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文档简介

第第4页大班数学教案：两位数减法

大班数学教案：两位数减法

活动目标

1、通过分组学习，引入竞争机敏，培育幼儿的合作精神及主动探究知识的精神。

2、通过直观，使同学在理解算理的基础上掌控两位数减一位数的口算方法。

3、通过创设情景，培育和提高幼儿能够运用所学知识解决实际问题的技能。

4、通过人人参加口算方法的学习过程，培育幼儿的观测技能、口头表达技能和发散思维技能。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动预备

小棒、计数器、合作花、学具钱、蓝猫(调皮)分组竞赛题单、小棒。

活动过程

一、创设情景揭示课题

师：小伙伴们，喜爱玩具吗?今日呀，蓝猫带着他的玩具来到了我们的课堂，我们一起去看看吧!

听了玩具们精彩的自我介绍，联系自己手中的钱，你们想到了什么?

(1)我想买一个机器人40元和一个恐龙3元，一共要多少元钱?(40+3=43)

(2)我用58元去买赛车4元，还剩多少元?(58-4=54)

今日我们就一起来学习两位数减一位数和整十数的计算本事!咦?[教案来自：大考吧.]真古怪!这些题你们是怎么算出来的呢?能不能选一个自己喜爱的题，讲给小组的伙伴们听听。

二、自主学习探究算理

1、小组沟通算法

2、全班沟通说算法

师：谁愿给大家讲讲，你是怎么算的?(数的组成法。)(先减再加的方法。)

3、师：小伙伴们想出了这么多的算法，谁来评一评，你最喜爱的是那一种算法?为什么呢?在今后的计算中，我们可以选用自己最喜爱的、又比较快的方法进行计算。

三、课间休息师生律动

四、巩固内化，形成新知

1、做一做1题。

76-4=57-3=68-5=

师：猫大哥看见小伙伴们学得真兴奋，想来考考我们，你们怕不怕?(不怕)。(生在音乐声中做题)做完的小伙伴请看看你的小伙伴有没有错?

2、猜小棒、人民币活动

师：小伙伴们，你们喜爱做游戏吗?"猜一猜'的游戏现在开始啦!老师手里一共有48根小棒，拿走3根，猜猜，还剩多少根?

我一共有67元钱，用了5元，还剩多少元?你是怎么猜出来的?

你们想玩吗?用你喜爱的学具跟同桌的小伙伴玩一玩!

3、分组竞赛

师：小伙伴们真了不得!在玩中也学到了数学知识!蓝猫想问问小伙伴们："你们敢来比一比吗?'我们先来分组，(师边指)你们是蓝猫队，你们是调皮队。取出题单，

预备开始!(竞赛完后)停!和你的小伙伴交换题单，相互评改，(参照黑板上的答案)全对了的请小组长给你嘉奖一颗聪慧星!

4、抢摘苹果

师：让我们继续加油吧!瞧!这些五彩缤纷的苹果正等着你们来摘呢!只要你能抢先算对苹果上面的题，这个苹果就送给你了!

5、拓展练习

师：没抢到苹果的小伙伴可别恢心，只要坚持努力，你还会得到更好的礼物!正好，蓝猫想邀请我们到森林里去玩玩儿，请看：(出示课件三，森林里一片蘑菇，不知道有多少朵。伴轻音乐《采蘑菇的小姑娘》)看到玲玲采蘑菇的情景，你能当当小老师，编一个题来考考大家吗?

师：小伙伴们都在积极的开动小脑筋，还能编出许多许多的问题来考大家。是呀，只要我们在生活中到处留心观测、

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