第三章 相互作用-力 章末复习 高中物理课件（人教版2019必修第一册）

相互作用——力章未复习第三章补充：数学知识qABC弧度角度π/630°π/445°π/360°π/290°π180°3π/2270°2π360°2153411知识框架弹力摩擦力力的合成与分解正压力支持力拉力、张力弹簧的弹力静摩擦力滑动摩擦力重力力：物体间的相互作用共点力的平衡矢量与标量力的概念力的图示力的示意图力学中常见的三种力相互作用——力按性质分类：重力、弹力、

等按效果分类：动力、阻力、拉力、压力、支持力等力的分类重力产生原因：由于

而使物体受到的力方向：_________大小：G＝___重心：重心是重力的

作用点，形状规则、质量分布均

匀的物体的重心在

，物体的重心不一定在

物体上力是物体间的_________力是

量(填“矢”或“标”)力的图示及示意图力的概念摩擦力相互作用矢地球的吸引竖直向下mg等效几何中心知识网络产生条件：物体直接接触；接触处发生

形变方向：在接触面上产生的弹力方向与接触面

，并指

向受力物体绳产生的弹力方向沿

并指向绳收缩

的方向大小：弹力的大小与形变量有关，形变量越

，弹力越大胡克定律：弹性限度内，弹簧弹力的大小跟弹簧________

成正比，即F＝___弹力垂直弹性绳大伸长(或缩短)的长度kx力学中常见的三种力相互作用——力产生条件：物体接触且

；接触面粗糙；

两物体间有_________方向：沿接触面的切线，与

方向相反大小：Ff＝_____滑动摩擦力相互挤压相对运动相对运动静摩擦力产生条件：物体接触且

；接触面粗

糙；两物体间有相对运动趋势方向：沿接触面的

，与

方

向相反大小：___________切线相互挤压相对运动趋势0<F≤Fmax摩擦力力学中常见的三种力μFN相互作用——力合力与分力：

关系遵守的定则：平行四边形定则、三角形定则合力大小范围：

≤F≤_______力的合成和分解理解同时产生，同时

，同时消失同种_____分别作用在两个相互作用的物体上一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别牛顿第三定律相互作用——力作用力和反作用力作用力和反作用力的概念内容：

物体之间的作用力和反作用力总是大小

，

方向

，作用在同一条直线上变化两个|F1－F2|相等F1＋F2相反性质等效替代求解方法合成法___________相互作用——力共点力的平衡平衡状态：静止或_____________平衡条件：_______F合＝0匀速直线运动正交分解法本章必备知识重力弹力摩擦力静摩擦力：二力平衡滑动摩擦力：公式方法平行四边形定则力的合成与分解典型问题受力分析、正交分解法求合力、共点力作用下物体的平衡本章渗透的物理思想

本章有两处渗透了等效替代的物理思想：1.重力的作用点—用“重心”替代整个物体各部分所受重力的作用点。2.合力和分力的关系：只要作用效果相同，我们可以用一个力去替代几个力；也可以用几个力去替代一个力。重力

G=mg，g=9.8N/kg

2、大小：竖直向下3、方向：重心4、作用点：由于地球的吸引而使物体受到的力1、产生：（1）物体的重心可以不在物体上。（2）重心位置：与物体形状、质量分布有关。重力：下列关于重力的说法正确的有哪些？

重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。重力的方向垂直接触面向下。重力就是物体对水平桌面的压力。物体的重心一定在物体上。形状规则的几何体的重心一定在几何中心。用线悬挂的静止物体，细线方向一定通过物体的重心。练一练以下说法正确的是()A.

质量均匀分布、形状规则的物体的重心在物体的几何中心B.

重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出C.

在不同地点，质量大的物体一定比质量小的物体所受的重力大

D.

重力的方向总是垂直于支撑面A典例1.一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A、一直下降B、一直上升C、先升后降D、先降后升DABCDABCD典例2.把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？理解重心典例分析弹力2.产生的条件1、物体间相互接触2、物体发生弹性形变3.方向：总是跟形变的方向相反4.弹力的大小：胡克定律1.定义：发生形变的物体，要恢复原状，对它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。

公式：判断弹力有无的方法：假设法轻绳、轻杆、轻弹簧的区别沿绳沿弹簧轴线注意:有多少个接触面就有可能有多少个弹力ABOF1F3F2不一定沿杆各种接触面之间的弹力方向判断:FF2F11、曲面与平面之间的弹力方向结论：过接触点垂直于平面指向受力物体2、点与平面之间弹力方向F1F2结论：过接触点垂直于平面指向受力物体光滑斜面ABFAFB3、曲面与曲面之间弹力方向结论：与过接触点的公切面垂直并指向受力物体半球形的碗FABFFB对AF1F2半球形的碗练一练：画出以下弹力的示意图(各接触面均光滑)

NN`半球形的碗NABNANBNN`典例.常见的弹力分析正确分析弹力弹力：下列关于弹力的说法正确的有哪些？

相互挤压的粗糙物体间一定有摩擦力。发生相对滑动的物体间一定有摩擦力。摩擦力的大小随正压力的大小的增大而增大。两个物体之间有弹力不一定有摩擦力，有摩擦力不一定有弹力。滑动摩擦力的方向一定与速度方向相反。两个物体间的静摩擦力大小跟接触面的粗糙程度无关。练一练如图所示，物体A和B的重力分别为10N和3N，不计弹簧测力计和细线的重力和一切摩擦，则弹簧测力计所受的合力和弹簧测力计的读数为

(

)A.

0N，13NB.

7N，3NC.

0N，3ND.

7N，13NC摩擦力两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。1.定义：2.产生的条件：（1）相互接触（2）相互挤压（有弹力）（3）有相对运动或相对运动的趋势（4）接触面粗糙（不光滑）摩擦力的分类类型产生条件大小方向滑动摩擦力Ff静摩擦力F静接触、接触面粗糙、有弹力相对运动相对运动趋势Ff=μFN与正压力成正比0<F静≤Fmax与正压力无关沿接触面与相对运动方向相反沿接触面与相对运动趋势方向相反A、B一起匀速运动A、B均相对地面静止不动ABFABFABFABFGF静FNGFNFF静GFNGF静FFN已知图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出力的示意图。vGFfFNvFFNGFfFfvFGFN画出下图中物体的受力图（接触面粗糙）摩擦力：下列关于摩擦力的说法正确的有哪些？

只要两个物体接触就一定产生弹力。物体受到摩擦力，则物体也一定受到弹力。轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线上。绳对物体的拉力方向总是竖直向上的。木块放在水平桌面上受到向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的。练一练如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则()A.

F1=5N，F2=0，F3=5NB.

F1=5N，F2=5N，F3=0C.

F1=0，F2=5N，F3=5ND.

F1=0，F2=10N，F3=5NC【例题】皮带传动装置中，主动轮和从动轮以及传送带都没有打滑，判断主动轮和从动轮边缘受到的摩擦力是什么摩擦力？摩擦力的方向？两轮相对于皮带运动趋势的方向如何？主动轮从动轮主动轮上的点受到摩擦力的方向与转动方向相反，与之相连皮带上的点受力方向与主动轮转动方向相同，从动轮皮带上点受力方向与主动轮转动方向相反，而从动轮上点受力方向与主动轮转动方向相同。骑自行车时，后轮上的点受到摩擦力方向与前进方向相同（后轮与地面接触点相对地面有相对向后运动趋势），前轮则相反；推自行车时，前后轮受到摩擦力方向均与前进方向相反。因为皮带不打滑，所以两点受到的是静摩擦，例：物块M在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然转动，转动方向如图3-6中箭头所示.则传送带转动后(

)A.M将减速下滑B.M仍匀速下滑C.M受到的摩擦力变小D.M受到的摩擦力变大解析：传送带静止不动时，物体M匀速下滑，说明物体M受到沿传送带向上的滑动摩擦力，当传送带顺时针转动时，物体仍受到沿传送带向上的滑动摩擦力，且大小不变，故M仍匀速下滑，选项B正确.答案：B牛顿第三定律2.表达式1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上作用力与反作用力，平衡力练一练如图所示，光滑水平面上两个小球甲、乙用轻质细线拴接后固定在左侧的挡板上，现在小球甲上施加一水平向右的外力F，整个系统静止不动。则下列说法正确的是（）A.

甲球对b线的力和b线对甲球的力是一对作用力与反作用力B.

F对甲球的力和b线对乙球的力是一对平衡力C.

b线对乙球的力与a线对乙球的力是一对作用力与反作用力D.

b线对乙球的力与b线对甲球的力是一对作用力与反作用力A3、受力分析的顺序1、明确受力对象（研究对象）找出其他物体施加给研究对象的力，而不是研究对象施加给其他物体的力2、分析的是性质力重力、弹力、摩擦力重力弹力摩擦力外力方向总是竖直向下假设法假设法外力可以方向不变地平移θ受力分析是整个物理学的基础受力分析受力分析θGFNFfF2F1θ4、防止添力和漏力每个力都有施力物体分析完后复查各接触处受力分析物体受力分析的一般步骤①明确研究对象：③画出受力图(示意图)：

②受力分析顺序：一重、二弹，三摩擦，最后其他力F受力分析常用的方法：隔离法和整体法、假设法练一练：匀变速直线运动位移与时间关系质点做直线运动的位移xx与时间tt的关系为(x=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位)，下列说法正确的是()A.

该质点的加速度大小为1m/s2B.

该质点在第1s末的速度大小为6m/sC.

该质点在第2s内的平均速度为8m/sD.

该质点在前2s内的位移为8mC力的合成与分解1、力的合成：一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，力的合成就是找一个力去代替几个已知力。2、力的分解：求一个力的分力的过程。3、力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则F1FF2o练一练：匀变速直线运动位移与时间关系引体向上是中学生正常开展的一项体育活动．如图所示为某运动员在单杠上处于静止的情形，下列说法正确的是（）A.

运动员每个手臂的拉力都等于人体重力的一半B.

两手臂拉单杠的力的合力方向向上C.

运动员两手之间的距离再大些，平衡时运动员手臂的拉力会变小D.

运动员两手臂间的距离越大，手与单杠间的摩擦力就越大D两个互成角度的分力与合力间关系思考：合力是否一定比分力大？①θ＝0°时，即F1、F2共线同方向：

Fmax＝F1＋F2合力方向与两个力的方向相同②θ＝180°时，即F1、F2共线反方向：

Fmin＝｜F1－F2｜合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同。④二力合力的取值范围：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2③F合随F1和F2的夹角增大而减小⑥F合可能大于、等于、小于任一分力。⑤θ＝120°且F1=F2时，

｜F合｜=｜F1｜=｜F2｜

练一练：匀变速直线运动位移与时间关系质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位)