《荆轲刺秦王》精讲课件

易水送别骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。其人虽已没，千载有余情。--陶潜风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!易水送别其人虽已没，千载有余情。--陶潜1廷刺秦王廷刺秦王2课文学习重点①掌握文中出现的重要文言词语的意义和用法。②疏通文意，体会荆轲不畏强暴、不怕牺牲、赴汤蹈火、在所不辞的英雄气概。课文学习重点①掌握文中出现的重要文言词语的意义和3《战国策》简介又称《国策》，体例是国别体。编者是西汉末年的刘向。全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。解题《战国策》简介又称《国策》，体例是国别体。解题4荆轲

荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心侍奉……以后，就是课文记叙的情况。荆轲荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖5《荆轲刺秦王》的结构

第一部分——开端（1--2）：行刺的缘起第二部分——发展（3--9）：行刺的准备第三部分——高潮（10--17）：廷刺秦王第四部分——结局（18）：荆轲被斩《荆轲刺秦王》的结构

第一部分——开端（1--2）：行刺的6王翦（jiǎn）

虏赵王（lǔ）谒见（yè）

樊於期（wū）戮没（lùmò）

骨髓（suǐ）揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎnèwàn）拊心（fǔ）刎（wěn）盛（chéng）图穷而匕现（bǐxiàn）淬（cuì）濡缕（rú）变徵(zhǐ)厚遗（wèi）惶急（huáng）还柱而走（huán）卒起不意（cù）夏无且（jū）被八创（bèichuāng）

箕踞（jījù）

目眩（xuàn）字音王翦（jiǎn）虏赵王（lǔ）谒见（yè）字音7

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之.今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子”。太子曰:“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以已之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”翻译文章，注意特殊文言现象：秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕8行刺缘起（1--2）1、破、虏、收、略2、微太子言，臣愿得谒之3、今行而无信4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家5、有以无以臣乃得有以报太子而卒惶急无以击轲6、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之行刺缘起（1--2）1、破、虏、收、略9研读这一部分，思考下面的问题：①荆轲是在怎样的形势下出场的？秦军攻破赵国，燕国危在旦夕。研读这一部分，思考下面的问题：①荆轲是在怎样的形势下10《荆轲刺秦王》精讲课件11②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？③文章写太子“不忍”有什么作用？表现他有谋略，胆识超人，气魄非凡。反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？③文章写太子“12荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知计所出耳!”轲曰:“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:13行刺准备（2--9）1、秦之遇将军，可谓深矣2、父母宗族，皆为戮没3、将奈何?何如？为之奈何?无可奈何4、涕5、秦王必喜而善见臣樊於期偏袒扼腕而进6、燕国见陵之耻除矣7、偏袒8、此臣日夜切齿拊心也行刺准备（2--9）1、秦之遇将军，可谓深矣14太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂15

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

《荆轲刺秦王》精讲课件161、函封之2、乃为装遣荆轲

3、所待

4、太子迟之5、今日往而不反者，竖子也6、仆所以留者，待吾客与俱

事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也7、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之1、函封之17研读第二部分：行刺准备思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？求取信物准备匕首配备副手

怒斥太子易水诀别研读第二部分：行刺准备思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪18⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？荆轲三问樊於期：先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，再从解患报仇方面晓之以义，最后和盘托出行刺打算，舍生取义。使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信任。⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？荆轲三问樊於期：19⑥荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧？表现了人物怎样的性格？太子催促荆轲荆轲怒叱太子太子：浮躁多疑，谋事不周荆轲：刚烈英勇⑥荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧？表现了人物怎样的20⑦作者是怎样描写“易水诀别”这一场面的？有什么作用？情景交融、侧面烘托提示：①抓住特点②突出重点③顾及全面④有条不紊⑤结合写景⑦作者是怎样描写“易水诀别”这一场面的？有什么作用？情景21

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。22秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前”秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”轲既取图,奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。23

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑！遂拔剑以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰:“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，24廷刺秦王（10--17）1、持千金之资币物2、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉3、嘉为先言于秦王曰4、振怖振恐振慑5、比诸侯之列，给贡职如郡县6、燕王拜送于庭7、使使以闻大王廷刺秦王（10--17）1、持千金之资币物251、乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫2、奉3、群臣怪之4、谢5、愿大王少假借之，使（之）毕使于前6、图穷而匕首见因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之秦王惊，自引而起

1、乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫261、秦王还柱而走2、卒起不意而卒惶急无以击轲卒惶急不知所为3、群臣侍殿上者4、郎中5、是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲6、遂拔以击荆轲箕踞以骂1、秦王还柱而走27课文怎样描写秦廷行刺的场面的？

（1）动作描写：荆轲“取—奉—发—把—持—揕—逐—提”;秦王“惊—引—起—拔—走—击”（2）语言、神态、表情描写：（3）间接描写：课文怎样描写秦廷行刺的场面的？（1）动作描写：28设九宾设九宾29图穷匕首现图穷匕首现30箕踞以骂箕踞以骂31易水送别骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。其人虽已没，千载有余情。--陶潜风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!易水送别其人虽已没，千载有余情。--陶潜32廷刺秦王廷刺秦王33课文学习重点①掌握文中出现的重要文言词语的意义和用法。②疏通文意，体会荆轲不畏强暴、不怕牺牲、赴汤蹈火、在所不辞的英雄气概。课文学习重点①掌握文中出现的重要文言词语的意义和34《战国策》简介又称《国策》，体例是国别体。编者是西汉末年的刘向。全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。解题《战国策》简介又称《国策》，体例是国别体。解题35荆轲

荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心侍奉……以后，就是课文记叙的情况。荆轲荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖36《荆轲刺秦王》的结构

第一部分——开端（1--2）：行刺的缘起第二部分——发展（3--9）：行刺的准备第三部分——高潮（10--17）：廷刺秦王第四部分——结局（18）：荆轲被斩《荆轲刺秦王》的结构

第一部分——开端（1--2）：行刺的37王翦（jiǎn）

虏赵王（lǔ）谒见（yè）

樊於期（wū）戮没（lùmò）

骨髓（suǐ）揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎnèwàn）拊心（fǔ）刎（wěn）盛（chéng）图穷而匕现（bǐxiàn）淬（cuì）濡缕（rú）变徵(zhǐ)厚遗（wèi）惶急（huáng）还柱而走（huán）卒起不意（cù）夏无且（jū）被八创（bèichuāng）

箕踞（jījù）

目眩（xuàn）字音王翦（jiǎn）虏赵王（lǔ）谒见（yè）字音38

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之.今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子”。太子曰:“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以已之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”翻译文章，注意特殊文言现象：秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕39行刺缘起（1--2）1、破、虏、收、略2、微太子言，臣愿得谒之3、今行而无信4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家5、有以无以臣乃得有以报太子而卒惶急无以击轲6、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之行刺缘起（1--2）1、破、虏、收、略40研读这一部分，思考下面的问题：①荆轲是在怎样的形势下出场的？秦军攻破赵国，燕国危在旦夕。研读这一部分，思考下面的问题：①荆轲是在怎样的形势下41《荆轲刺秦王》精讲课件42②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？③文章写太子“不忍”有什么作用？表现他有谋略，胆识超人，气魄非凡。反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？③文章写太子“43荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知计所出耳!”轲曰:“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:44行刺准备（2--9）1、秦之遇将军，可谓深矣2、父母宗族，皆为戮没3、将奈何?何如？为之奈何?无可奈何4、涕5、秦王必喜而善见臣樊於期偏袒扼腕而进6、燕国见陵之耻除矣7、偏袒8、此臣日夜切齿拊心也行刺准备（2--9）1、秦之遇将军，可谓深矣45太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂46

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

《荆轲刺秦王》精讲课件471、函封之2、乃为装遣荆轲

3、所待

4、太子迟之5、今日往而不反者，竖子也6、仆所以留者，待吾客与俱

事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也7、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之1、函封之48研读第二部分：行刺准备思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？求取信物准备匕首配备副手

怒斥太子易水诀别研读第二部分：行刺准备思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪49⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？荆轲三问樊於期：先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，再从解患报仇方面晓之以义，最后和盘托出行刺打算，舍生取义。使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信任。⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？荆轲三问樊於期：50⑥荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧？表现了人物怎样的性格？太子催促荆轲荆轲怒叱太子太子：浮躁多疑，谋事不周荆轲：刚烈英勇⑥荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧？表现了人物怎样的51⑦作者是怎样描写“易水诀别”这一场面的？有什么作用？情景交融、侧面烘托提示：①抓住特点②突出重点③顾及全面④有条不紊⑤结合写景⑦作者是怎样描写“易水诀别”这一场面的？有什么作用？情景52

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。53秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前”秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”轲既取图,奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑