大班教案《早操》

第第6页大班教案《早操》

大班教案《早操》1

课的内容学习早操新操(纸板操)

场地器材

中心操场、纸板34块、录音机

教学目标

1、学习新操，娴熟掌控操节组合和队形改变。

2、培育幼儿参加早操活动的爱好，和培育小伙伴吃苦耐劳的良好品质。

教学顺次

1、整体——分组——整体

2、开始——基本——结束

重点难点

队形队列练习，动作整齐，规范;口令统一，有序。

课的部分时间教学内容组织

教学活动

运动负荷

老师

同学

次数

时间

一、预备部分：

5min

1、队列队形练习：

六路纵队—三路纵队—六路纵队—两路纵队—同心圆—两路纵队—螺旋走—六路纵队

2、体能：

慢跑—跨跳—自然走

集体手势动作标准、大方;口令清楚有劲。

听从老师口令和手势的指挥，做到快迅到位。

1、4min1min

深圳市第七幼儿园体育课教案

班级:大一班第(1)周课

老师：林志峰配教：王星

全班(32)人男生(16)人女生(16)人

课的部分时间教学内容组织形式

教学活动运动负荷老师同学次数时间二、基本部分

15min

1、小伙伴听着老师的口令跟着老师随音乐进行队型队列练习，

2、老师分解每个队型队列的动作，将幼儿分成两组，两位老师分别进行辅导练习。

3、幼儿和老师一起随音乐进行队型队列练习

4、老师。

集体分组集体

讲解简练清晰;手势动作标准、大方;口令清楚有劲。

听从老师口令和手势的指挥，做到动作标准，快迅到位。

5min

1、游戏：找伙伴

2、放松活动：随音乐自然走回场地。

各种生理指标估计

运动生理曲线

180165150135120105907560

心率0

时间510152025

平均心率115次/分

练习密度80%强度指数50%

课后

幼儿练习强度与密度与预想的差不多，基本上是达到了教学目的的。

大班教案《早操》2

活动目标

一、情感立场与价值观

1.让同学明白熬炼可以使身体强壮。

2.通过学习儿歌教育幼儿养成早起熬炼身体的好习惯。

3.培育幼儿健康活泼的性格。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

二、过程与方法

1.通过图文对比的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。

2.通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。

三、知识与技能

1.能用连贯的语言有顺次的表述自己的想法。

2.培育幼儿的发散性思维和语言的规律性。

教学重点、难点

引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。

活动预备

录音、课件、图片、实物。

活动过程

一、情境导入：

老师：小伙伴们，现在请大家听一段音乐，听完之后请小伙伴告知老师：你在哪听到这段音乐，那时我们在干什么？

〔同学回答〕

老师：对了，这是我们做操时的音乐。小伙伴们听的真用心。其实在生活中，除了我们还有许多的`伙伴每天都早早起床做早操，你们想认识他们吗？

〔同学回答〕

老师：今日我们就要认识这样一些伙伴。

二、出示主题图，同学观测。

老师：小伙伴们请认真观测这幅图，你看到了谁？

〔同学回答〕

老师：对，今日我们要看这些小伙伴是怎样做早操的。请听老师说。〔课件播放音乐，老师泛读。〕

老师：现在我们来认识第一个伙伴，小露珠。〔课件演示小露珠在荷叶上滚来滚去。〕

老师领同学有感情的朗读。

老师：在生活中还有那些伙伴是滚来滚去做早操的。

〔同学回答〕

同法学习其它小节。

三、练习说话

指名同学说一说还有那些动物或植物出来做早操？它们是怎样做的？

〔同学回答，假如回答不精确，老师可出示课件中的动画供同学观测，说话〕

请个别同学将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。

〔假如同学表演不出，老师可激励同学用动作表现课本中的内容。预备实物图片〕

四、结束新课

全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。

教学反思

从孩子们的表现看，教学过程的设计还是挺好的，能做到按部就班，能让孩子在观测画面以后引导他们说出内容，并且是与本节课相