上海市浦东新区2020~2021学年九年级上学期月考语文试题

上海市浦东新区2019-2020学年九年级上学期月考语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1．默写（1），何似在人间。（苏轼《水调歌头》）（2）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）（3），佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）（4）山水之乐，。（《醉翁亭记》）（5）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）二、诗歌鉴赏阅读下列古诗，完成下列小题酬乐天扬州处逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2．颈联中，诗人以“”“”自比。3．下列对本诗内容的理解，正确的一项是（）诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了。诗人借《闻笛赋》来表达对向秀的怀念。诗人在酒乐之中忘却了被贬之悲痛。三、课内阅读阅读下文，完成下列小题岳阳楼记（节选）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登

斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？4．选文的作者是朝的。5．用现代汉语翻译文中划线句。不以物喜，不以己悲。6．下列理解正确的一项是()前两段流露出作者“悲”和“喜”两种不同的感情。写“春和景明”之景是为了反衬“喜洋洋”的心情。作者以“古仁人”人生态度为自己的准则。“微斯人，吾谁与归？”中的“斯人”指的便是“迁客骚人”。四、课外阅读阅读下文，完成下列小题吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困.鲍叔不以我为愚.知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽①死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。(注释)吾：即管仲，春秋时期齐国的著名政治家。贾：gb做买卖。穷困：困厄，窘迫。公子纠：齐国公子，当时与另一位公子小白(即后来的齐桓公)争夺王位。其时，管仲与后文的“召忽”同为其辅臣。死之：为公子纠而死。解释加点的词鲍叔不以我为.贪三战三走.文中划线句翻译，正确的一项是()我尝试多次做官又多次被国君罢免我曾经三次做官三次看见有人追逐国君我曾经多次做官又多次被国君罢免我尝试三次做官三次看见有人追逐国君管仲早年的所作所为，在别人看来是“贪”、“”、“不肖”、“”和“”，而鲍叔则用不同的眼光看到管仲的另一面。10．鲍叔是一个的人，文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激之情五、现代文阅读阅读下文，完成下列小题语文和数学苏步青我从事数学教学和研究已有五十余年，对怎样学好数学发表一点意见，大家一般是不会见怪的。这里我却把语文扯进来.不免有班门弄斧之嫌。但是.我认为语文和数学虽然是两门不同的课程，但它们之间也有关系，青年朋友如能充分认识它们之间的关系，这无论是对目前的学习.还是今后的成才.都会起促进作用。前几年.我们学校从有些省市招收了一批数学拔尖的学生.准备作为重点对象培养。可是进校没几个月.这些同学慢慢就落后了。什么原因呢？经过一番了解.才发现这些学生平时爱好数学.中学时单科突进.却很不重视语文学习.阅读和表达能力差。过了一年多.还发现这批学生中有的数学课程竟然要补考。针对这种情况.我说了这样的话：“欲考复旦大学数学系.若语文不及格.数学再好也不能录取。”有些青年朋友对这话感到不可思议.但事实给我们的教训是深刻的。为了对青年人和国家负责.我觉得就这方面谈一些看法是有必要的。近年来.我经常收到青年朋友来信来稿.热切希望我帮他们审审稿子。在阅稿过程中.我就发现不少问题。比如有位青年寄来十道初等数学习题解答.我发现有一半习题因为题义没看懂而做错了。有个青年寄来的数学解答.结果是对的.但最后写答案.由于语言表达不妥.反而将正确的题解弄错了。审阅大学生的论文.我也感到可惜.有的同学论文的内容相当好.文字表达却很差。这些现象.我认为很大一部分原因.是轻视语文学习。为什么要重视语文学习呢？语文是学习工具.是基础.就象盖楼房需要打地基一样。数学是学习自然科学的基础.而语文则是这个基础的基础。作为一个有文化素养的青年.学会正确运用祖国的语言.这应该是起码的要求吧。语文水平低.讲义看不懂.怎么学好数学？你要解数学题.连题目要求什么都弄不清楚.解题非错不可。语文水平提高了.阅读能力增强了.不仅有助于学习数学.还有助于学好其他科学知识。为什么呢？因为语文也是一门科学.它和数学一样都很重视逻辑推理.其他科学和语文一样.都需要通过语言来表达。（2）（2）我是研究数学的，对语文也有很深的爱好。我小时候在家乡放牛，常骑在牛背上念《千家诗》。稍大一些，就能背诵《唐诗三百首》。随后我对古文发生兴趣，爱读《左传》《史记》《三国演义》等名著。有一回，学校来了一位数学老师，上数学课，讲得非常引人入胜，把我吸引住了，从此以后，我受老师的影响开始爱好数学，并成为我一生研究的对象。这当中，虽然有些偶然性，但老师能把学生吸引住，还不是借助于的魅力吗？虽然我把主要精力用于数学，但我并没有放弃古诗文的学习，时常写点诗，既丰富业余生活，又练了自己的文笔，对写作论文也有很大的帮助。值得一提的是，我今年已经八十一岁了，写字还是一笔一画，工工整整的。而看到一些青年的来信，不仅字迹潦草，而且错别字常有，这也是不重视语文学习的表现之一。有时我看到这种信，常常退回去，因为这根本是不让我看的嘛。攀高贵在少年时。青年人正处在身强力壮时期，记忆力好，思维敏捷。我希望大家在学好数学的同时，也要把语文学好，这对青年人的成长一定会有好处的。11.第⑤段横线上填入词语恰当的一项是数学B.语言C.语文D.人格12．请分析本文结构，归纳大意，完成下表。结构段落大意第一部分第①段要认识语文和数学两门不冋课程之间的关系。第二部分第②一③段第④段重视语文学习的原因。第⑤段第三部分第⑥段13.作者认为，语文和数学的关系是“，文中运用—的论证方法是来论述了这样的关系。14．为什么说，语文水平提高了，阅读能力增强了，不仅有助于学习数学，还有助于学好其他科学知识？（请用自己的语言表达）（1）阅读下文，完成下列小题父亲的谜语小时候，父亲最爱教我猜谜语。父亲有很多谜语。夏日的晚上，坐在星光笼罩着的院子里，最有趣的事是猜父亲的谜语。父亲那细眯眯的眼睛笑看着我，悠悠地念着他的谜语。我眨巴着眼睛，仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找，谜底藏在哪里呢？再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。当我苦思冥想，觉得小脑瓜子发胀的时候，父亲便会给予巧妙的提示，直到我得意地叫起来，他也“嘿嘿”地笑了。渐渐的，父亲的谜语很少能够难倒我了。只有一条谜语我猜不出。“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里有个细妹子。”我想了半天想不出，问父亲：“怎么镜子里有个细妹子呢?”父亲笑着说：“你再听呀——”他把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看看，镜子里是不是有个细妹子?”我叫起来：“是眼睛，是眼睛。”父亲说：“对！这是爸爸的眼睛。”我问：“那我的眼睛又该怎么说呢?”“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里面有——”父亲摸摸饱而早白了的头发，说：“有个老头子。”我把这个谜语拿去考小伙伴们，把最后一句改成：“镜子里有个小狗子。”也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们。每当我噘起了嘴，皱着眉头，一副烦恼的样子时，父亲便念起“关箱子、开箱子”，笑眯眯的眼睛一张一合，然后问我：“镜子里面有个什么呢?”我不做声，他便猜：“巧克力，大苹果？洋娃娃？绸结子？花裙子？有小鹿的铅笔刀？……”我小小的心总会被其中某样东西引得高兴起来。父亲将它们“变”出来时，我问他：“你怎么就猜得出我镜子里面是什么呢？”父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐光明。可后来有一次父亲猜不出了。因为我长大了，心里有张小门儿悄悄地开了。一个影子从眼睛投到了心里，抹也抹不掉，可影子“他”却全然不知。陡然觉得父亲带给我的光明黯淡了，我心里只对那个人说：“没有你呀，我就是黑暗。”父亲做的饭菜也不香了，涩涩的咽不下去。父亲问；“谁欺负我们的细妹子了？”我忽然觉得委屈得不行，眼泪“吧哒吧哒”淌下来。父亲逗我：“哦哦哦，一定是有一件东西你很喜欢，又不肯跟爸爸说，对不对？好，我来猜一猜。”父亲数了好多东西，自然都不是我所要的。我怎么能告诉父亲，镜子里面有了个“臭小子”呢？因为父亲是无论如何不能将那颗心变到我的手心的。父亲继续在猜，可他还是猜不出来。我对父亲说：“你猜不中的，也变不出来，这回得靠我自己。”父亲细眯眯的眼睛一下子变得那样。有一天，我告诉父亲我要离开家，跟着那个人到离家很远的地方去。我是父亲的独生女，父亲老了，我应该留在他身边，我也舍不得离开父亲，可是我没有办法。父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什么表情都没有。半晌才开口：“我知道总有一天你要走的，女大不中留呵。”临走的时候，他又说：“要是他待你不好，你就回家来。”可是他待我很好，我和他在一起是那么幸福，幸福得常常以为世界上只有两个人。给父亲写信，也总是说我很快乐很快乐。有一次记起父亲的生日，想着要孝敬一下他老人家，便写信问父亲需要什么，说不管他要什么，女儿都会想尽办法“变”出来的。信投进邮筒后，我忽然生出一荒诞的想法：假如父亲跟我要太阳、月亮，我也能“变”给他么?当然父亲绝对不会跟我要这些的，但我却因此嘲笑起自己的孝心来。猜一猜，父亲会要什么呢？父亲来信了，我急急忙忙地拆开，只有四行字：“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子。镜子里有个细妹子。”那是父亲的眼睛，我怎么会猜不出呢？15．文中三处空格内依次填入词语正确的一项是A.忧郁忧患忧愁B.忧患忧郁忧愁C.忧患忧愁忧郁D.忧愁忧郁忧患从第②段中找出与第④段画线句“也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们”相照应的句子：___第⑦段画线句运用的修辞方法是，表达效果。请把这个画线句改为陈述句：“关箱子，开箱子”的谜语在文中的作用是（1）（2）（3）19．女儿接信后觉得：“那是父亲的眼睛，我怎么会猜不出呢？”文章就此戛然而止。这样的结尾好吗？为什么？六、综合性学习阅读下面材料，完成下面小题（材料一）汉字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史，现存最早可识的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文。关于汉字的数量，根据秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇记载，共有3300字；汉代到许慎作《说文解字》就有9353字了；清代《康熙字典》有47000多字了；1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》有54678字。另外值得注意的是，汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈，在日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛，汉字被融合成它们语言的文字“汉字（力、人匕）”、“汉字（）”、“汉字（hanty）"。（材料二）“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。后世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。我们现在使用的汉字中，有近50%的汉字都属于“形声”字。形声字由两部分组成：形旁和声旁。形旁是表示字的意思或属类，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。（材料三）最近，苏州90后小伙陈柯宇创作了一首名为《生僻字》的歌曲，在网上走红，整首歌曲的歌词几乎使用的全是各种生僻字，“茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶，魃魈魁鬾，魑魅魍魉，针砭时弊，鳞次栉比，一张一翕”网友直呼，“听完歌语文水平大涨”。20．根据（材料一），我们可以提炼出汉字具有以下特点：、、21．某同学在写“沙鸥翔集”写作“沙欧翔集”，请结合（材料二）为他解释。22．下列句子都用到了歌曲《生僻字》中的成语，其中使用不恰当的一项是（）这两个人，一个尖酸，一个刻薄，沆瀣一气，到处惹是生非。受到他的一言启发，我犹如醍醐灌顶，恍然大悟！管他什么妖魔鬼怪、魑魅魍魉，对悟空来说，都是一棒子的事儿。满满一抽屉的试卷鳞次栉比地堆叠着。七、作文23．题目：那一次的转身要求：（1）写一篇600字的记叙文；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。参考答案1．起舞弄清影玉盘珍羞直万钱野芳发而幽香得之心而寓之酒也直挂云帆济沧海【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“直、济”的正确书写。2．沉舟病树3．A【解析】2．刘禹锡以“沉舟”“病树”自比，表达出两重情绪：一是感到惆怅，因为经历长时间的贬谪生活，已是世事沧桑、人事皆非：二是不失达观，意指自己虽屡遭贬谪，但新人辈出，也令人欣慰，表现出诗人面对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀及积极进取的人生态度。B.“离开巴山楚水之地已经二十三年了”，表述错误。二十三年：从刘禹锡被贬为连州刺史，至被应召，约22年。因贬地离京遥远，实际上到第二年才能回到京城，所以说二十三年。“二十三年”指诗人遭受贬谪二十三年了。诗人借《闻笛赋》来表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。全诗表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。并非忘记被贬之痛。故选A。范仲淹滕子京不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲C【解析】《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。考查文言文翻译句子的能力。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译语句要抓住句子中的关键词，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意：以：因为。6．A.前两段流露的是“迁客骚人”的“悲”和“喜”。B.写“春和景明”之景是借景抒情，是为了直接抒发“喜洋洋”的心情。并非衬托。D.“斯人”指的是“古仁人”。故选C。【点睛】译文：像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？7．（1）是（2）跑8．C9．愚怯无耻10．识人大体（或察人准确）【解析】7．考查重点词语。（1）鲍叔不以我为．贪：鲍叔并不认为我是贪财。为：是。(2)三战三走．：．我曾经多次打仗多次逃跑。走：跑。8．吾尝三仕三见逐于君：我曾经多次作官多次都被国君驱逐。尝：曾经。三：多次。逐：驱逐。见：免职。于：被。故选C。考查内容理解。结合原文“鲍叔不以我为愚……鲍叔不以我怯……鲍叔不以我为无耻……”归纳答案：愚、怯、无耻。朋友相交，贵在知心。“管鲍之交”之所以被传为佳话，就是因为在管鲍之间存在着一种真诚的宽容和谅解。朋友之间相互理解、帮助和支持是非常重要的，如果没有鲍叔牙的胸怀，管仲可能很难在历史上留名；如果没有管仲的雄才大略，鲍叔牙也许永远只是一个商人。所以，天下人都赞扬管仲的才能，但更赞扬鲍叔牙能够了解举荐贤人。【点睛】译文：管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做买卖，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次作官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑。鲍叔不认为我胆小，他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽自杀，而我宁愿在牢中受到羞辱，鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不因小节而感到羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”B(1)一些爱好数学的学生，不重视语文，阅读和表达能力差。(2)我是研究数学的，对语文也有很深的爱好。(3)希望大家在学好数学的同时，也把语文学好。数学是学习自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。举例论证因为语文也是一门科学，它和数学一样重视逻辑推理，语文水平高，有助于学习数学。因为其他学科知识也需要通过语言来表达，阅读能力强，有助于接受和理解其他学科的知识。【解析】考查内容理解。结合原文“我是研究数学的，对语文也有很深的爱好。学校来了一位数学老师，上数学课，讲得非常引人入胜，把我吸引住了”，可以看出，老师生动的讲课吸引了作者。故选B。12．考查内容理解。1）结合原文“招收的一批数学拔尖的学生，这些学生平时爱好数学，中学时单科突进，却很不重视语文学习，阅读和表达能力差。这些现象，我认为很大一部分原因，是轻视语文学习”归纳答案。2）结合原文“我是研究数学的，对语文也有很深的爱好”归纳答案。3）结合原文“我希望大家在学好数学的同时，也要把语文学好，这对青年人的成长一定会有好处的”，归纳答案。13．考查内容理解。结合原文“数学是学习自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。语文水平低，讲义看不懂，怎么学好数学？你要解数学题，连题目要求什么都弄不清楚，解题非错不可。语文水平提高了，阅读能力增强了，不仅有助于学习数学，还有助于学好其他科学知识”，归纳答案。文章列举了作者爱好语文、重视语文的事例，所以运用了举例论证的论证方式证明观点。14．考查内容理解。结合原文“语文水平提高了，阅读能力增强了，不仅有助于学习数学，还有助于学好其他科学知识。为什么呢？因为语文也是一门科学，它和数学一样都很重视逻辑推理，其他科学和语文一样，都需要通过语言来表达。大家在学好数学的同时，也要把语文学好，这对青年人的成长一定会有好处的”，据此归纳答案。但注意不能抄原文。15．C16．父亲便会给予巧妙的提示17．反问强调突出我心里的秘密我不能告诉父亲，镜子里面有个“臭小子”18．这个谜语是贯穿全文的线索这个谜语展现了父女之间的天伦之乐，表现了父亲对女儿的关爱。这个谜语蕴含着女儿对父亲的报答之情，以及父亲对女儿思念之情。19．好。突出了父女之间的深深情意，给人以意犹未尽之感，照应标题“父亲的谜语”。【解析】15．1）忧患：困苦患难。父亲一生不易，饱经忧患。2）忧愁：意指因遭遇困难或不如意的事而苦闷。我因为猜不出谜语而发愁，所以用“忧愁”。3）忧郁：忧伤愁闷。父亲因为猜不出女儿的心事而愁闷，所以用“忧郁”。故选C。16．考查内容理解。父亲用眨眼的方式启示女儿猜谜语，结合原文“当我苦思冥想，觉得小脑瓜子发胀的时候，父亲便会给予巧妙的提示，直到我得意地叫起来，他也‘嘿嘿'地笑了”归纳答案。考查内容理解。“怎么……呢？”是反问修辞。答题格式:加强语气，表意坚定，强调……所以，这一句强调了情窦初开的女儿心里有了“秘密”但无法对父亲言说。陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。反问句改为陈述句的方法是:1).将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。2).将反问句中的“怎么”“难道”等去掉。3).将句末的语气词“呢”“吗”等去掉，问号改为句号。考查内容理解。1)文章通篇用“谜语”把内容连在一起，所以谜语是文章的线索。2)夏日的晚上，最有趣的事就是猜父亲的谜语。有一条谜语“我”猜不出，父亲就巧妙地提示“我”。每当“我”有烦恼的时候，父亲就念起谜语，给“我”无限的快乐和光明。据此归纳:谜语里藏着父亲对女儿的爱。3)结合原文“有一次记起父亲的生日，想着要孝敬一下他老人家，便写信问父亲需要什么，说不管他要什么，女儿都会想尽办法‘变'出来的”，体现了女儿对父亲的回报。考查段落作用。结尾段1)结构上:总结全文/首尾呼应，照应开头/照应题目/前文，使文章结构更加严谨。2))内容上:篇末点题。点明主旨，深化主题，升华主题。内容上:从“父亲的谜语”这个故事中，我读到了一个“父亲”对孩子的深沉而伟大的爱。因为“父亲”在教“我”猜谜语、编谜语的过程中，是循循善诱的。每当“我”烦恼时，父亲就会用猜谜语来逗“我”乐。由此可见，“父亲”对孩子有深沉而伟大的爱。结构上:“那是父亲的眼睛，我怎么会猜不出呢？”和题目相呼应。历史悠久数量庞大影响深远关注声旁、形旁，言辞通顺即可。D【解析】考查内容理解。1)结合原文“汉字，已有六千多年的历史”，归纳答案:历史悠久。2)结合原文“关于汉字的数量，根据秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇记载，共有3300字；汉代到许慎作《说文解字》就有9353字了；清代《康熙字典》有47000多字了；1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》有54678字”，归纳答案:数量大。3)结合原文“汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响”，归纳答案:影响巨大。考查内容理解。结合原文“形声字由两部分组成：形旁和声旁。形旁是表示字的意思或属类，声旁则表示字的相同或相近发音”，可以看出“沙鸥”是一种鸟，所以要写成“鸥”。22．鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能形容试卷。故选D。23．那一次的转身转身或许是一种抉择，或许是一种放弃，又或许是一种留恋、一种忍让、一种开始、一种契机。每一个转身，都有着属于自己的一份美丽。——题记花儿转身会绽放，小草转身会发芽，微风转身会拂起千粒尘埃，燕子转身会归来，雄鹰转身会翱翔，猎豹转身会奔跑。那母爱转身时，是否会融化冰雪，繁花似锦呢?距离是一种很奇妙的东西，明明很近的东西却感到遥不可及，远在天涯的似乎触手可得。有时候，它能给彼此带来温暖，能消除隔阂，愈合内心的伤口;有时候，它能让两个相亲相爱的人愈走愈远，拉大裂痕，以至形同陌路。距离不需要近在咫尺，也不怕远在天边。从小到大，对于妈妈，我一直怀有一种复杂的情感。喜欢?敬畏?讨厌?依恋?复杂的情感交织在我的心头。在所有的亲人中，我和妈妈相处的时间最长，她教会我走路、吃饭、刷牙、洗脸;她拉着我的小手送我上学;她陪我画画、弹钢琴、跳舞;她教我骑自行车、打篮球、游泳。我喜欢吃的食物和饮料家中从来没断过，生活用品一应俱全。名牌衣服鞋子只要我喜欢，她都会不眨眼地给我买。面对价格不菲的遥控汽车、溜溜球等我钟爱的玩具，她也会一一地满足我。当我生病的时候她会通宵达旦地照顾我;当我饿了想吃宵夜时，无论多晚，无论多冷，她都会不厌其烦地给我做吃的;当天气突变时她还会专门回家给我拿来衣服送去学校……这些点点滴滴融入了妈妈对我无尽的爱!我喜欢妈妈笑的样子，那种笑容，即使是在冬天最