公的赞美后却要“不能复治东阿”呢？答案

这正是晏子的高明之处。晏子在受到景公的责备后，如果选择据理力争或“退而自察”，就有可能断送自己的政治前途。在受到表扬后却表示要“乞骸骨，避贤者之路”而“不能复治东阿”，是晏子以退为进、欲擒故纵，因为他明白，景公知道真相后是不会允许他辞官的。晏子的这种做法正表现了他聪明而善于辞令的特点。答案2.晏子在受到景公的责备后，为什么还要继续治理东阿，而受到景作者在叙述事情经过和塑造人物形象时，运用了鲜明的对比手法，是非曲直一目了然。请结合课文，分析一下作者是如何运用对比手法的。美点赏析答案事件第一次治理第二次治理治理措施

治理结果

景公的态度

晏子的做法

作者在叙述事情经过和塑造人物形象时，运用了鲜明的对比手法，是答案

事件第一次治理第二次治理治理措施属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家治理结果民无饥者饥者过半矣景公的态度将加大诛于子迎而贺晏子的做法改道易行，而治东阿愿乞骸骨，避贤者之路答案事件第一次治理第二次治理治理措施属托不行，货赂不至，链接作家作品1.作者简介刘向(约前77—前6)，原名更生，字子政，汉成帝时改名为“向”，沛(今江苏沛县)人。西汉经学家、目录学家、文学家。所撰的《别录》，为我国最早的目录学著作。今存《新序》、《说苑》、《列女传》、《战国策》等书。《说苑》是刘向散文的代表作，是刘向分类纂辑先秦至汉初的史事和传说，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类似于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价值，对后来的文言小说有不少影响。链接作家作品1.作者简介2.背景展示春秋时期，齐国名臣晏子受命治理东阿。上任伊始，晏子便实地调查，了解民情，制订方案，亲自指挥修筑道路，开垦荒地，维护社会治安，净化民俗民风，惩治懒人恶人，处事不卑不亢……经过三年的精心治理，东阿社会安定，经济发展，百姓乐业，一派兴旺景象。而此时，许多“佞人”四处告状，诉晏子治理不力，没有政绩，还存在这样那样的问题，于是齐景公召见他进行质问。返回2.背景展示返回文内文外文内文外《晏子治东阿》读后感

读完这则故事，我们会不禁联想到如何评价干部、怎样看待干部政绩的问题。齐景公对晏子的评价之所以会与事实相去甚远，至少有两个原因：一是齐王一人说了算，缺少严谨的评价机制，即使有左右大臣参议，但还是少数人的意见，没有能够充分体现民意；二是为表面现象所迷惑，齐王看似根据“公论”下的结论，但因缺乏深入调查，终为谗言所害。晏子成绩斐然时被评为“不称职”，成绩平平时却被评为“优秀”，这虽是历史的幽默，但同样也折射出当前干部评价体系中的一些弊端：文内深读《晏子治东阿》读后感文内深读

一是从评价主体上看，少数地区和部门偏重于上级组织和领导说了算，导致少数干部存在“只对上负责，不对下负责”的不健康心理，从而衍生出“形象工程”、“官观工程”之类的“唯上”政绩、“作秀”政绩；二是从评价内容上看，少数地区和部门偏重于GDP、企业规模、招商引资、城市建设等重点指标的量化考核，使得一些干部为了完成“任务”、达到“目标”，不惜违背客观规律，杀鸡取卵，涸泽而渔，搞“速成”政绩、“蛮干”政绩；三是从评价的表现形式上看，少数地区和部门偏重于图表数据和座次排名，导致少数干部想方设法制造“数字”政绩、“泡沫”政绩；四是从评价结果的使用上看，少数地区和部门偏重于单位基础好、一是从评价主体上看，少数地区和部门偏重于上级组发展速度快、工作绩效明显的干部，而对那些在艰苦环境中，克服困难，付出更多精力和心血，而绩效不明显的干部或短时间内看不出成绩的干部却难得重用，这就容易使那些埋头苦干、踏实工作的干部心理失衡，产生“无为”政绩、“短期”政绩心理。

评价干部是一面旗帜，也是一项综合性的工作，能否客观公正地评价一个干部，能否科学辩证地评价一个干部的政绩，关系到干部从政的价值取向，关系到选人用人的正确导向，关系到党的事业的兴旺发达。要全面准确地评价干部的工作政绩，就必须在建立健全科学评价体系的基础上，解决好“由谁评、评什么、怎么评”的问题，真正把干部的政绩放到社会发展的大环境中去考证，放到历史的大舞台上去甄别，发展速度快、工作绩效明显的干部，而对那些在艰苦环境中，克服困放到群众的大检阅中去认定，放到实践的大熔炉中去提炼。只有这样，才能从根本上促进干部树立和落实正确的价值观、政绩观和发展观，做到情为民系、权为民用、利为民谋。放到群众的大检阅中去认定，放到实践的大熔炉中去提炼。只有这样气势易作，气度难求

晏子乘车出巡，他车夫的妻子从门缝中偷看，见她的丈夫头顶着巨大的车伞，鞭打着四匹马，十分得意。车夫回到家，他的妻子要求离去。丈夫问她原因，妻子说：“晏子贵为齐国的国相，扬名诸侯。今天我看他出巡，志虑深沉，面无喜色。而你给人做车