《走向人地协调-可持续发展》人教课件

第五章第二节走向人地协调——可持续发展第五章第二节走11、举例说明可持续发展的内涵、原则，培养人地协调观。2、举例说出实现可持续发展之路的主要途径学习目标1、举例说明可持续发展的内涵、原则，培养人地协调观。学习目标2一、可持续发展的内涵二、走可持续发展目录一、可持续发展的内涵二、走可持续发展目录3必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。——摘自十九大报告必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资4阅读教材内容，完成以下问题：1、可持续发展思想是基于哪些问题提出的？2、理解可持续发展思想的内涵和原则是什么？3.实现可持续发展的途径有哪些？阅读教材内容，完成以下问题：1、可持续发展思想是基于哪些问题5环境问题不断严重和凸显工业革命不断发展和推进科学技术和工业文明无法根本解决从根本上改变观念1.可持续发展思想的提出的背景联合国召开了一系列环境与发展会议，推动全球的可持续发展可持续发展环境问题工业革命科学技术和工业文明从根本上改变观念1.可6社会系统（含人口、科技）生态系统（含资源）经济系统人的管理调控物质产品、资金等劳动、科技等生活废弃物环境资源生产废弃物环境资源（1）可持续发展的定义：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。经济持续发展生态持续发展社会持续发展基础条件目的2.可持续发展的定义及内涵（2）可持续发展的内涵：相互联系，相互制约社会系统生态系统经济系统人的管理调控物质产品、资金等劳动、科7公平性原则包括同代人之间、代际之间、物种之间、地区之间的公平和责任公平。持续性原则地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。共同性原则发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。3.可持续发展的原则公平性原则包括同代人之间、代际之间、物种之间、地区之间的公平8在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论，提出你的看法。从历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到20世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了95%。因此，发达国家应承担主要责任。从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。课下探究理解共同但有区别的责任在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但9人类食用野生动物导致了大规模的病毒性疾病时事地理分析以下行为违背了可持续发展的什么原则？白鲟是中国特产稀有珍贵动物，有“水中大熊猫”之称。但由于长期被人类非法捕捞，2019年9月长江白鲟灭绝。人类食用野生动物导致了大规模的病毒性疾病时事地理分析以下10世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。请思考下列环境日的主题分别体现了可持续发展的哪一个或哪些原则呢？2010年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来2012年：绿色经济，你参与了吗？2013年：思前，食后，厉行节约2015年：可持续消费和生产2018年：“塑”战速决2019年，蓝天保卫战，我是行动者2020年，改善环境质量，推动绿色发展生活链接世界环境日主题世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境11政府公众企业可持续发展监督企业行为监管企业政策立法标准监督政府行为参与实施约束和引导参与实施约束和引导二、走可持续发展道路实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。政府公众企业可持续发展监督企业行为监管企业政策立法标准监12二、走可持续发展道路（途径）贫困1.消除贫困导致环境恶化阻碍国家发展二、走可持续发展道路（途径）贫困1.消除贫困导致13二、走可持续发展道路2.发展绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。二、走可持续发展道路2.发展绿色经济追求经济发展、环境14二、走可持续发展道路3.倡导可持续消费通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。二、走可持续发展道路3.倡导可持续消费通过每个人负责任15《走向人地协调——可持续发展》人教课件16随堂练习随堂练习17随堂练习随堂练习18随堂练习随堂练习19随堂练习随堂练习20《走向人地协调——可持续发展》人教课件211.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。感谢观看，欢迎指导！1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现22

第五章第二节走向人地协调——可持续发展第五章第二节走231、举例说明可持续发展的内涵、原则，培养人地协调观。2、举例说出实现可持续发展之路的主要途径学习目标1、举例说明可持续发展的内涵、原则，培养人地协调观。学习目标24一、可持续发展的内涵二、走可持续发展目录一、可持续发展的内涵二、走可持续发展目录25必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。——摘自十九大报告必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资26阅读教材内容，完成以下问题：1、可持续发展思想是基于哪些问题提出的？2、理解可持续发展思想的内涵和原则是什么？3.实现可持续发展的途径有哪些？阅读教材内容，完成以下问题：1、可持续发展思想是基于哪些问题27环境问题不断严重和凸显工业革命不断发展和推进科学技术和工业文明无法根本解决从根本上改变观念1.可持续发展思想的提出的背景联合国召开了一系列环境与发展会议，推动全球的可持续发展可持续发展环境问题工业革命科学技术和工业文明从根本上改变观念1.可28社会系统（含人口、科技）生态系统（含资源）经济系统人的管理调控物质产品、资金等劳动、科技等生活废弃物环境资源生产废弃物环境资源（1）可持续发展的定义：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。经济持续发展生态持续发展社会持续发展基础条件目的2.可持续发展的定义及内涵（2）可持续发展的内涵：相互联系，相互制约社会系统生态系统经济系统人的管理调控物质产品、资金等劳动、科29公平性原则包括同代人之间、代际之间、物种之间、地区之间的公平和责任公平。持续性原则地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。共同性原则发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。3.可持续发展的原则公平性原则包括同代人之间、代际之间、物种之间、地区之间的公平30在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论，提出你的看法。从历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到20世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了95%。因此，发达国家应承担主要责任。从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。课下探究理解共同但有区别的责任在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但31人类食用野生动物导致了大规模的病毒性疾病时事地理分析以下行为违背了可持续发展的什么原则？白鲟是中国特产稀有珍贵动物，有“水中大熊猫”之称。但由于长期被人类非法捕捞，2019年9月长江白鲟灭绝。人类食用野生动物导致了大规模的病毒性疾病时事地理分析以下32世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。请思考下列环境日的主题分别体现了可持续发展的哪一个或哪些原则呢？2010年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来2012年：绿色经济，你参与了吗？2013年：思前，食后，厉行节约2015年：可持续消费和生产2018年：“塑”战速决2019年，蓝天保卫战，我是行动者2020年，改善环境质量，推动绿色发展生活链接世界环境日主题世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境33政府公众企业可持续发展监督企业行为监管企业政策立法标准监督政府行为参与实施约束和引导参与实施约束和引导二、走可持续发展道路实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。政府公众企业可持续发展监督企业行为监管企业政策立法标准监34二、走可持续发展道路（途径）贫困1.消除贫困导致环境恶化阻碍国家发展二、走可持续发展道路（途径）贫困1.消除贫困导致35二、走可持续发展道路2.发展绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。二、走可持续发展道路2.发展绿色经济追求经济发展、环境36二、走可持续发展道路3.倡导可持续消费通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。二、走可持续发展道路3.倡导可持续消费通过每个人负责任37《走向人地协调——可持续发展》人教课件38随堂练习随堂练习39随堂练习随堂练习40随堂练习随堂练习41随堂练习随堂练习42《走向人地协调——可持续发展》人教课件431.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列