部编小学六年级语文下册12《为人民服务》课件

人教版统编教材小学六年级语文下册12《为人民服务》学校：执教教师：人教版统编教材小学六年级语文下册12《为人民服务》学校：第1课时情境导入

你听过或者在哪儿见过“为人民服务”这句话吗？第1课时情境导入你听过或者在哪儿见过“为人民服务”这句了解作者

毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人,字润之，笔名子任，诗人、伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。

了解作者毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人,字

平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。作品：《论持久战》《为人民服务》《矛盾论》《实践论》等；诗词作品：《长征》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣

本课是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。了解背景本课是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。了

张思德(1915-1944)四川仪陇人，是一个忠实为人民服务的共产党员。

1933年参加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党，长征到延安后任中共中央警卫团战士。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。张思德(1915-1944)四川仪陇人，是一个忠实为自读提示：（1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。（2）标出自然段序号，画出生字词。有感情地朗读课文自读提示：有感情地朗读课文字词学习革命彻底迁移泰山压迫

批评一言九鼎目标牺牲炊事员鸿毛精兵简政死得其所追悼会chè

hόng

píngdĭngdào字词学习革命彻底迁移泰山压迫整体感知

自由朗读课文，说说作者的主要观点是什么。为人民服务整体感知自由朗读课文，说说作者的主要观点是什么。为人主席在演讲

课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？主席在演讲课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？树立正确的生死观正确对待批评010203提高勇气，团结友爱树立正确的生死观正确对待批评010203提高勇气，团品读感悟

自由朗读第1自然段，说说什么是“为人民服务”。品读感悟自由朗读第1自然段，说说什么是“为人民服务”

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。第1、2句是什么关系呢？因果关系

用因果关系把第1、2句连成一句。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的读一读画横线的词，说说你体会到了什么。

我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。贯彻到底，无论在什么时候，做什么工作，都时刻想着人民。除了为人民服务，再没有别的目的。表明了党及党领导与人民的密切关系。读一读画横线的词，说说你体会到了什么。我们这个队伍完

张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。读一读，说说你体会到了什么。指出张思德同志就是一个普通的中国共产党党员，是努力实践为人民服务的典范之一。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。读一读，说说课堂小结

《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲。这篇演讲稿着重讲述了中国共产党及其领导的八路军、新四军为人民服务的根本宗旨，是一篇典型的演讲词。课堂小结《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在张课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。2.熟读课文。3.搜集毛泽东的诗词，可以和同学交流。课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。板书设计为人民服务提出观点（1）完全、彻底地为人民服务具体论证（2—4）正确的生死观正确的批评观正确的团结观寄托希望（5）开追悼会12板书设计为人民服务提出观点（1）完全、彻底地为人民服务具体论第2课时

课文从哪几个方面讲了如何为人民服务？复习导入第2课时课文从哪几个方面讲了如何为人民服务？复习导入品读感悟

请大家自由朗读2—4自然段，边读边思考：作者是怎样具体论证自己的观点？品读感悟请大家自由朗读2—4自然段，边读边思考：作者

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。读一读，找出本段的中心句。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家知识链接

司马迁（约公元前145～公元前90年)，字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。知识链接司马迁（约公元前145～公元前90年)，字子

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。读一读，说说你对画线句的理解。

人总是要死的，有的人的死有价值，有意义，比泰山还重；有的人的死无价值，无意义，比鸿毛还轻。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。结合资料，说说为什么张思德的死重于泰山。

张思德牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作，为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。结合资还有哪些人的死重于泰山？李大钊董存瑞黄大年还有哪些人的死重于泰山？李大钊董存瑞黄大年消防员消防员医护人员医护人员

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。读一读，找出本段的中心句。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。画出关联词，想一想这段话讲了几个方面的内容。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕有了缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。凡是符合“说得对”“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，“我们”都要改正，都要照办。有了缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。读一读，说说“共同的革命目标”是指什么。取得全民族的解放，完全、彻底地为人民服务。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一为实现这一革命目标应该怎么做？合作探究（1）不怕苦难（2）不怕牺牲（3）互相爱护01为实现这一革命目标应该怎么做？合作探究（1）不怕苦难（2）不画出你认为重要的句子，或不懂的句子，说说你的理解。02我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

革命斗争必然要遇到艰难困苦，但是我们为了人民利益，为了全民族的解放，就要不怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。画出你认为重要的句子，或不懂的句子，说说你的理解。02我们的

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

革命队伍里的人是为了一个共同的革命目标走到一起的。因此不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的革命目标。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相

你能有感情地朗读第2—4自然段吗？你能有感情地朗读第2—4自然段吗？

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。读一读，想一想为什么要开追悼会。今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，开追悼会有什么意义？

这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。能使人民更加团结，使整个民族团结起来。开追悼会有什么意义？这个方法也要介绍到老百姓那里去。总结全文本文的中心思想是什么？01

通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败侵略者。总结全文本文的中心思想是什么？01通过悼念张思德，讲

围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清晰，语句在逻辑上结构严谨。本文的写作特色是什么？02围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲课后作业1.背诵课文第2~3自然段。2.搜集并积累座右铭。课后作业1.背诵课文第2~3自然段。板书设计为人民服务提出观点：完全、彻底地为人民服务具体论证或重于泰山，或轻于鸿毛坚持好的改正错的团结奋斗不怕牺牲寄托希望：开追悼会一切为了人民为了一切人民12板书设计为人民服务提出观点：完全、彻底地为人民服务具体论证或人教版统编教材小学六年级语文下册12《为人民服务》学校：执教教师：人教版统编教材小学六年级语文下册12《为人民服务》学校：第1课时情境导入

你听过或者在哪儿见过“为人民服务”这句话吗？第1课时情境导入你听过或者在哪儿见过“为人民服务”这句了解作者

毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人,字润之，笔名子任，诗人、伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。

了解作者毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人,字

平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。作品：《论持久战》《为人民服务》《矛盾论》《实践论》等；诗词作品：《长征》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣

本课是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。了解背景本课是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。了

张思德(1915-1944)四川仪陇人，是一个忠实为人民服务的共产党员。

1933年参加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党，长征到延安后任中共中央警卫团战士。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。张思德(1915-1944)四川仪陇人，是一个忠实为自读提示：（1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。（2）标出自然段序号，画出生字词。有感情地朗读课文自读提示：有感情地朗读课文字词学习革命彻底迁移泰山压迫

批评一言九鼎目标牺牲炊事员鸿毛精兵简政死得其所追悼会chè

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自由朗读课文，说说作者的主要观点是什么。为人民服务整体感知自由朗读课文，说说作者的主要观点是什么。为人主席在演讲

课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？主席在演讲课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？树立正确的生死观正确对待批评010203提高勇气，团结友爱树立正确的生死观正确对待批评010203提高勇气，团品读感悟

自由朗读第1自然段，说说什么是“为人民服务”。品读感悟自由朗读第1自然段，说说什么是“为人民服务”

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。第1、2句是什么关系呢？因果关系

用因果关系把第1、2句连成一句。我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的读一读画横线的词，说说你体会到了什么。

我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。贯彻到底，无论在什么时候，做什么工作，都时刻想着人民。除了为人民服务，再没有别的目的。表明了党及党领导与人民的密切关系。读一读画横线的词，说说你体会到了什么。我们这个队伍完

张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。读一读，说说你体会到了什么。指出张思德同志就是一个普通的中国共产党党员，是努力实践为人民服务的典范之一。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。读一读，说说课堂小结

《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲。这篇演讲稿着重讲述了中国共产党及其领导的八路军、新四军为人民服务的根本宗旨，是一篇典型的演讲词。课堂小结《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在张课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。2.熟读课文。3.搜集毛泽东的诗词，可以和同学交流。课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。板书设计为人民服务提出观点（1）完全、彻底地为人民服务具体论证（2—4）正确的生死观正确的批评观正确的团结观寄托希望（5）开追悼会12板书设计为人民服务提出观点（1）完全、彻底地为人民服务具体论第2课时

课文从哪几个方面讲了如何为人民服务？复习导入第2课时课文从哪几个方面讲了如何为人民服务？复习导入品读感悟

请大家自由朗读2—4自然段，边读边思考：作者是怎样具体论证自己的观点？品读感悟请大家自由朗读2—4自然段，边读边思考：作者

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。读一读，找出本段的中心句。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家知识链接

司马迁（约公元前145～公元前90年)，字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。知识链接司马迁（约公元前145～公元前90年)，字子

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。读一读，说说你对画线句的理解。

人总是要死的，有的人的死有价值，有意义，比泰山还重；有的人的死无价值，无意义，比鸿毛还轻。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。结合资料，说说为什么张思德的死重于泰山。

张思德牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作，为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。结合资还有哪些人的死重于泰山？李大钊董存瑞黄大年还有哪些人的死重于泰山？李大钊董存瑞黄大年消防员消防员医护人员医护人员

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。读一读，找出本段的中心句。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。画出关联词，想一想这段话讲了几个方面的内容。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕有了缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。凡是符合“说得对”“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，“我们”都要改正，都要照办。有了缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。读一读，说说“共同的革命目标”是指什么。取得全民族的解放，完全、彻底地为人民服务。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一为实现这一革命目标应该怎么做？合作探究（1）不怕苦难（2）不怕牺牲（3）互相爱护01为实现这一革命目标应该怎么做？合作探究（1）不怕苦难（2）不画出你认为重要的句子，或不懂的句子，说说你的理解。02我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

革命斗争必然要遇到艰难困苦，但是我们为了人民利益，为了全民族的解放，就要不怕困难，要看到成绩和