2022年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考前冲刺试卷A卷 附答案

2022A附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名： 考号： 一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ A.内心的表现B.直观的表现C.D.创造性的自我表现2、幼儿园摆放玩具的橱柜应（ ）于儿童的身高A．低B．高C．持平D．3、“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在（ ）亲子关系的家庭中出现A.民主型B.C.D.4、1表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（。A.电报句B.完整句第1页共8页C.单词句C.单词句D.简单句5、下列哪种推理属于转导推理?（）A.爸爸告诉孩子："地上一道一道的是车沟."孩子就说："爸爸脑门上也有车沟."B.孩子看到母鸡带着一群小鸡,认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡.C.有个孩子给石凳子浇水,盼望它快快长大.D.有人喊孩子的妈妈,妈妈没回答,孩子就说："妈妈没听见."6、幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这样体现了幼儿()。A．社会性发展水平B．运用材料地水平C．概念发展水平D．创造水平7、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（。A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式8、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师准确的做法应该是（。A.提供纸张让儿童自由涂抹B.问他画的是什么,告诉他要画得像C.把画纸收掉,免得他浪费纸张D.问他想画什么,教他怎样才能画得像D.简单句5、下列哪种推理属于转导推理?（）A.爸爸告诉孩子："地上一道一道的是车沟."孩子就说："爸爸脑门上也有车沟."B.孩子看到母鸡带着一群小鸡,认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡.C.有个孩子给石凳子浇水,盼望它快快长大.D.有人喊孩子的妈妈,妈妈没回答,孩子就说："妈妈没听见."6、幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这样体现了幼儿()。A．社会性发展水平B．运用材料地水平C．概念发展水平D．创造水平7、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（。A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式8、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师准确的做法应该是（。A.提供纸张让儿童自由涂抹B.问他画的是什么,告诉他要画得像C.把画纸收掉,免得他浪费纸张D.问他想画什么,教他怎样才能画得像9、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（。A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现B.C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行10、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（。第2页共8页A.注意B.想象C.需要D.思维二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、游戏的主要特点。2、学前儿童性别角色发展的有哪些阶段与特点？三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、教师如何为幼儿的主动学习提供支持。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)第3页共8页1、材料分析：1、材料分析：很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来之前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的。”老师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现。幼儿一：眼睛一会看墙，一会看地上，尽量不让自己看盒子，小手也一直放在腿上，教师再次进来问：“你有没打开盒子？”幼儿说：“没有。”幼儿而：忍了一会，禁不住打具不好玩。”问题：很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来之前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的。”老师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现。幼儿一：眼睛一会看墙，一会看地上，尽量不让自己看盒子，小手也一直放在腿上，教师再次进来问：“你有没打开盒子？”幼儿说：“没有。”幼儿而：忍了一会，禁不住打具不好玩。”问题：2、材料分析：教师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2）他们有的拖、有的推、有的抢......玩的不亦乐乎。对此,两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻，并引导幼儿走“拱桥”；B教师认为不应阻止，应支持幼儿新玩法。问题：(1)你更赞同哪位老师的想法(2分)?为什么?(2)你认为“运病人”游戏有什么价值?2、材料分析：教师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2）他们有的拖、有的推、有的抢......玩的不亦乐乎。对此,两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻，并引导幼儿走“拱桥”；B教师认为不应阻止，应支持幼儿新玩法。问题：(1)你更赞同哪位老师的想法(2分)?为什么?(2)你认为“运病人”游戏有什么价值?第4页共8页五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：以动物的生存本领为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。第5页共8页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、D2、A（考查要点）本题考查幼儿园玩具摆放的要求。（答案解析）幼儿园摆放玩具的橱柜应低于儿童的身高，以便于儿童取放物品，并避免砸到幼儿。、D、C、C6、【答案】A7B8、A9、A品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。10、A儿童在这里出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：游戏的这一特征，给幼儿的精神和身体带来舒适。幼儿游戏具有虚构性。游戏是在假想的情景中反映真实的生活。当他们的体力和智力发展到一定水平，积累了一定的知识经验，才去游戏。2、答案如下：儿童性别角色的发展经历了四个发展阶段，对于学前儿童而言，主要经历了前三个阶段的发展。2～3岁)，这个阶段孩子已2岁开始233～4岁)。此阶段的儿童已经能明确分辨自己、4岁的孩子来说，他们能接受各种与性别习惯不符的行为偏差，如认为男具有明显的自我中心的特点。(5～7岁)。在前一阶段发展的基础上，孩子们不仅第6页共8页对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、答案如下：为幼儿提供适当的学习环境，搭建主动学习的平台培养幼儿主动学习的态度鼓励等方式进行强化，以此激发幼儿主动学习，培养其良好的学习态度。鼓励幼儿选择适合自己的活动方式教师应鼓励幼儿选择和从事自己感兴趣的活动，鼓励他们选择适合自己的活动方式，给予他们探索的自由，促进他们学习主动性的发展。改变教学方法，寓教育于游戏中，让幼儿在游戏中主动学习游戏也是一种学习活动，它的内容和方法符合幼儿的兴趣和需要，能使外部的教育要求220401、答案如下：根据材料中幼儿自我控制在发展中表现出的不同的行为特点。幼儿自制力反映的是对自而且有自己的独立性。3岁左右的幼儿自我控制的水平是非常低的，在遇到外界诱惑是，主要是受成人的控制，而且成人一旦离开，很难自己控制的行为，2、答案如下：（1）更赞同B教师的想法。该教师支持幼儿的新玩法，这一理念符合游戏的基本特征。①游戏是儿童主动的自愿的活动，自主性是游戏的最本质属性的表现。材料中针对幼儿自发生成的“运病人”的角色扮演游戏②游戏是在假想中反映现实生活的，重在过程，没有外在强加的目的，能够给幼儿带来愉悦的情绪体验。部分幼儿虽然没有按照教师的预设进行体育锻炼游戏，但他们在“运病发展，得到了极大的满足感。因此，教师应当给予支持。第7页共8页（2）生活印象的一种游戏，属于创造性游戏。“运病人”的教育作用如下：①促进幼儿认知、身体和语言的发展。在“运病人”游戏中，可以增加幼儿关于照顾、运送病人方面的“医护”知识，促进幼儿交流表达的能力和思考问题、解决问题的能力。与同伴共同“推”、“抬”的过程中也提高了与同伴合作的能力。④促进幼儿情绪情感的发展。在“运病人”游戏中可以让幼儿体验各种情感，如友好、同情、责任心等积极情感，也可以促使幼儿在成功运送病人的过程中产生自豪感等。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、参考答案：活动目标：知道动物们生存的条件及自我保护的本领。了解一些动物的防御