《课题1 分子和原子》课件(优质课 两套)

课题1分子和原子第1课时物质由微观粒子构成第三单元物质构成的奥秘九年级化学教学课件课题1分子和原子第三单元物质构成的奥秘九年级化学教学课

某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为各学科服务.化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不如我化学,在你的数学科领域中,1+1=2,在我的化学科领域中,1+1不一定等于2.数学家......同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?情景引入某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合100mL100mL200mL200mL100mL200mL100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合10八月桂花遍地香，独占三秋压众芳。八月桂花遍地香，

走到花丛中，你闻到了花香。在这里，你又感觉到了什么气味？走到花丛中，你闻到了花香。在这里，你又感觉到了什么气味你将走进一个微观的世界！如果你用微粒的观点看物质,你将走进一个微观的世界！如果你用微粒的观点看物质,1.能举例说出分子是真实存在的

2．能通过实验探究得出分子是不断运动的，能用分子的知识解释生活中的现象

3.能从分子的角度解释纯净物与混合物1.能举例说出分子是真实存在的一、物质由微观粒子构成课本实验3-1一、物质由微观粒子构成课本实验3-11、在静止的水中品红为什么会扩散呢？品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。2、在热水中品红扩散快，为什么？温度高分子运动快，溶液变红快。一、物质由微观粒子构成1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？品红分子在水中运动，不断

国家游泳中心——水立方，它看上去就像由很多像水泡一样的薄膜材料一块一块连接而成，设计师的设计灵感就来源于一百多年前的欧洲一位爱玩泡泡的科学家罗德.科尔文提出的“气泡理论”。他说：其实自然界中的物质都是由很多像气泡一样的微粒通过不同的排列组合结合而成的。一、物质由微观粒子构成(P48)国家游泳中心——水立方，它看上去就像由很多像水泡一样的薄膜

图3-6用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像一、物质由微观粒子构成

图3-7通过移动硅原子构成的文字一、物质由微观粒子构成

知识点1分子的性质通过扫描隧道显微镜观察到的“苯分子”科学家通过移走硅原子形成“中国”两个字（１）、物质是由很微小微粒构成的；（２）、分子和原子是构成物质的两种微粒。很多物质都是由分子构成的，如：水、酒精、二氧化碳、氧气等。很多物质都是由原子构成的，如：铁、铜、氦气、金刚石等。知识点1分子的性质通过扫描隧道显微镜观察到的“苯分子”科一滴水中大约有一个水分子的质量约是：3×10kg

-261.67×10个水分子21知识点1分子的性质一滴水中大约有一个水分子的质3×10kg-

如果10亿(109)人日夜不停地数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，需要数三万多年!这些数字说明什么？知识点1分子的性质如果10亿(109)人日夜不停地数一滴水里的水分子，每

特点1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。微观粒子的特点1知识点1分子的性质特点1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。微酚酞溶液A滴5～6滴酚酞40mL水滴浓氨水探究分子的运动实验(P49)酚酞溶液B浓氨水C知识点1分子的性质酚酞溶液A滴5～6滴酚酞40mL水滴浓氨水探究分子的运动实验1、向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色水不能使酚酞试液变色溶液为红色氨水能使酚酞试液变红探究分子的运动实验(P49)1、向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红。氨分子不断运动，进入A烧杯中，形成氨水使酚酞溶液变红。溶液不变色。探究分子的运动实验(P49)烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红。氨分子不断运动，进特点2:分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。

微观粒子的特点2知识点1分子的性质特点2:分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。微观粒子的特点如图：上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察现象呢？解释上瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样分子在不断的运动现象分子总是不断运动的，而且不受任何外力影响。

分子运动受重力影响吗？当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗?想一想如图：上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空

哲理故事

一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：“你到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了，提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。”师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问：“桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，惭愧地低下了头。

【思考】这个故事说明了什么?【思考】这个故事说明了什么?100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合100mL100mL200mL200mL说明了什么？100mL200mL100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合10

特点3:分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物质，固态时间隔最小，气态时间隔最大。(例外：水的反常膨胀）微观粒子的特点3知识点1分子的性质特点3:分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔变大微观粒子的特点3知识点1分子的性质物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔1、温度升高，分子间的间隔会增大，温度降低，分子间的间隔会变小。2、一般地，气态分子间的间隔最大，然后是是液态，固态分子间的间隔最小。微观粒子的特点31、温度升高，分子间的间隔会增大，温度降低，分子间的间隔会变

取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入20ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.现象解释空气易压缩，水难压缩空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩微观粒子的特点3取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向

打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间

；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_______仍然是原来的物质，所发生的变化属于____变化。不停地运动没有变化物理有间隔练一练知识点1分子的性质打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在______特点4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。几种分子模型二氧化碳分子（CO2）HClHHNHOCOClClCClCl氯化氢分子（HCl）

氨分子（NH3）四氯化碳分子（CCl4）特点5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。分子结构决定分子的性质特点4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。几种知识点2

用分子的观点解释混合物和纯净物由同种分子构成的物质是

（填“纯净物”或“混合物”，下同），含有不同种分子的物质是

。纯净物混合物知识点2用分子的观点解释混合物和纯净物由同种分子构成的物【例1】下列有关分子的叙述，错误的是（

）A.酒精的挥发是由于酒精分子不继运动扩散到空气里去的缘故B.水受热蒸发加快是由于受热水分子运动速率加快C.给自行车轮胎充气，是利用大气压强增大，气体分子缩小，使空气进入轮胎D.冰水都是由水分子构成，故化学性质也相同【解析】：气体能被压缩，是分子的间隔改变，不能误以为分子大小在改变C【例1】下列有关分子的叙述，错误的是（）【【例2】：在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花用胶头滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如下图）实验中观察到的现象是：

，这现象说明了

。【解析】：因为氨气分子是不断运动的，向四周扩散，且是由近到远，当遇到酚酞试液时，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红。滤纸上的酚酞试液由D向A依次变红分子是不断运动的【例2】：在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；1、属于纯净物的是________；2、属于混合物的是_________；2、如果表示氧原子，则B是_____,如果表示氧原子，表示氢原子，则C是_____,ABC观察思考归纳小结：1、混合物是由不同种分子或原子构成，纯净物是由同种分子或原子构成；2、由同种原子构成的分子组成的纯净物是单质，由不同种原子构成的分子组成的纯净物是化合物。AB、C氧气水如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；ABC观察思考1、用分子的知识来解释：(1)酒香不怕巷子深；(2)打气筒能将空气压入足球内；(3)一块糖溶到水里不见了;分子的不断运动气体分子间的间隔大，容易压缩。

构成糖的分子不断运动，扩散到水分子间去了，因为分子很小，肉眼难以观察得到。练一练1、用分子的知识来解释：分子的不断运动气体分子间的间隔大，容2、下列关于分子叙述错误的是:（）A.分子总是在不停地运动着B.分子间有一定的间隔C.气体分子间隔大，固体分子没间隔D.水蒸发过程中，水分子本身没有发生变化C练一练2、下列关于分子叙述错误的是:（）C练一练3、下列现象的微观解释中，不正确的是()A．用警犬搜救地震中被埋人员——

分子在不断运动

B．水烧开后易把壶盖冲起——

温度升高，分子变大

C．用水银温度计测量体温——

温度升高，原子间隔变大

D．氢气和液氢都可做燃料——

相同物质的分子，其化学性质相同B练一练3、下列现象的微观解释中，不正确的是()B练一练4﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是()选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D水电解可的得到氢气和氧气分子是可以再分的B练一练4﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是(5、

“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下材料，结合你学过的知识，简要回答问题：材料一：一滴水里约有15万亿亿个水分子；材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。（1）材料一说明_______________________。（2）材料二说明________________________

________________________。水分子的体积和质量都很小分子间有间隔,且受热时分子间间隔增大,遇冷时缩小的原因练一练5、“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。第三单元物质构成的奥秘九年级化学教学课件课题1分子和原子第2课时分子可分为原子第三单元物质构成的奥秘九年级化学教学课件课题1分子和原1.掌握分子、原子的概念并比较二者之间的异同

2.初步从微观粒子角度了解并区分分子和原子1.掌握分子、原子的概念并比较二者之间的异同复习微观粒子的特点：

特点1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。特点2:分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。特点4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。

特点3:分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物质，固态时间隔最小，气态时间隔最大。特点5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。复习微观粒子的特点：特点1、分子、原子等微观粒子的质量和阅读课本第50页，完成下面问题：（1）在水蒸发过程中，水分子

（填“变”或“不变”），只是

发生变化，变化前后水的化学性质

（填“变”或“不变”）。（2）实验室用过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子发生了改变，变成了

和

，不再保持过氧化氢的

。由此我们可以得出：分子是保持物质

的最小粒子。（3）氧化汞是由

（填具体微粒的名称）构成的。加热氧化汞粉末时，氧化汞分子分裂为

和

。（4）分子是由

构成，化学变化中分子可以分解为

，然后

又可以结合成新的

；由此可得原子是

中的最小粒子。分子可以分为原子不变分子间隔不变水分子氧分子化学性质化学性质氧化汞分子氧原子汞原子原子原子原子分子化学变化阅读课本第50页，完成下面问题：（1）在水蒸发过程中，水分子水的蒸发过程分析：在物理变化中，分子本身没有发生变化。水的蒸发过程分析：HOOHHHOOHHOOHHHH过氧化氢分解微观结构示意图OHHOHHH2O2OOHHH2OO2原子重新结合成新分子二氧化锰分析：在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子。OOOOOOOHHOHOOHHHOOHHOOHHHH过氧化氢分解微观结构示意图知识点1．用分子的观点解释物质的变化发生物理变化时：分子本身不变化，只是分子之间的间隔变化了。发生化学变化时：分子本身发生改变，在该过程中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。原子的种类、个数、质量均不变化。若由分子构成的物质知识点1．用分子的观点解释物质的变化发生物理变化时：分子本身

氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？讨论

分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯知识点2．分子和原子的比较分子原子相同点不同点相互关系1、都是构成物质的基本微粒2、质量体积小3、彼此有间隔4、不断运动5、同种分子（原子）化学性质相同在化学变化中可以再分在化学变化中不可再分原子分子物质构成构成构成分裂知识点2．分子和原子的比较分子原子相同点不同点相互关系1、都如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；1、属于纯净物的是________；2、属于混合物的是_________；2、如果表示氧原子，则B是_____,如果表示氧原子，表示氢原子，则C是_____,ABC观察思考归纳小结：1、混合物是由不同种分子或原子构成，纯净物是由同种分子或原子构成；2、由同种原子构成的分子组成的纯净物是单质，由不同种原子构成的分子组成的纯净物是化合物。AB、C氧气水如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；ABC观察思考【例1】填空：

水蒸发

水通电分解变化：

变化

变化分子：

改变

改变化学性质：

改变

变化物理化学没有没有发生发生【例1】填空：水蒸发例1【解析】：（1）水变成水蒸气，水分子没变，水的化学性质没变；（2）H2O分解生成H2和O2，水分子发生改变，生成氢分子和氧分子，H2O的化学性质当然就不能保持。例1【解析】：（1）水变成水蒸气，水分子没变，水的化学性质没【例2】保持氧气化学性质的最小粒子是()A.二氧化碳分子

B.氧分子

C.碳原子

D.氧原子【解析】：保持物质化学性质的最小粒子是分子，保持氧气化学性质的最小粒子当然是氧分子。B【例2】保持氧气化学性质的最小粒子是()【解1.证明分子在化学变化中可以再分的是（）

A．酒精的挥发

B．过氧化氢分解

C．石蜡熔化

D．分离液态空气B练一练1.证明分子在化学变化中可以再分的是（）2、某化学反应的微观模拟示意图如下，从图中获得的有关信息不正确的是（）A.反应前物质的组成属于混合物B.图中的各物质均由原子构成C.该反应的本质是原子的重新组合D.该化学反应属于化合反应B练一练2、某化学反应的微观模拟示意图如下，从图中获得的有关信息不正3.下图是甲烷与氧气反应的微观示意图，请通过比较、归纳，回答下列问题：（1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是

；（2）氧分子、二氧化碳、水分子的相同点是

；（3）根据示意图，请从微观角度描述你获得的有关信息。

原子的种类和个数不同都含有氧原子练一练3.下图是甲烷与氧气反应的微观示意图，请通过比较、归纳，回答第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘化学九年级上册《课题1分子和原子》课件(优质课两套)《课题1分子和原子》课件(优质课两套)一、分子1.基本性质（1）分子的体积和质量都很小一、分子1.基本性质（1）分子的体积和质量都很小（2）分子处于不断的运动中（温度升高，分子运动加快）（2）分子处于不断的运动中（温度升高，分子运动加快）（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形状变状态变在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形状变状态变在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形形状变状态变固体液体气体在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形状变状态变固体液体气体在发生物理变化时，分子的本身没有变化形状变状态变固体液体气体在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形状变状态变固体液体气体在发生物理变化时，分子的本身没有变化2.定义由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子是否分子变了，物质的化学性质也变了？分子是怎样变的呢？2.定义是否分子变了，物质的化学性质也变了？分子是怎样变的呢重新组合OHg

氧化汞分子（HgO）氧分子（O2）汞原子（Hg）分解分解为汞原子和氧原子例：氧化汞分解OHgHgOHgOHgHgOO重新组合OHg氧化汞分子氧分子汞原子分解分解为汞原子和分子是由原子构成的。HHOH

水分子（H2O）OO氧分子（O2）氢分子（H2）OOOOOHHOHHHHHHH2H2O2O22H2分子是由原子构成的。HHOH水分子OO氧分子氢分子OOO二、原子1.基本性质（1）原子的质量和体积都很小（2）原子是不断运动的（3）原子间有间隔二、原子1.基本性质（1）原子的质量和体积都很小（2）原子是2.定义原子是化学变化中的最小粒子2.定义原子是化学变化中的最小粒子分子和原子的比较（1）原子的质量和体积都很小分子原子相似点区别联系注意（1）分子的质量和体积都很小（2）分子是不断运动的，温度升高，分子运动加快（3）分子间有间隔（2）原子是不断运动的，温度升高，原子运动加快（3）原子间有间隔（1）原子的质量和体积都很小（4）同种分子性质相同，不同的分子性质不同（4）同种原子性质相同，不同的原子性质不同在化学变化后，分子变成了新的分子在化学变化前后，原子的种类、大小、性质都不变分子由原子构成原子是构成分子的粒子，也是直接构成物质的一种粒子分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质；分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为分子比原子大分子和原子的比较（1）原子的质量和体积都很小分子原下列的说法是否正确：1.分子大，原子小。2.分子可直接构成物质，而原子则先构成分子后再构成物质3.分子的质量比原子的质量要大。4.分子可分，原子不可分。5.在化学变化中，分子可分，原子不可分。下列的说法是否正确：1.分子大，原子小。2.分子可直接构成物试列举生活中或自然界中哪些物质是由分子构成的，哪些物质是由原子构成的。由分子构成的——水和大多数气体（除稀有气体）等，如：H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2由原子直接构成的——金属、稀有气体和非金属固体，如：Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si试列举生活中或自然界中哪些物质是由分子构成的，哪些物质是由原根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：纯净物纯净物混合物纯净物根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：纯净物纯净物混合再见再见第三单元

物质构成的奥秘课题1分子和原子第三单元物质构成的奥秘01知识管理1.物质由微观粒子构成物质的构成：物质都是由分子、原子等微观粒子构成的。分子的性质：（1）分子的体积和质量都

。（2）分子总在不断地运动。温度越高，运动速率

。（3）分子间有间隔。分子之间的间隔大小受物质的状态和温度的影响。说明：（1）同一物质不同状态：

分子间的间隔＞

分子间的间隔＞

分子间的间隔。（2）温度：温度升高，分子间隔

，遇冷时

。注意：温度改变，物质的体积改变，是因为分子间的间隔改变，但分子本身的大小不变。2.分子可以分为原子概念：（1）由分子构成的物质，分子是

的最小粒子。（2）原子是

的最小粒子。关系：分子是由

构成的。实质：在化学变化中，

可以分为

，原子又可以结合成新的

。注意：“最小”是指在化学变化中原子不可再分。而离开化学变化这一条件，它则不是最小粒子，且可以分为更小的粒子。原子

分子很小越快气体液体固体变大缩小保持物质化学性质化学变化中原子

分子01知识管理原子分子很小越快气体液体固体变大缩小保02基础题1.下列物质中，含有氧分子的是（）A.氧气

B.过氧化氢C.二氧化硫

D.二氧化氮2.栀子花开，香气四溢，此现象说明（）A.分子在不断运动

B.分子间有间隔C.分子的体积很小

D.分子的质量很小3.下列事实说明分子可以再分的是（）A.水结成冰

B.水分蒸发C.过氧化氢分解

D.水汽化4.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（）A.原子的质量很小B.原子是构成物质的最小粒子

C.原子的体积极小D.原子在化学反应中不可再分5.（襄阳中考）“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了（）A.分子很小

B.分子可以再分C.分子之间有间隔

D.分子在不断地运动6.（河南中考）请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。（1）酒香不怕巷子深。

。（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。________________________________________________________________________。AACDA分子在不断地运动分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小02基础题AACDA分子在不断地运动分子间有间隔，气体受7.如图所示是氢气和氯气（Cl2）反应的示意图，试回答：（1）该反应的类型属于

反应；（2）在反应中，氢分子变成

，氯分子变成

，它们相互结合成新的分子是

；（3）保持氢气化学性质的最小粒子是

，氯气在化学变化中的最小粒子是

，因此在这个反应中，发生变化的粒子是

。03中档题8.如图，向两支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒（）A.体积小、质量小B.在不断运动C.相互之间有间隙D.随温度升高运动速度加快化合氢原子

氯原子氯化氢分子氢分子

氯原子氢分子和氯分子D7.如图所示是氢气和氯气（Cl2）反应的示意图，试回答：（19.下图是分子结构模型示意图（图中“○”“●”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是（）10.（宿迁中考）关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（）A.物质只能由分子构成B.相同原子可能构成不同的分子C.分子在不断运动，原子静止不动D.化学变化中分子数目一定发生变化11.（宜宾中考）以下事实对应的解释错误的是（）序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D冰遇热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分DDB9.下图是分子结构模型示意图（图中“○”“●”表示两种不同的12.如图是氢气（H2）和氯气（Cl2）反应生成氯化氢（HCl）的微观模拟图。下列有关说法正确的是（）

A.该反应属于分解反应B.该反应说明化学反应前后分子的种类不变C.该反应说明原子在化学反应中发生了变化D.该反应说明在化学反应中分子可以分解为原子，原子重新结合为新的分子D12.如图是氢气（H2）和氯气（Cl2）反应生成氯化氢（HC13.（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是

，说明

。（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为

，说明

。仪器A细颈部的作用是

。（1）从图中可知分子和原子的区别为：

；联系为

。（2）物质汞是由

构成的，氧气是由

构成的。（3）你还能得出的结论有：

。整瓶水变红

分子在不断运动液面低于刻度线且距离较远

分子之间存在间隙

便于观察液面变化在化学变化中分子可以再分而原子不能再分分子是由原子构成的汞原子

氧分子反应前后原子的种类和数目都没有变化(或化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新的分子)13.（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线04实验突破15.如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）。A的名称是：

，其用途是________

。（2）实验中，观察到的现象是

，这说明了________________

。（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是

。（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是

，这一实验还说明，两种试剂中

具有挥发性。胶头滴管吸取和滴加少量液体试剂滤纸条上酚酞试液从右向左依次变红浓氨水易挥发，氨分子不停地运动，氨水使酚酞变红反衬作用酚酞与氨水的位置滴反了浓氨水04实验突破（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10请规范的抄写下列物质的化学符号：氧气O2：

、

、

，

氢气H2：

、

、

，二氧化碳CO2：

、

、

，

氨气NH3：

、

、

，氯气Cl2：

、

、

，

氯化氢HCl：

、

、

。请规范的抄写下列物质的化学符号：课题1分子和原子第1课时物质由微观粒子构成第三单元物质构成的奥秘九年级化学教学课件课题1分子和原子第三单元物质构成的奥秘九年级化学教学课

某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为各学科服务.化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不如我化学,在你的数学科领域中,1+1=2,在我的化学科领域中,1+1不一定等于2.数学家......同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?情景引入某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合100mL100mL200mL200mL100mL200mL100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合10八月桂花遍地香，独占三秋压众芳。八月桂花遍地香，

走到花丛中，你闻到了花香。在这里，你又感觉到了什么气味？走到花丛中，你闻到了花香。在这里，你又感觉到了什么气味你将走进一个微观的世界！如果你用微粒的观点看物质,你将走进一个微观的世界！如果你用微粒的观点看物质,1.能举例说出分子是真实存在的

2．能通过实验探究得出分子是不断运动的，能用分子的知识解释生活中的现象

3.能从分子的角度解释纯净物与混合物1.能举例说出分子是真实存在的一、物质由微观粒子构成课本实验3-1一、物质由微观粒子构成课本实验3-11、在静止的水中品红为什么会扩散呢？品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红。2、在热水中品红扩散快，为什么？温度高分子运动快，溶液变红快。一、物质由微观粒子构成1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？品红分子在水中运动，不断

国家游泳中心——水立方，它看上去就像由很多像水泡一样的薄膜材料一块一块连接而成，设计师的设计灵感就来源于一百多年前的欧洲一位爱玩泡泡的科学家罗德.科尔文提出的“气泡理论”。他说：其实自然界中的物质都是由很多像气泡一样的微粒通过不同的排列组合结合而成的。一、物质由微观粒子构成(P48)国家游泳中心——水立方，它看上去就像由很多像水泡一样的薄膜

图3-6用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像一、物质由微观粒子构成

图3-7通过移动硅原子构成的文字一、物质由微观粒子构成

知识点1分子的性质通过扫描隧道显微镜观察到的“苯分子”科学家通过移走硅原子形成“中国”两个字（１）、物质是由很微小微粒构成的；（２）、分子和原子是构成物质的两种微粒。很多物质都是由分子构成的，如：水、酒精、二氧化碳、氧气等。很多物质都是由原子构成的，如：铁、铜、氦气、金刚石等。知识点1分子的性质通过扫描隧道显微镜观察到的“苯分子”科一滴水中大约有一个水分子的质量约是：3×10kg

-261.67×10个水分子21知识点1分子的性质一滴水中大约有一个水分子的质3×10kg-

如果10亿(109)人日夜不停地数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，需要数三万多年!这些数字说明什么？知识点1分子的性质如果10亿(109)人日夜不停地数一滴水里的水分子，每

特点1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。微观粒子的特点1知识点1分子的性质特点1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。微酚酞溶液A滴5～6滴酚酞40mL水滴浓氨水探究分子的运动实验(P49)酚酞溶液B浓氨水C知识点1分子的性质酚酞溶液A滴5～6滴酚酞40mL水滴浓氨水探究分子的运动实验1、向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色水不能使酚酞试液变色溶液为红色氨水能使酚酞试液变红探究分子的运动实验(P49)1、向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红。氨分子不断运动，进入A烧杯中，形成氨水使酚酞溶液变红。溶液不变色。探究分子的运动实验(P49)烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红。氨分子不断运动，进特点2:分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。

微观粒子的特点2知识点1分子的性质特点2:分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。微观粒子的特点如图：上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察现象呢？解释上瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样分子在不断的运动现象分子总是不断运动的，而且不受任何外力影响。

分子运动受重力影响吗？当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗?想一想如图：上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空

哲理故事

一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：“你到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了，提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅。”师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问：“桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，惭愧地低下了头。

【思考】这个故事说明了什么?【思考】这个故事说明了什么?100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合100mL100mL200mL200mL说明了什么？100mL200mL100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合10

特点3:分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物质，固态时间隔最小，气态时间隔最大。(例外：水的反常膨胀）微观粒子的特点3知识点1分子的性质特点3:分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔变大微观粒子的特点3知识点1分子的性质物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔1、温度升高，分子间的间隔会增大，温度降低，分子间的间隔会变小。2、一般地，气态分子间的间隔最大，然后是是液态，固态分子间的间隔最小。微观粒子的特点31、温度升高，分子间的间隔会增大，温度降低，分子间的间隔会变

取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入20ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.现象解释空气易压缩，水难压缩空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩微观粒子的特点3取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向

打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间

；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_______仍然是原来的物质，所发生的变化属于____变化。不停地运动没有变化物理有间隔练一练知识点1分子的性质打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在______特点4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。几种分子模型二氧化碳分子（CO2）HClHHNHOCOClClCClCl氯化氢分子（HCl）

氨分子（NH3）四氯化碳分子（CCl4）特点5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。分子结构决定分子的性质特点4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。几种知识点2

用分子的观点解释混合物和纯净物由同种分子构成的物质是

（填“纯净物”或“混合物”，下同），含有不同种分子的物质是

。纯净物混合物知识点2用分子的观点解释混合物和纯净物由同种分子构成的物【例1】下列有关分子的叙述，错误的是（

）A.酒精的挥发是由于酒精分子不继运动扩散到空气里去的缘故B.水受热蒸发加快是由于受热水分子运动速率加快C.给自行车轮胎充气，是利用大气压强增大，气体分子缩小，使空气进入轮胎D.冰水都是由水分子构成，故化学性质也相同【解析】：气体能被压缩，是分子的间隔改变，不能误以为分子大小在改变C【例1】下列有关分子的叙述，错误的是（）【【例2】：在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤纸条放在试管内，在管口塞一团棉花用胶头滴管吸取氨水，滴在管口棉花上（如下图）实验中观察到的现象是：

，这现象说明了

。【解析】：因为氨气分子是不断运动的，向四周扩散，且是由近到远，当遇到酚酞试液时，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红。滤纸上的酚酞试液由D向A依次变红分子是不断运动的【例2】：在一滤纸上滴了A、B、C、D四滴酚酞试液，再将此滤如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；1、属于纯净物的是________；2、属于混合物的是_________；2、如果表示氧原子，则B是_____,如果表示氧原子，表示氢原子，则C是_____,ABC观察思考归纳小结：1、混合物是由不同种分子或原子构成，纯净物是由同种分子或原子构成；2、由同种原子构成的分子组成的纯净物是单质，由不同种原子构成的分子组成的纯净物是化合物。AB、C氧气水如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；ABC观察思考1、用分子的知识来解释：(1)酒香不怕巷子深；(2)打气筒能将空气压入足球内；(3)一块糖溶到水里不见了;分子的不断运动气体分子间的间隔大，容易压缩。

构成糖的分子不断运动，扩散到水分子间去了，因为分子很小，肉眼难以观察得到。练一练1、用分子的知识来解释：分子的不断运动气体分子间的间隔大，容2、下列关于分子叙述错误的是:（）A.分子总是在不停地运动着B.分子间有一定的间隔C.气体分子间隔大，固体分子没间隔D.水蒸发过程中，水分子本身没有发生变化C练一练2、下列关于分子叙述错误的是:（）C练一练3、下列现象的微观解释中，不正确的是()A．用警犬搜救地震中被埋人员——

分子在不断运动

B．水烧开后易把壶盖冲起——

温度升高，分子变大

C．用水银温度计测量体温——

温度升高，原子间隔变大

D．氢气和液氢都可做燃料——

相同物质的分子，其化学性质相同B练一练3、下列现象的微观解释中，不正确的是()B练一练4﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是()选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D水电解可的得到氢气和氧气分子是可以再分的B练一练4﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是(5、

“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下材料，结合你学过的知识，简要回答问题：材料一：一滴水里约有15万亿亿个水分子；材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。（1）材料一说明_______________________。（2）材料二说明________________________

________________________。水分子的体积和质量都很小分子间有间隔,且受热时分子间间隔增大,遇冷时缩小的原因练一练5、“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。第三单元物质构成的奥秘九年级化学教学课件课题1分子和原子第2课时分子可分为原子第三单元物质构成的奥秘九年级化学教学课件课题1分子和原1.掌握分子、原子的概念并比较二者之间的异同

2.初步从微观粒子角度了解并区分分子和原子1.掌握分子、原子的概念并比较二者之间的异同复习微观粒子的特点：

特点1、分子、原子等微观粒子的质量和体积都很小。特点2:分子、原子等微观粒子都是在不停运动的。特点4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。

特点3:分子、原子等微观粒子之间有间隔。一般情况下，同种物质，固态时间隔最小，气态时间隔最大。特点5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。复习微观粒子的特点：特点1、分子、原子等微观粒子的质量和阅读课本第50页，完成下面问题：（1）在水蒸发过程中，水分子

（填“变”或“不变”），只是

发生变化，变化前后水的化学性质

（填“变”或“不变”）。（2）实验室用过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子发生了改变，变成了

和

，不再保持过氧化氢的

。由此我们可以得出：分子是保持物质

的最小粒子。（3）氧化汞是由

（填具体微粒的名称）构成的。加热氧化汞粉末时，氧化汞分子分裂为

和

。（4）分子是由

构成，化学变化中分子可以分解为

，然后

又可以结合成新的

；由此可得原子是

中的最小粒子。分子可以分为原子不变分子间隔不变水分子氧分子化学性质化学性质氧化汞分子氧原子汞原子原子原子原子分子化学变化阅读课本第50页，完成下面问题：（1）在水蒸发过程中，水分子水的蒸发过程分析：在物理变化中，分子本身没有发生变化。水的蒸发过程分析：HOOHHHOOHHOOHHHH过氧化氢分解微观结构示意图OHHOHHH2O2OOHHH2OO2原子重新结合成新分子二氧化锰分析：在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子。OOOOOOOHHOHOOHHHOOHHOOHHHH过氧化氢分解微观结构示意图知识点1．用分子的观点解释物质的变化发生物理变化时：分子本身不变化，只是分子之间的间隔变化了。发生化学变化时：分子本身发生改变，在该过程中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。原子的种类、个数、质量均不变化。若由分子构成的物质知识点1．用分子的观点解释物质的变化发生物理变化时：分子本身

氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？讨论

分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯知识点2．分子和原子的比较分子原子相同点不同点相互关系1、都是构成物质的基本微粒2、质量体积小3、彼此有间隔4、不断运动5、同种分子（原子）化学性质相同在化学变化中可以再分在化学变化中不可再分原子分子物质构成构成构成分裂知识点2．分子和原子的比较分子原子相同点不同点相互关系1、都如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；1、属于纯净物的是________；2、属于混合物的是_________；2、如果表示氧原子，则B是_____,如果表示氧原子，表示氢原子，则C是_____,ABC观察思考归纳小结：1、混合物是由不同种分子或原子构成，纯净物是由同种分子或原子构成；2、由同种原子构成的分子组成的纯净物是单质，由不同种原子构成的分子组成的纯净物是化合物。AB、C氧气水如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；ABC观察思考【例1】填空：

水蒸发

水通电分解变化：

变化

变化分子：

改变

改变化学性质：

改变

变化物理化学没有没有发生发生【例1】填空：水蒸发例1【解析】：（1）水变成水蒸气，水分子没变，水的化学性质没变；（2）H2O分解生成H2和O2，水分子发生改变，生成氢分子和氧分子，H2O的化学性质当然就不能保持。例1【解析】：（1）水变成水蒸气，水分子没变，水的化学性质没【例2】保持氧气化学性质的最小粒子是()A.二氧化碳分子

B.氧分子

C.碳原子

D.氧原子【解析】：保持物质化学性质的最小粒子是分子，保持氧气化学性质的最小粒子当然是氧分子。B【例2】保持氧气化学性质的最小粒子是()【解1.证明分子在化学变化中可以再分的是（）

A．酒精的挥发

B．过氧化氢分解

C．石蜡熔化

D．分离液态空气B练一练1.证明分子在化学变化中可以再分的是（）2、某化学反应的微观模拟示意图如下，从图中获得的有关信息不正确的是（）A.反应前物质的组成属于混合物B.图中的各物质均由原子构成C.该反应的本质是原子的重新组合D.该化学反应属于化合反应B练一练2、某化学反应的微观模拟示意图如下，从图中获得的有关信息不正3.下图是甲烷与氧气反应的微观示意图，请通过比较、归纳，回答下列问题：（1）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是

；（2）氧分子、二氧化碳、水分子的相同点是

；（3）根据示意图，请从微观角度描述你获得的有关信息。

原子的种类和个数不同都含有氧原子练一练3.下图是甲烷与氧气反应的微观示意图，请通过比较、归纳，回答第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘化学九年级上册《课题1分子和原子》课件(优质课两套)《课题1分子和原子》课件(优质课两套)一、分子1.基本性质（1）分子的体积和质量都很小一、分子1.基本性质（1）分子的体积和质量都很小（2）分子处于不断的运动中（温度升高，分子运动加快）（2）分子处于不断的运动中（温度升高，分子运动加快）（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔（3）分子间有间隔在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形状变状态变在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形状变状态变在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形形状变状态变固体液体气体在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形状变状态变固体液体气体在发生物理变化时，分子的本身没有变化形状变状态变固体液体气体在发生物理变化时，分子的本身没有变化（同种分子，性质相同）形状变状态变固体液体气体在发生物理变化时，分子的本身没有变化2.定义由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子是否分子变了，物质的化学性质也变了？分子是怎样变的呢？2.定义是否分子变了，物质的化学性质也变了？分子是怎样变的呢重新组合OHg

氧化汞分子（HgO）氧分子（O2）汞原子（Hg）分解分解为汞原子和氧原子例：氧化汞分解OHgHgOHgOHgHgOO重新组合OHg氧化汞分子氧分子汞原子分解分解为汞原子和分子是由原子构成的。HHOH

水分子（H2O）OO氧分子（O2）氢分子（H2）OOOOOHHOHHHHHHH2H2O2O22H2分子是由原子构成的。HHOH水分子OO氧分子氢分子OOO二、原子1.基本性质（1）原子的质量和体积都很小（2）原子是不断运动的（3）原子间有间隔二、原子1.基本性质（1）原子的质量和体积都很小（2）原子是2.定义原子是化学变化中的最小粒子2.定义原子是化学变化中的最小粒子分子和原子的比较（1）原子的质量和体积都很小分子原子相似点区别联系注意（1）分子的质量和体积都很小（2）分子是不断运动的，温度升高，分子运动加快（3）分子间有间隔（2）原子是不断运动的，温度升高，原子运动加快（3）原子间有间隔（1）原子的质量和体积都很小（4）同种分子性质相同，不同的分子性质不同（4）同种原子性质相同，不同的原子性质不同在化学变化后，分子变成了新的分子在化学变化前后，原子的种类、大小、性质都不变分子由原子构成原子是构成分子的粒子，也是直接构成物质的一种粒子分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质；分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为分子比原子大分子和原子的比较（1）原子的质量和体积都很小分子原下列的说法是否正确：1.分子大，原子小。2.分子可直接构成物质，而原子则先构成分子后再构成物质3.分子的质量比原子的质量要大。4.分子可分，原子不可分。5.在化学变化中，分子可分，原子不可分。下列的说法是否正确：1.分子大，原子小。2.分子可直接构成物试列举生活中或自然界中哪些物质是由分子构成的，哪些物质是由原子构成的。由分子构成的——水和大多数气体（除稀有气体）等，如：H2O,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2由原子直接构成的——金属、稀有气体和非金属固体，如：Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si试列举生活中或自然界中哪些物质是由分子构成的，哪些物质是由原根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：纯净物纯净物混合物纯净物根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：纯净物纯净物混合再见再见第三单元

物质构成的奥秘课题1分子和原子第三单元物质构成的奥秘01知识管理1.物质由微观粒子构成物质的构成：物质都是由分子、原子等微观粒子构成的。分子的性质：（1）分子的体积和质量都

。（2）分子总在不断地运动。温度越高，运动速率

。（3）分子间有间隔。分子之间的间隔大小受物质的状态和温度的影响。说明：（1）同一物质不同状态：

分子间的间隔＞

分子间的间隔＞

分子间的间隔。（2）温度：温度升高，分子间隔

，遇冷时

。注意：温度改变，物质的体积改变，是因为分子间的间隔改变，但分子本身的大小不变。2.分子可以分为原子概念：（1）由分子构成的物质，分子是

的最小粒子。（2）原子是

的最小粒子。关系：分子是由

构成的。实质：在化学变化中，

可以分为

，原子又可以结合成新的

。注意：“最小”是指在化学变化中原子不可再分。而离开化学变化这一条件，它则不是最小粒子，且可以分为更小的粒子。原子

分子很小越快气体液体固体变大缩小保持物质化学性质化学变化中原子

分子01知识管理原子分子很小越快气体液体固体变大缩小保02基础题1.下列物质中，含有氧分子的是（）A.氧气

B.过氧化氢C.二氧化硫

D.二氧