2021-2022学年山东省潍坊市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2021-2022学年山东省潍坊市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.

第

8

题

马克思主义认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）

2.直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是（）。

A.气质B.性格C.能力D.技能

3.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（）

A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度角度C.课程的组织核心D.课程的存在形式

4.人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的()。

A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性

5.

第

27

题

特瑞普利特最早研究了哪种现象（）

6.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）。A.后象B.表象C.想象D.联想

7.借助于内部言语在头脑中进行的自动化完善的认知方式是()

A．智力活动

B．智力技能

C．语言活动

D．动作技能

8.学校进行教导工作的基本单位是（）。

A.小组B.班级C.年级D.教导处

9.了解和研究学生包括()。

A.学生个体和集体两个方面B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面

10.在教育日的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）

A.社会效益论思想B.教育无目的论思想C.社会本位论思想D.个人本位论思想二、填空题(10题)11.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

12._______是以学科为中心设计的课程。

13.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

14.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

15.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

16.义务教育具有普遍性和_______的特点。

17.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

18.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

19.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

20.制约课程的基本因素是______、______和学生。

三、简答题(2题)21.能力的个别差异表现在哪些方面?22.教育的文化功能主要包括哪些内容?四、论述题(2题)23.24.试述教育的社会属性。五、辨析题(2题)25.人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

26.教育制度就是指学校制度。

参考答案

1.D

2.C直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征叫做能力。它是人顺利完成某项活动的必要的心理条件。

3.B

4.B影响知觉的选择性的客观因素有：(1)刺激的强度;(2)对象和背景的差别性，差别越大，越容易优先选择;(3)对象的活动性;(4)刺激物的新颖性、奇特性。

5.D

6.B

7.BB

[解析]这道选题考查考生对技能相关概念掌握的情况，四个选项中，B本身就包含着A与C，可排除。在B与D，应把握：内部言语、自动化、认知方式，可依据此选择答案应是B。

8.B

9.A全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生，包括学生个体和学生集体两个方面。

10.C11.比较与分类，抽象与概括

12.学科课程学科课程

13.独立性新颖性独立性,新颖性

14.教学价值取向教学价值取向

15.感知思维认识感知,思维,认识

16.强制性强制性17.一般能力；特殊能力

18.社会问题社会问题19.随意运动克服内外困难

20.社会知识社会知识21.能力的个别差异：(1)能力类型的差异。(2)能力发展水平的差异。(3)能力表现早晚的差异。22.(1)传递与保存文化的功能。(2)活化文化的功能。(3)交流融合文化的功能。(4)选择文化的功能。(5)更新与创造文化的功能。

23.

24.(1)教育具有永恒性。教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因教育具有两大社会功能，一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争工具。(2)教育具有历史性，在阶级社会中具有阶级性。教育又是一种历史现象，在不同的社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，因此，教育具有历史性。在阶级社会，教育必须反映统治阶级的利益、愿望和要求，表现出鲜明的阶级性。(3)教育具有相对独立性。这种相对独立性主要表现在：教育具有自身的继承关系；教育受其他社会意识形态的影响；教育与政治经济发展的不平衡性。

25.错误。趋避冲