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文档简介
13/8培养学生动手操作能力。)个六、数一数;再填空。(8分;每个括号2分)设计说明:检测学生知道图形名称;能识别这些图形。)个□()个七、我会连。3分;每个连线1分)设计说明:七、我会连。3分;每个连线1分)设计说明:检测学生对20以内退位减法掌握情况8+5=135+8=138+5=135+8=1313-8=513-5=813-9=413-9=413-4=94+9=139+4=13九、看图列算式。(8分;每个式子2分)考察学生对适线表示的实际问题理解能力
?个17块9+3=1217-9=813?个17块9+3=1217-9=813把13-7=65+9=14十、填表格.(4分;每个括号1分)主要是考查学生对表格中的条件和问题理解原有卖出还有17枝48把(39)辆15原有卖出还有17枝48把(39)辆15件(40)把9辆(8)件(9)枝8把30辆7件1、一共钓了171、一共钓了17条鱼。题的联系及解决问题过程。一共钓了(17还剩几条?17-9=8、解决问题。(24分。1、4、5、6每题3分;2、3每题6分).设计说明:培养学生体会条件与问)条鱼;送给爷爷9条;有(9)头黑猪;有(6)头白猪;一共有多少头?9+6=15一共有(17)头猪;其中白猪有(8)头;黑猪有多少头?17-8=93、动物园有兔子15只;羊8只;猴6只。(1)羊和猴一共有多少只?8+6=142)其中白兔有5只;黑兔有多少只?15-5=104、一共有43棵花;已经浇了40棵;还要浇多少棵?43-40=35、一本连环画有85页;小红看了80页;还剩多少页没有看?/r/
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