2021-2022学年内蒙古自治区通辽市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2021-2022学年内蒙古自治区通辽市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.创造性思维的主要心理成分是()。A.发散思维B.聚合思维C.分析思维D.抽象思维

2.教学的特殊形式是（）。

A.现场教学B.复式教学C.个别指导D.小组教学

3.德育是指教育者培养受教育者()。

A.道德的活动B.品德的活动C.政治素质的活动D.法纪观念的活动

4.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（）

A．学科课程

B．活动课程

C．技能课程

D．核心课程

5.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）。

A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突

6.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

7.操作技能形成的基本途径是（）A.A.练习B.感知C.活动D.思维

8.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（）。

A.斯普朗格的《教育与文化》B.阿普尔的《教育与权力》C.杜威的《民本主义与教育》D.赞可夫的《教学与发展》

9.班主任是全面负责一个班（）

A.教学工作的教师B.德育工作的教师C.学生工作的教师D.团队工作的教师

10.学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段（）

A.操作整合B.操作模仿C.操作熟练D.操作定向

二、填空题(10题)11.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

12._______是以学科为中心设计的课程。

13.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

14.培养全面发展人的方法是________。

15.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

16.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

17.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

18.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

19.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

20.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

三、简答题(2题)21.美育的实施途径有哪些?

22.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要素。

四、论述题(2题)23.如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固?

24.试述科学性与教育性相结合原则。

五、辨析题(2题)25.教育决定人的发展。

26.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

参考答案

1.A

2.B

3.B德育是指教育者根据受教育者身心发展规律，有目的、有计划地培养受教育者品德的活动。

4.B

5.B

6.B

7.A

8.B

9.C

10.B

11.感知思维认识感知,思维,认识

12.学科课程学科课程

13.制度文化

14.教育与生产劳动相结合

15.独立性新颖性独立性,新颖性

16.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

17.教学价值取向教学价值取向

18.先快后慢先快后慢

19.生活化生活化

20.德育内容，德育方法

21.(1)通过各科教学和课外文艺活动实施美育。

(2)通过大自然实施美育。

(3)通过社会日常生活实施美育。

各科教学和课外文艺活动这一条包含两点内容，不要有遗漏。

22.(1)努力培养和形成良好的班集体。

(2)充分发挥集体的教育作用。

(3)加强个别教育。

23.(1)明确记忆目的，增强学习的主动性。(2)理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系。(3)对学习材料进行精细加工，促进对知识的理解。(4)运用组块化学习策。合理组织学习材料。(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量。(6)重视复习方法，防止知识遗忘。

24.(1)涵义：它是指教学要以马克思主义为指导，把现代先进的科学基础知识和基础技能传授给学生，同时要结合知识、技能内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育，为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。(2)这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。教学的思想性与科学性是相辅相成的，相互促进的。一般地说，科学性是思想性的基础，思想性是科学性的灵魂和内在属性。(3)贯彻科学性与教育性相结合原则的基本要求：①教师要保证教学的科学性；②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；④教师要不断提高自己的业务能力和