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分数基本性质情境导入探究新知练习小结滁州市南谯区龙蟠小学----贝忠诚

话说唐僧师徒四人西天取经，一天悟空化缘得到一块饼，唐僧分给它们吃：饼平均分，悟空吃1/3块，八戒吃2/6块，沙僧吃3/9块，八戒当初就急了，凭什么沙僧多一块，我要3块。唐僧同意让他和沙僧换。同学们，你们说，八戒吃到饼变多了吗？为何？没有变多，因为每人吃得还是块饼三分之一。情境导入13122639123369探究新知例11把一张长方形纸对折，涂色表示它。继续对折，每次找出一个和相等分数，并用等式表示。===例122222444488882448816每个等式中分数分子、分母是怎样改变？完成下面填空，与同学交流。再观察例11等式中三个分数，它分子，分母是怎样改变？经过上面活动，你有什么发觉？分数分子和分母同时乘或除以一个相同数（0除外），分数大小不变，这是分数基本性质。在除法中，被除数和除数同时乘或除以相同数（0除外），商不变。分数分子相当于被除数，分母相当于除数，所以，分数分子、分母同时乘或除以相同数（0除外），分数大小不变。依据分数和除法关系，你能用除法中商不变规律来说明分数基本性质吗？画图和操作能帮助我们发觉规律。一个分数，有没有数个与它相等分数。学习过程中，要注意沟通知识之间联络。回顾发觉分数基本性质过程，你有哪些收获？1.依据分数基本性质，写出一组相等分数。你是怎么写？只要分数分子、分母同时乘或除以一个相同数（0除外），分数大小就是相等。1428312416课堂练习同时练习2.31552同时练习3.判断每组两个分数是否相等，并说明理由。和和和=和=分子、分母同时乘5，分数大小不变。分子、分母同时除以6，分数大小不变。同时练习4.在刚才长方形纸上涂色表示。涂色部分还能够表示几分之几？涂色部分还能够表示二分之一、四分之二、六分之三、八分之四、十二分之六。同时练习5.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。

同时练习6.龙蟠小学航模组有30人，其中男生17人。男生人数占几分之几？

17÷30=答：男生人数占。我知道了分数基本性质。除法中商不变规律相当于分数基本性质。分数分子和分母

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