夜宿山寺经典教材2课件

学古诗二年级（5）夜宿山寺学古诗二年级（5）夜宿山寺导入新知

导入新知新知讲解

夜宿山寺

（唐）李白

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。读诗句新知讲解夜宿山寺读诗句wēi危jīng

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字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”知作者《夜宿山寺》PPT课件人教部编版(共19张PPT)《夜宿山寺》PPT课件人教部编版(共19张PPT)新知讲解李白：知作者《夜宿山寺》PPT课件人教部编版(共1新知讲解夜宿山寺

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这两句作者用什么手法来描写的？

夸张和想象

主要抓住峰顶寺之高来描写，一举手就可以摸到星星，人们能想象出其高来。怕惊扰天上睡觉的人们，连大声说话都不敢，可见离天之近，也可想象出峰顶之高。不敢高声语，恐惊天上人新知讲解悟诗情这两句作者用什么手法来描写的？夸张新知讲解

这首诗是李白在旅途中投宿山寺、登上寺楼后所作。

本诗句句夸张，却令人感同身受。不能不佩服李太白澎湃的诗情和奇幻的想象。

新知讲解这首诗是李白在旅途中投宿山寺、登上寺楼后所拓展阅读你还知道哪首李白用想象的诗？李白的《古朗月行》

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

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你闭上眼睛，边欣赏配乐诗朗诵，边展开想象，想象住在高楼上的感觉？你是否可以摘到了星星呢？《夜宿山寺》PPT课件人教部编版(共19张PPT)《夜宿山寺》PPT课件人教部编版(共19张PPT)学后实践你闭上眼睛，边欣赏配乐诗朗诵，边展开想1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。

4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。

5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开学古诗二年级（5）夜宿山寺学古诗二年级（5）夜宿山寺导入新知

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本诗句句夸张，却令人感同身受。不能不佩服李太白澎湃的诗情和奇幻的想象。

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4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的