古诗词三首 省赛获奖-完整版课件

点击图片欣赏视频人教版语文五年级上册21古诗词三首第一课时第二课时第三课时山居秋暝第一课时王维

字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西永济）人。唐朝著名诗人、画家。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。中年后隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。代表诗作有《相思》《辛夷坞》等。暝

míng我会认朗读课文扫清障碍浣huàn山居秋女孙我会写sūn浣女：词语解释暝：日落时分，天色将晚。洗衣物的女子。歇：随意：造句：我现在只想随意走走。任凭。尽；凋谢、凋零。王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。互动课堂

结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。

山居秋暝【唐】王维空山/新雨后，天气/晚来秋。明月/松间照，清泉/石上流。竹喧/归浣女，莲动/下渔舟。随意/春芳歇，王孙/自可留。一起解诗题山居秋暝点明地点。点明季节。点明具体时间。你能说说诗题的意思吗？秋天傍晚在山居（所见的景物），这首诗描绘了初秋薄暮、雨后初晴的图景。空山新雨后，天气晚来秋。诗意：空旷的山林中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。一起解诗意刚刚空旷的山野你能说说这联诗的意思么？既点出了新近下雨之意，又表现出下雨后清新如洗的感觉。明月松间照，清泉石上流。诗意：皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。你能说说这联诗的意思么？竹喧归浣女，莲动下渔舟。归来顺流而下你能说说这联诗的意思么？诗意：竹林里传来喧笑声，那是洗衣物的女子归来了。莲叶晃动，那是渔船顺流而下。随意春芳歇，王孙自可留。春天的花草自然你能说说这联诗的意思么？诗意：任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。

读了这首诗，你觉得诗中洋溢着怎样的气氛？在读这首诗的时候，你的脑海里呈现出了雨后山村的晚景图吗？王维字摩诘宋代大文豪苏轼，曾评价说，王维的诗是“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。自主学习（1）读读首联，说一说：空山新雨后，天气晚来秋。这联诗和诗题有什么关系呢？表现了什么样的意境？（2）颔联、颈联两句诗中，用“——”画出静态描写的句子，用“......”画出动态描写的句子。方法指导：一个一个问题进行思考，不会的问题旁边画个？号。空山新雨后，天气晚来秋。呼应了诗题，点出了时间地点和季节。表现出山居秋暝独有的特色。

这联诗和诗题有什么关系呢？表现了什么样的意境？表现了寂静、清新、幽雅的意境。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。颔联、颈联两句诗中，用“——”画出静态描写的句子，用“......”画出动态描写的句子。静态描写——......动态描写............颔联和颈联都是具体写景，找出这两联中的景物，想一想，这两联有什么不同？明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。自然生活颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等景物，表现出了山村的生活美。颔联写景，颈联写人。颔联写景颈联写人颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的意境是否和谐？竹喧归浣女，莲动下渔舟。

浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静，动静结合，以动衬静。从颔联和颈联，我们知道，诗中明明写了浣女渔舟，为什么还在首联说是“空山”呢空山新雨后，天气晚来秋。

空山并不是什么都没有的山。而是山中树木茂盛，遮盖了人们活动的痕迹。“空山不见人”，更体现出这里的寂静，清新，幽雅。随意春芳歇，王孙自可留。有感情的朗诵最后一句话，你觉得蕴含了作者怎样的思想感情？诗人对山间美好景色的喜爱，以及归隐山林的心愿。古今对译读空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。空旷的山林中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，那是洗衣物的女子归来了。莲叶晃动，那是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。结构梳理山居秋暝山居之景

山居之人

明月松林清泉岩石

（动静结合）

浣衣之女

渔舟之人

（以动衬静）清幽

留（隐居）

《山居秋暝》是一首

，描绘了初秋薄暮、

的山中图景，表达了诗人对

的喜爱以及

的心愿。

主题概括五言律诗雨后初晴山间美好景色归隐山林

鹿柴

王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。拓展延伸A.王维B.王翰C.李白C.王昌龄一、《山居秋暝》的作者是（）。A课堂演练课堂演练1.王维是唐代诗人。（）2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。（）3.《山居秋暝》描写了夏天雨后的场面。（）二、判断对错。√√X三、背诵并默写《山居秋暝》。枫桥夜泊第二课时张继唐代诗人，字懿孙，生平事迹不详。他的诗爽朗激越，不事雕琢。朗读课文扫清障碍泊愁寺我会写bóchóusì泊bó（泊船）（停泊）｛pō（湖泊)(血泊）词语解释枫桥：在今江苏省苏州市西郊。资料补充：枫桥，是一座江南常见的单孔石拱桥。大运河在此通过，旧时每到夜里航道就要封锁起来，这里便成了理想的停息之地，此桥便因此得名“封桥”。后因张继的诗而易名“枫桥”，并沿袭至今。寒山寺：枫桥附近的一座寺庙。姑苏：苏州的别称。互动课堂

诵读古诗。把古诗读正确、读流利。

枫桥夜泊张继月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。姑苏城外/寒山寺，夜半钟声/到客船。结合注释，小组讨论，能用自己的话说出古诗的意思。自学提示方法提示：1.结合课本注释和自己对词语的理解来说古诗的意思。2.根据《山居秋暝》理解诗题的方法理解本首古诗的诗题。3.组长组织，小组内人人发言。一起解诗题枫桥夜泊点明地点。点明时间。点出活动。你能说说诗题的意思吗？夜晚在枫桥停泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。诗意：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人心中充满愁绪不能入睡。一起解诗意江边的枫树你能说说这联诗的意思么？渔船上的灯火姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗意：姑苏城外寒山寺半夜敲钟的钟声传到了客船。你能说说这联诗的意思么？当时佛寺有半夜敲钟的习惯，叫「无常钟」或「分夜钟」。

本诗包括题目仅32个字，却包含了丰富的内容，同学们再读一读诗歌，找一找，诗人看到了什么，听到了什么，感觉到了什么？这些景物各是从那个角度写的呢？哪里是动景，哪里是静景呢？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。所见所闻所见所感所见月落乌啼霜江枫渔火动景（所闻）静景（所见）钟声姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。听觉钟声动景

面对这夜景，诗人是怎样一种心情？从诗中的哪个字可以看出来？愁啊愁

到底是什么勾起了张继的愁思、愁绪和愁怀？是什么拨动了诗人的愁心与愁弦呢？月落乌啼霜江枫渔火钟声是诗人对着江枫渔火，满心愁绪，难以入眠。

想一想：“霜”是接近地面的水汽遇冷在地面或物体上凝结成的白色细微颗粒,可作者为什么说“霜满天”呢？“霜满天”，是诗人身处深秋夜里的一种感觉，形容天气很冷。并不符合自然景观的实际，但是却符合诗人的感受——茫茫的江面上，愁苦的诗人感到冰凉的霜气从四面八方而来，包围了自己，也好像弥漫了整个天空。

在这苍茫的夜色中，陪伴诗人的只有这些清冷的景物，这是诗人的心情除了愁苦之外，更添

。寂寞这午夜的寒山寺的钟声似乎在向张继述说着什么呢？请拿起笔，写一写。

带着诗人的愁绪，让我们再来读一读这首诗，一边体会诗人的心情，一边想象画面。结构梳理枫桥夜泊月落乌啼霜江枫渔火钟声愁苦寂寞

《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的（）来到苏州城外的（），泊船靠岸的（），勾画了一幅（）的秋江夜泊图，表达了诗人（）的思乡感情。

游子枫桥所见所闻凄清、幽静孤寂、忧愁主题概括主题概括

在这首诗中，诗人勾画了

、

、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色，抒发了自己漂泊在外的

。孤寂、忧愁的心情月落乌啼霜天寒夜

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。拓展延伸译文郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！A.夜晚B.早上C.中午C.傍晚一、《枫桥夜泊》描写的时间是（）。A课堂演练课堂演练1.张继是唐代诗人。（）2.这首诗中蕴含着乐观、积极向上的心态。（）3.张籍的《枫桥夜泊》中的姑苏城是今天的苏州。（）

二、判断对错。√×X字词听写长相思第三课时纳兰性德字容若。纳兰明珠长子。清朝词人。清词三大家之一。有《纳兰词》《通志堂集》等流传。榆

yú我会认畔pàn关那朗读课文扫清障碍更gēng三碎suì聒guō榆畔我会写yúpàn聒：声音嘈杂。文中指风雪声。词语解释榆关：山海关。互动课堂

诵读全诗，读准生字及语句并试着读出词的节奏。长相思纳兰性德山一程，水一程，身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。风一更、雪一更，聒碎/乡心/梦不成，故园/无此声。结合注释，小组讨论，能用自己的话说出古诗的意思。自学提示方法提示：1.结合课本注释和自己对词语的理解来说古诗的意思。2.组长组织，小组内人人发言。一起解词题长相思小知识词牌名

长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐青”“相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思，缘以结不解”一句。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。词意：将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷里都亮起了灯。一起解词意里程、路程。指山海关上阙写将士们长途跋涉、远离故乡的情状。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。两个“一”字，概括了行军路上跋涉过的千山万水，写出了行军的艰辛。点明了行军的方向点明了军帐之多，说明军帐之多，写出了军队的阵势。榆yú愉yú帐zhàng账zhàng

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。诗意：风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、宁静，哪有这样的寒风朔雪之声。旧时一夜分为五更，每更大约两小时。故乡思乡之心

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

下阕描绘行程中的夜景。写风雪不止，风雪之声将梦境打断，思乡之情油然而生。更gēng不要读成四声｛更gēng（半夜三更）（更换）gèng（更加）

请同学们想象词中景色，再读这首词。边读边思考：作者干什么去了？这首词的主题是什么呢？诗人跟随军队去关外了，很想念自己的家人。这首词的主题是思乡。读诗的上阙。诗人走过了哪些地方?这一路上他走得容易吗？艰难

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。山一程水一程身向榆关那畔行

读诗的下阙。这一路上，诗人除了跋山涉水，还经