2021-2022学年安徽省巢湖市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021-2022学年安徽省巢湖市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。

A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性

2.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿C.生产劳动D.动物本能

3.在西方社会，一提到黑人，很多人马上会想到愚蠢、落后、原始等观念，这些偏见属于态度的()。A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分

4.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的?（）A.A.动机B.认识C.个性D.态度

5.体育的基本组织形式是（）

A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会

6.心理学是研究下列哪方面内容的科学（）

A．心理过程

B．认知过程

C．个性

D．心理现象及其规律

7.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯

8.学校进行教导工作的基本单位是（）。

A.小组B.班级C.年级D.教导处

9.

第

30

题

人的心理就其产生方式而言，都是脑的（）

10.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）

A．具体化

B．分析

C．系统化

D．抽象

二、填空题(10题)11.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

12.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

13.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

14.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

15.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

16.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

17._______是以学科为中心设计的课程。

18.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

19.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

20.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

三、简答题(2题)21.简要说明心理咨询的基本原则和基本步骤。

22.我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构学生的基本义务作了哪些专门规定?

四、论述题(2题)23.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

24.结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

五、辨析题(2题)25.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

26.百分制记分法是目前中小学普遍采用的一种记分方法，它也是唯一的成绩评定方法。

参考答案

1.C建立学制的依据是：生产力发展水平和科学技术发展状况，社会政治经济制度，青少年身心发展规律，本国学制的历史发展和国外学制的影响。

2.C

3.A把握“态度的认知成分”的含义即可知。

4.B

5.C

6.D

7.C该题主要考查的是教育的两大流派之一——现代教育派或进步教育派的基本主张。所以我们不仅要知道杜威，而且还要知道他的主要观点。

8.B

9.D

10.C11.随意运动克服内外困难

12.夸美纽斯夸美纽斯

13.教学价值取向教学价值取向

14.独立性新颖性独立性,新颖性

15.学生集体学生集体

16.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

17.学科课程学科课程18.壬寅学制

19.意义识记机械识记意义识记，机械识记

20.感知思维认识感知,思维,认识

21.(1)基本原则：理解支持原则；保密性原则；耐心倾听和细致询问原则；疏导抚慰和启发教育原则；促进成长的非指导性原则；咨询、治疗与预防相结合的原则。

(2)基本步骤：①建立关系；②了解问题；③分析诊断；④帮助指导；⑤结束咨询。

22.(1)遵守法律、法规。

(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

(3)努力学习，完成规定的学习任务。

(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

23.(1)教师教的标准：

①教学目的明确；②内容正确；③结构合理；④方法恰当；⑤语言艺术；⑥板书有序；⑦教态从容自如。

(2)学生学的标准：

①注意力集中；②思维活跃；③积极参与；④个别学生得到照顾。

(3)上述要点要求结合实例论述。

24.(1)学校教育对学生良好人格形成的重要作用：

①学生通过课堂教学接受系统的科学知识，同时形成科学世界观。

②良好的校风和班风能促使学生形成主动性、独立性和自觉遵守纪律等良好人格特征。

③教师通过各种教育活动，采用适合不同年龄学生心理发展水平的教育方法，培养学生良好的行为习惯，塑造学生良好的人格特征。

(2)结合教育实践论述。

25.错误。因为教师违反了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益