出师表复习公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

出师表复习诸葛亮是古代奏议一个，是古代臣子向君主陈说自己请求、愿望或意见一个文书样式，也叫“奏章”或“奏疏”。

表二文言知识点梳理㈠通假字裨补阙漏。尔来二十有一年矣。阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，放在整数与零数之间。㈡古今异义词句子古义今义先帝不以臣卑鄙身份低微，出身低下言语、行为恶劣，不道德由是感激有所感而情绪激动感激未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛心、遗憾深为憎恨，极端憎恨句子古义今义临表涕零泪水鼻涕诚宜开张圣听扩大商场店铺开始营业恢弘志士之气扩大，发扬宽大、广大，多形容气势、气度性行淑均，晓畅军事精通，熟悉明白流畅，多指文章㈢词类活用以光先帝遗德形容词作动词，发扬光大。恢弘志士之气形容词活用为动词，发扬，扩大。此皆良实，志虑忠纯形容词活用为名词，善良老实人。亲贤臣，远小人形容词作动词，亲，亲近；远，疏远。攘除奸凶形容词活用为名词，奸邪凶恶人。陟罚臧否形容词活用为动词，评论人物好坏㈣一词多义以光先帝遗德连词，表目，译为“来”以塞忠谏之路连词，表结果，译为“以致”悉以咨之介词，拿以先帝不以臣卑鄙介词，因为咨臣以当世之事介词，用，拿是以众议举宠为督介词，因，因为以

愿陛下托臣以讨贼兴复之效

任务不效则治臣之罪成功，功效

宜付有司论其刑赏判定，裁定

每与臣论此事谈论，讨论效论

愚认为宫中之事自称谦词，我

北山愚公，年且九十愚蠢，愚钝

深追先帝遗诏遗留是以先帝简拔以遗陛下遗（wèi）

给予，送给此先汉所以兴隆也

……原因此臣所以报先帝用来……事愚遗所以㈤重点文言词语先帝创业未半而中道崩殂古代皇帝死称“崩”或“殂”益州疲弊指民力困乏不宜妄自菲薄，引喻失义称引和譬喻陟罚臧否，不宜异同提升和处罚是以先帝简拔以遗陛下选拔必能使行阵和睦泛指军队先帝不以臣卑劣，猥自枉屈辱，降低身份故五月渡泸，深入不毛

不长庄稼（地方）庶竭驽钝，攘除奸凶比喻才能平庸遂许先帝以驱驰

奔走效劳陛下亦宜自谋，以咨诹善道询问，咨询㈥特殊句式1．判断句此诚危急存亡之秋也

此……也，表判断此皆良实皆，表判断此悉贞良死节之臣悉，表判断2．倒装句愿陛下托臣以讨贼兴复之效

“以……”介宾短语作状语倒置咨臣以当世之事

“以……”介宾短语作状语倒置三顾臣于草庐之中

“于……中”介宾短语作状语倒置概括出本文的三项提议三个安排两个条件了解练习：1.诸葛亮对当前形势分析是什么？客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。2。诸葛亮向后主提出三条提议是什么？开张圣听陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人广开言路严明赏罚亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。诸葛亮此次出师目标是什么？今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举使诸葛亮报先帝忠陛下两件事：三顾茅庐白帝城托孤文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄三顾茅庐不知所云还有吗？请你找找看：引喻失义作奸犯科苟全性命裨补阙漏指日可待察纳雅言聪明三国故事歇后语补写：东吴招亲——周瑜打黄盖——刘备借荆州——弄假成真两相情愿有借无还三国故事歇后语补写：刘备摔阿斗——收买人心司马昭之心——路人皆知草船借箭——满载而归三、课内迁移探究（11分）[甲]亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，今后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、从军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。[乙]高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所认为我擒也。”（选自《史记高祖本纪》）1、解释以下加点字词在句中意思。（2分）（1）遂许先帝以驱驰（）（2）躬耕于南阳（）（3）给馈饷，不绝粮道（）（4）不求闻达于诸侯（）2、以下各组句子加点词意思不一样两组是。A.①②B.②③C.③④D.①④当世之事百万之军决胜于千里之外不求闻达于诸侯未知其二以彰其咎可计日而待也有一范增而不能用②③④①3、用当代汉语解释下面两个句子（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2）此其所认为我擒也。4、写出源于选文中两个成语（2分）（1） （2）