教师节活动串词主持词7篇

第教师节活动串词主持词7篇

主持人：甲：毛乙：徐_

(开场白：)

乙：春风化雨甲：润物无声

乙：春去秋来，我们迎来一张张稚嫩的小脸;送走一颗颗放飞的心灵。

甲：年复一年，我们传递着人类礼貌的成果;造就着祖国未来的栋梁。

乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

甲：我一向相信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。

乙：我们辛勤地工作。

甲：我们忘我地付出。

乙：因此，我们应当过上一个最最愉快的节日。

齐：_中学庆祝__届教师节活动此刻开始。

(掌声过后)

乙：教师需要自我发展，不是靠你我单打独斗能够实现的，还需要同事们的团结个性是校领导的关心和鼓励。

甲：下面我们请校长为大家致词。

乙：感谢校长的祝福

(第二组表演)

甲：青春偶像组合表演(方、朱、沈、李)自我发挥

乙：接下来我们要揭晓的是获得“20__年度考核优秀者”(冯玲、朱雅琴、张世乾、陈_、汪美_、胡慧_)和“20__年度校先进”名单他们分别是(赵、秦忠_、李_、刘_、查_、唐关_、陶_、濮)让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺

甲：游戏“猜价钱”每组请一位老师，猜中有奖～就是该物品

乙：此刻我们有请秦老师抽取幸运奖10名

甲：(语气表情夸张，作慷慨激昂状)教师，是太阳底下最光辉的～(被徐_粗暴地打断)

乙：慢慢慢，毛炜，我记得你前年主持这个活动时就讲过这句话，怎样今年还这句啊我猜下面你又得说：春蚕到死，蜡矩成灰了这两句了吧

甲：(装模作样掏出稿纸看看)咦!!!你怎样明白。

乙：你明白吗其实我不同意把教师比喻为春蚕和蜡烛。

甲：为什么

乙：这种比喻把教师说成是有限的资源，它还否定了教师自身的发展。这样的教师可能是个负责的教师，但决不会是个优秀的教师。还是朱季延说得好：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”.(徐_这句话说慢点)。

甲：大家在慢慢回味徐_的话同时，让我们回顾一下20__年度，在这一年第二工会小组和初三年级组获得校先进组室，有请组长徐_、刘_老师上台～～还有我们的教职工取得了许多优异的成绩，他们分别是区新长征突击手团队干部曾除_、区综合治理先进个人汪__老师、区青保先进个人秦忠_老师，区先进工会干部胡慧_老师。请校领导为他们颁奖(鼓掌)

乙：此刻有请毛老师为我们抽取三等奖

甲：四楼组室(表演小组唱)

乙：开学后真是喜讯连连

甲：没错，今年教师节领到一千块(搞笑点)转话题～～到底还有什么好消息

乙：濮__老师的“_的起_点”入选了__区教师摄影作品选查_老师带的初三(1)班被评为20__年优秀少先队群众区园丁奖.

甲：一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改善自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。(严肃点)

乙：正如你刚才所说，当代的教师完全又潜力有条件谋求自身的发展，实现远大的理想。但这个职业归根到底是需要持久耐心和无私奉献的。

甲：一路上，有的人耐不住寂寞，选取了离开。但更多的人留了下来，并在自己的岗位上作出了骄人的成绩。三十年了，今年是她从事教育工作的第_个年头，先让大家先猜猜她是谁～

甲：接下来请校领导为区第二届骨干教师颁奖

甲：再接下来我们要抽取的是二等奖我们请工会主席胡老师上台抽奖

乙：紧张的抽奖我们先缓缓，接下来我们做个游戏

游戏：模仿秀

乙：接下来我们要揭晓的是第三届区骨干教师她们分别是(朱雅_、冯_、俞国_、张、秦、查_)

甲：激动人心的时候又要来到此刻我们有请张书记为我们抽取一等奖

乙：本次活动最让人期盼的节目就要上演，我此刻有请第一、三组表演～～节目是《八月里来桂花香》

乙：在20__年度，我校的一位老师为杨浦还有我们学校增添了荣誉，她就是冯_老师，此刻我们有请市园丁获得者冯老师上台领奖

甲：最最紧张的时候到了，此刻我们有请校长为我们抽取特等奖

乙：初三年级组为我们奉献上最后一个节目(大合唱)

(结束语：)

乙：欢乐时光过得快

甲：转眼就要说拜拜

乙：最后我们忠心祝愿_大家庭的员体成员在新的一个学年里，工作顺利，身体健康。

甲：_中学庆祝__届教师节活动到此结束。谢谢大家。

教师节活动串词主持词篇6

江：各位领导，各位来宾：

女齐：下午好!

江：各位同仁，各位老师：

女齐：节日快乐!

周：九月金秋，教师是这个季节的主人，空气中洋溢着感念师恩的情绪。

江：三十年前的今天，一个崭新的节日诞生，

尊师重教的千年传统融进了一个美好的日子。

古老民族振兴的期望融进了一个美好的日子。

叶：又是九月，教师节向我们缓缓而来，我们欢聚一堂，庆祝自己的节日，

王：我们激情满怀，共同展示新时期教师的新形象、新风采!

周：沙井街道庆祝第_个教师节文艺演出现在开始!

一、叶：是你，用知识的清风吹走了无知的尘垢;

王：是你，用文明的阳光驱散了愚昧的阴霾;

江：是你，用顽强的坚定传承着不屈的精神!

周：老师，在我们的心目中

您曾经是那么的美丽，

那么的神秘，

那么的有力，

那么的令人神往!

叶：真的，长大后，我竟成了你。

请欣赏：歌伴舞《长大后，我就成了你》，表演单位，上寮小学。

二、叶：教育是阳光下最神圣的事业;

江：教师是人世间最光辉的职业;

叶：选择了教育，你就选择了奉献;

江：选择了教师，你就选择了光辉的人生;

叶：下面请欣赏沙井中心幼儿园的老师们用别开生面的时装表演演绎教师的光辉一生。

三、周：无怨无悔的人生，

如梦如幻的表演，

定能引发在座的师长岁月如歌的感慨，

也一定能激发教坛新锐们前程似锦的憧憬。

教育，给了我们共同“美丽的心情”。

接下来，由万丰小学给大家表演歌舞《美丽的心情》。

四、王：点燃青春，倾尽余生，这是教师的一生

江：承载希望，传承文明，这是教师的一生。

王：是春蚕，是蜡烛，是园丁，

江：你是仰望怒放春花的根底腐叶，

王：你是守护无限春光的远方枯木，

江：老师，请接受我们最诚挚的敬意，

王：老师，请接受我们最淳朴的祝福：

合：——好人一生平安!

王：请欣赏，新桥小学的配乐诗朗诵《老师一生平安》

五、江：是你带来文明的种子，

周：是你留下知识的渴望，

江：是你用自己的生命和事业，

把我们的民族推向人类精神的青藏高原。

周：请欣赏女高音独唱：《青藏高原》，表演者：沙井中学，晋朝英。

六、叶：青春，是娇艳的红叶

王：青春，是圣洁的白莲

周：青春，是春的芬芳

叶：青春，是夏的火热

江：教育因相伴青春而永远朝气蓬勃

青春因献给教育而永远溢彩流金

王：下面由万丰幼儿园给大家献上舞蹈《如火的青春》——掌声有请!

七、江：太阳举起金色的酒杯

把灿烂的光芒送给你

周：月亮举起银色的酒杯

把温馨的亲情送给你

江：啊!教师，让我们一起欢庆

周：啊!祖国，我们一起为您干杯!

江：请欣赏，沙井成职校的男女声二重唱《为祖国干杯》

表演者：张利王婷

八、周：教育，赋予人类社会科学文明的韵律

运动，赋予人类生命美与激情的韵律

叶：千千万万的教师啊!

正是你们，用自己生命的律动

启动着人类最和谐、最美妙的韵律!

周：请欣赏，蚝业小学激情火暴韵律操表演。

九、江：教育是时代相传的古老事业

教师，总是永生不息地吟唱着教育这首古老的歌

人类，就用自己的文明与进步见证着这首永恒的歌

——她永远现代，又永远古老!

请欣赏独唱《古老的歌》，表演者，荣根学校，胡靖。

十、周：古老的歌是教师的深沉

现代的舞是教师的激情

接下来请欣赏博岗小学老师的激情表演《青春的节奏》。

十一、江：教育是文明春天的和暖的阳光

王：教师是文明春天的真诚使者

江：是教师，为文明点火

王：是教师，为文明代言!

江：下面请听aa学校叶丹老师的精彩演讲《争做春天的代言人》，叶丹老师曾获bb区中小学教师演讲比赛金奖，掌声有清!

十二、王：教育是理想对现实的愿望

教育是现实对未来的承诺

是教师，以事业兑现承诺

以生命坚守愿望

请欣赏黄埔小学表演的小组唱《一千零一个愿望》

十三、叶：还记得你曾高高举起的学生吗?

他已长得很高很高

王：还记得你曾领着的那群小鸟吗?

他们已经飞走

越飞越远，越飞越高

江：我们知道，

你手里放飞的是自己的希望

眼里腾飞的是我们共同的事业!

周：最后欣赏，博岗幼儿园的舞蹈《腾飞》

结束：江：各位领导，各位老师

叶：沙井街道庆祝第__个教师节文艺演出

女齐：——到此结束!

周：愿老师们身体健康

王：事业有成

叶：万事如意

合：节日快乐!

江：愿我们沙井的教育

合：蒸蒸日上、不断腾飞!

教师节活动串词主持词篇7

杨：九月是一片绿叶，生长在岁月的怀抱;

周：九月是一首歌曲，拍打着我们的心潮;

杨：九月是一组小诗，吟诵在夏秋之交。

周：九月是一颗明珠，在我们心头闪耀。

杨：九月的今天充满了赞歌与荣耀!因为我们迎来了第——个教师节!

周：九月的今天我们充满了感慨与感恩!因为今年我们迎来了红梅中心幼儿园建园_周年。

杨：在这光荣而又神圣的日子里，让我们对红幼全体教师真诚地道一声：“老师们，您辛苦了!”

一、朱园长致辞：

周：首先让我们以热烈的掌声，有请朱__园长致节日贺词。

二、街道领导讲话

杨：红幼的发展离不开街道政府领导长期以来对红幼的支持与关怀，今天我们红梅街道的领导也在百忙之中抽出宝贵时间来亲临我们活动现场，让我们倍感荣幸，让我们以热烈的掌声对街道领导的到来表示热烈的欢迎!掌声有请街道领导上台为我们讲话。

周：感谢领导的讲话!下面我宣布“忆三十一年往昔今朝品红中幼师德情操”――即20__年第_个教师节主题活动现在开始。

三、第一篇章――颂师德

杨：_年是一段历史，_年是一个承诺，_年是一种坚守，_年是一曲乐章。我们的一生能有几个_年。首先让我们共同走入今天我们活动的第一篇章――颂师德。让我们随一段小短片一起走进“我们的_年”。

1、观看短片“我的三十一年”(自制)

解说词：杨：三十一年季节轮回，

三十个春夏秋冬，

红烛燃烧着亮丽的生命，

真情传播着智慧的火种。

周：三十一年

几度春风化绸缪，

三十一年

几番秋雨洗鸿沟。

红幼的教师

用汗水哺育春日的嫩苗，

红幼的教师

用热血温暖踟蹰的心灵。

杨：多少个不眠之夜，

多少次灯光长明，

漫漫长夜里伏案的身影，

默默无闻间诲人的话语。

周：三十一年，

青丝之间添华发，

三十一年，

三尺讲台荡笑声，

红幼的教师

就象那冬梅吟唱早春的歌声，

红幼的教师

就象那春蚕献出一生的忠诚。

下面让我们以热烈的掌声有请短片中的感动红幼教师上台。

2、为老教师献花

杨：“三十一年的岁月，三十一年的付出，三十一年的坚守，让她们成为了红幼_年发展史上的感动楷模，请新教师这些献上鲜花。

3、请领导给_年的老一辈教师颁发证书。

4、老教师感言

周：_年的爱岗敬业、_年的乐学奉献、_年的爱生如子、_年的教育生涯承载了许多感慨与心声，此时此刻让我们一起来聆听一下她们的真挚感言。

杨：聆听了老前辈们的真挚感言，让我们再一次见证_年来她们对教育事业那份热爱与坚守，感谢这些老教师把最美好的青春奉献给了红幼，让我们再一次把最热烈的掌声送给她们。

第二篇章――话师德

杨：师德是绿叶，衬托着千万之花尽情地开放;

周：师德是渡船，搭送着希望驶向成功的彼岸;

杨：师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。下面让我们进入今天的第二篇章――话师德

1、围绕师德案例大讨论。(录像案例)

大班案例(师生)、中班(师师)、小班(师家)

杨：此环节我们会以录像的形式进行案例呈现，然后展开师德大讨论。

首先，我们先来看第一段录像案例，请大家从师德的角度去观察教师的每一个行为与每一句语言，短片后我们将展开讨论。

(播放大班案例(师生)

在观看此短片后，请大家围绕短片谈谈自己的看法。

、指挥幼儿搬椅子、蒙眼。

杨：爱每一个孩子、尊重每一个孩子，也许这是我们作为教师最基本也是最重要的师德行为要求，然而在我们教师日常与孩子交往的过程中，老师的每一个言行细节都渗透着自身对师德的理解与表现，所以我们要把孩子看成是一个独立的个体，看成是一个真正的社会人，把这份尊重与爱真实落实到每一个细微之处，来规范自己的言行，优化自身言行，这样才能赋予师德更美好的内涵。

中班(师师)录像播放。

周：从刚才的案例中我们所能感悟到师德不仅仅体现在师生关系中，同样也体现在同事关系中。一个不经意的称呼，在不同的环境中会蕴藏不同的内涵，一个不经意的提醒，在方式上可能略显欠妥，在校园这样一个纯净而又阳光的环境中，让我们给予同事最美好的尊重与友善的提醒，给予孩子最好的表率。这才是给予师德更美好的诠释。

小班(师家)录像播放。

杨：家长工作是教师日常工作中不可或缺的部分，从师德的角度去看做一个让家长满意的教师这是一种职责更是一种责任，因为一切都是为了孩子。所以在面对家长反应问题时，两个位老师的不同处理方式会产生不同的效果，这关键在“心”，这个“心”就是用心、耐心与细心，换位思考做个细心的老师，真诚沟通做个耐心的老师，巧妙处理做个用心的老师，相信这样的才会赢得家长更多的信任与认可，相信这才是师德的完美呈现。

2、表彰师德模范

周：红中幼在这_年中，有着巨大的改变，唯一不变的就是红幼教师坚韧不拔、开拓创新的教育精神。今天，恰逢红中幼建园_周年和第_个教师节同年之际