版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
7.陈情表第1课时7.陈情表第1课时1李密(224~287),名虔,字令伯晋犍为武阳(今四川彭山)人。父早亡,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,颇有才干,曾仕蜀汉侍郎。蜀之后,晋武帝曾几次征诏,均辞命不从。祖母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。后被谗免官,死于家中。关于作者李密(224~287),名虔,字令伯晋犍为武阳(今四川彭山)2公元263年,司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就,以减少灭吴的阻力,对蜀汉旧臣采取了怀柔政策,授予官职以示恩宠。与此同时,当时李密以孝闻名于世,晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略,实行孝道,以显示自己清正廉明,同时也用孝来维持君臣关系,维持社会的安定秩序。正因如此,李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣,心存疑虑,进退两难。若辞不赴命,必引起皇帝猜疑,受到怪罪;若赴命任职,又非李密的本意,于是以“乌鸟私情”,祖母“供养无主”为由,写了此表。写作背景写作背景3陈——陈述;情——真实情况,实际事宜;表:古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。古代奏章的一种,多用于臣向君陈请谢贺。它的开头,要求先写明上奏人的姓名,同当时的书信一样,开头格式相同。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。如诸葛亮的《出师表》。关于解题
关于解题41.夙遭闵凶:2.零丁孤苦:3.终鲜兄弟:4.常在床蓐:5.猥以微贱:6.祖母刘今年九十有六:文言现象归纳(一):通假字闵,通“悯”,指可忧患的事(多指疾病死伤)。零丁,通"伶仃",孤独的样子。鲜,同"无"。蓐,同“褥”,草褥子,草席。猥,犹"鄙",自谦之词。有,同"又"。文言现象归纳(一):通假字闵,通“悯”,指可忧患的事(多指疾5文言现象归纳(二):古今异义1.不行:2.成立:3.洗马:4.上报:5.狼狈:6.告诉:7.区区:8.辛苦:9.侥幸:
古,成人自立,如“零丁孤苦,至于成立”;今,组织机构筹备成功,开始存在。古,太子的侍从官,如“寻蒙国恩,除臣洗马”;今,给马洗身。
古,报答皇恩,如“非臣陨首所能上报”;今,向上级报告。
古,进退两难的情状,如“臣之进退,实为狼狈”;今:受窘,困苦。
古,申诉苦衷,如“则告诉不许”;今,说给人听,使人知道。
古,拳拳之情,如“是以区区不能废远”;今,数量少,不重要。
古,辛酸苦楚,如“臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”;今,身心劳苦。
古,幸运,如“庶刘侥幸,保卒余年”;今,企求非分,意外获得成功。
古,不能走路,如“臣少多疾病,九岁不行”;今,不可以。文言现象归纳(二):古今异义1.不行:古,成人自立,如“61.非臣陨首所能上报。2.臣不胜犬马怖惧之情。3.则刘病日笃。4.夙遭闵凶。5.猥以微贱。6.臣少多疾病。7.①具以表闻。②拜表以闻。8.臣少仕伪朝。9.历职郎署。10.谨拜表以闻。11.外无期功强近之亲。12.内无应门五尺之僮。文言现象归纳(三):词类活用上:名词作状语,向上。犬马:名词作状语,像犬马。日:名词作状语,一天天。笃:形容词用作动词,加重。闵凶:形容词用作名词,忧患不幸的事。微贱:形容词用作名词,卑微低贱的人。疾病:名词用作动词,生病。闻:使动用法,使……闻,使……知道。仕:名词作动词,做官。职:名词作动词,任职。表:名词作动词,上奏表。外:名词作状语,在家外。内,名词作状语,在家内。1.非臣陨首所能上报。文言现象归纳(三):词类活用上:名7文言现象归纳(四):一词多义1.行(1)行年四岁。(2)九岁不行。2.当(1)当侍东宫。(2)臣生当陨首,死当结草。3.伯(1)既无叔伯。(2)非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。4.终(1)既无叔伯,终鲜兄弟。
(2)无以终余年。(3)愿乞终养。5.命(1)辞不赴命。(2)人命危浅。(3)更相为命。经,经历,动词。走,动词。任,充当,动词。一定,副词。伯父,名词。古代州郡长官的名称,名词。与“既”配合,起并列联合作用,相当干“又”,连词。结束,度完,动词。终了,动词。任命,名词。
生命、性命,名词。生活、生存,名词。文言现象归纳(四):一词多义1.行(1)行年四岁。经,经历86.拜(1)诏书特下,拜臣郎中。(2)谨拜表以闻。7.是(1)是臣尽节于陛下之日长。(2)是以区区不敢废远。8.息(1)晚有儿息。(2)气息奄奄。9.朝(1)逮奉圣朝。
(2)10.薄(1)门衰祚薄。
(2)但以刘日薄西山。授官,动词。敬词。这样看来,由此看来,代词。“是”和“以”组成连词性的介宾词组,即“以是”。是,此,代词。子,名词。呼吸,名词。朝廷,名词。朝不虑夕。早晨,名词。浅薄,形容词。迫近,动词。6.拜(1)诏书特下,拜臣郎中。授官,动词。敬词。这样看来91.而刘夙婴疾病。2.欲苟顺私情,则告诉(上官)不许。3.前太守臣逵察臣(为)孝廉,后刺史臣荣举臣(为)秀才。4.拜臣(为)郎中。5.除臣(为)洗马。6.臣具以表闻(之)。文言现象归纳(五):特殊句式被动句主语“刘”是行为的被动者;婴,被……缠着,被动词被动句省略句省宾语
省略句,省略谓语。省略句,省略谓语。省略句,省略谓语。省略句,省略宾语,指“皇上”。1.而刘夙婴疾病。文言现象归纳(五):特殊句式被动句主语107.拜表以闻(之)。8.实为狼狈。9.州司临门,急于星火。10.是以区区不敢废远。省略句,省略宾语,指“皇上”。判断句,用动词“为”表示肯定判断;为,是。状语后置句“于星火”作形容词“急”的状语,“于”相当于“比”。宾语前置句是以,连词性的介宾词组,即“以是”的倒装,表示结果或结论,用在分句或句子的开头(有时置于主语后),上承说明原因的分句或句子,可译为“因此”“所以”。7.拜表以闻(之)。省略句,省略宾语,指“皇上”。判断句,11知识积累(一):成语1.孤苦伶仃:
孤独困苦,无依无靠。伶仃,亦作“零丁”,孤独的样子。联合结构。源出晋李密《陈情表》近义成语:无依无靠、举目无亲、形单形只。2.茕茕孑立:孤独无依的样子。茕茕,孤独的样子;孑,孤单。偏正结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语:孤苦伶仃、举目无亲。3.形影相吊:只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单,没有伴侣。形,指身体;吊,慰问。主谓结构。源出《三国志•陈思王植传》:“形影相吊,五情愧赧。”近义成语:形单影只、孤家寡人。反义成语:门庭若市。4.日薄西山:太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。薄,迫近。主谓结构。源出《汉书•扬雄传上》:“恐日薄于西山。”近义成语:气息奄奄。反义成语:旭日东升。知识积累(一):成语1.孤苦伶仃:孤独困苦,无依无靠。伶仃125.气息奄奄:形容人即将断气.死亡的样子。也比喻事物衰败没落,即将灭亡。奄奄,呼吸微弱的样子。主谓结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语:奄奄一息、朝不保夕、风雨飘摇、苟延残喘。反义成语:蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。6.朝不谋夕:亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急,只能顾及眼前,无暇作长远打算。主谓结构。源出《左传•昭公元年》“吾侪偷食,朝不谋夕”。7.乌鸟私情:比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。偏正结构。源出晋李密《陈清表》。反义词语:老牛改犊。5.气息奄奄:形容人即将断气.死亡的样子。也比喻事物衰败没138.结草衔环:亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德,至死不忘。联合结构。结草,典故见本保注释。衔环,古代神话小说记载:东汉杨宝救了一只黄雀,某夜有一黄衣童子来见杨宝,把四枚白环给他,并对他说要让他的子孙洁白,位登三事(古官名)。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。近义成语:感恩图报。反义成语:以怨报德、恩将仇报。9.皇天后土:古人对天地的尊称,君履后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言。《左传·僖公十五年》10.人命危浅:指人的寿命不长了,随时都会死亡。危,危弱;浅,时间短。主谓结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语:气息奄奄、朝不保夕。8.结草衔环:亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事14知识积累(二):文化常识1.表:古代奏章的一种,多用于臣向君陈情谢贺。2.外:指自己一房以外的亲族,古代一亲属关系的远近制定丧服的轻重。期,穿一周年孝服的人。功,穿大功服(九个月),小功服(五个月)的亲族。都指关系比较近的亲属。3.五尺:汉代的五尺,相当于现在的三市尺多。4.太守:是郡的最高行政长官。5.孝廉:汉代以来推荐人才的一种科目,举用孝顺父母、品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名,晋时仍保留此制,但办法和名额不尽相同。知识积累(二):文化常识1.表:古代奏章的一种,多用于臣向君15第一段:第二段:第三段:第四段:梳理文章的结构层次自诉家境困顿多舛,祖孙更相为命之状;明写感激朝廷之情,实诉屡不奉诏苦衷;喻之以孝道之大义,明降臣之不矜名节;解决忠孝两全矛盾,提出愿乞终养请求。第一段:梳理文章的结构层次自诉家境困顿多舛,祖孙更相为命之状16课堂检测1.既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。2.岂敢盘桓,有所希冀。翻译下列语句,并指出其中的固定句式。既没有伯伯叔叔,也没有哥哥弟弟,家门衰微,福分浅薄,很晚才有儿子。句式:“既……终……”,是连词“既”和连词“终”的搭配,表示不止一个方面,可译作“既……又……”,或“既……也”。怎敢犹豫不决另有所图呢?句式:“有所……”,与“无所……”是相对的格式。意思是“有……的人(的东西、的事情)”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构,充当“有”的宾语。课堂检测1.既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。翻译下173.臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。4.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。臣下我如果没有祖母,就没有今天的样子;祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。句式:无以,是动词“无”与介词“以”的结合,又写作“亡以”,表示“没有办法”,“没有什么用来”。我的困境和苦情,不单单是蜀地的人士和两个州牧看见知道,天地神明也确实都看得清楚。句式:非独,连词,表示除所说的意思之外,还有更进一层的意思,用在复句的上一分句里,可译为“不单”“不仅”“不只”之类。3.臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。臣下我如果187.陈情表第1课时7.陈情表第1课时19李密(224~287),名虔,字令伯晋犍为武阳(今四川彭山)人。父早亡,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,颇有才干,曾仕蜀汉侍郎。蜀之后,晋武帝曾几次征诏,均辞命不从。祖母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。后被谗免官,死于家中。关于作者李密(224~287),名虔,字令伯晋犍为武阳(今四川彭山)20公元263年,司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣,同时也为使东吴士臣倾心相就,以减少灭吴的阻力,对蜀汉旧臣采取了怀柔政策,授予官职以示恩宠。与此同时,当时李密以孝闻名于世,晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略,实行孝道,以显示自己清正廉明,同时也用孝来维持君臣关系,维持社会的安定秩序。正因如此,李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣,心存疑虑,进退两难。若辞不赴命,必引起皇帝猜疑,受到怪罪;若赴命任职,又非李密的本意,于是以“乌鸟私情”,祖母“供养无主”为由,写了此表。写作背景写作背景21陈——陈述;情——真实情况,实际事宜;表:古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。古代奏章的一种,多用于臣向君陈请谢贺。它的开头,要求先写明上奏人的姓名,同当时的书信一样,开头格式相同。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。如诸葛亮的《出师表》。关于解题
关于解题221.夙遭闵凶:2.零丁孤苦:3.终鲜兄弟:4.常在床蓐:5.猥以微贱:6.祖母刘今年九十有六:文言现象归纳(一):通假字闵,通“悯”,指可忧患的事(多指疾病死伤)。零丁,通"伶仃",孤独的样子。鲜,同"无"。蓐,同“褥”,草褥子,草席。猥,犹"鄙",自谦之词。有,同"又"。文言现象归纳(一):通假字闵,通“悯”,指可忧患的事(多指疾23文言现象归纳(二):古今异义1.不行:2.成立:3.洗马:4.上报:5.狼狈:6.告诉:7.区区:8.辛苦:9.侥幸:
古,成人自立,如“零丁孤苦,至于成立”;今,组织机构筹备成功,开始存在。古,太子的侍从官,如“寻蒙国恩,除臣洗马”;今,给马洗身。
古,报答皇恩,如“非臣陨首所能上报”;今,向上级报告。
古,进退两难的情状,如“臣之进退,实为狼狈”;今:受窘,困苦。
古,申诉苦衷,如“则告诉不许”;今,说给人听,使人知道。
古,拳拳之情,如“是以区区不能废远”;今,数量少,不重要。
古,辛酸苦楚,如“臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”;今,身心劳苦。
古,幸运,如“庶刘侥幸,保卒余年”;今,企求非分,意外获得成功。
古,不能走路,如“臣少多疾病,九岁不行”;今,不可以。文言现象归纳(二):古今异义1.不行:古,成人自立,如“241.非臣陨首所能上报。2.臣不胜犬马怖惧之情。3.则刘病日笃。4.夙遭闵凶。5.猥以微贱。6.臣少多疾病。7.①具以表闻。②拜表以闻。8.臣少仕伪朝。9.历职郎署。10.谨拜表以闻。11.外无期功强近之亲。12.内无应门五尺之僮。文言现象归纳(三):词类活用上:名词作状语,向上。犬马:名词作状语,像犬马。日:名词作状语,一天天。笃:形容词用作动词,加重。闵凶:形容词用作名词,忧患不幸的事。微贱:形容词用作名词,卑微低贱的人。疾病:名词用作动词,生病。闻:使动用法,使……闻,使……知道。仕:名词作动词,做官。职:名词作动词,任职。表:名词作动词,上奏表。外:名词作状语,在家外。内,名词作状语,在家内。1.非臣陨首所能上报。文言现象归纳(三):词类活用上:名25文言现象归纳(四):一词多义1.行(1)行年四岁。(2)九岁不行。2.当(1)当侍东宫。(2)臣生当陨首,死当结草。3.伯(1)既无叔伯。(2)非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。4.终(1)既无叔伯,终鲜兄弟。
(2)无以终余年。(3)愿乞终养。5.命(1)辞不赴命。(2)人命危浅。(3)更相为命。经,经历,动词。走,动词。任,充当,动词。一定,副词。伯父,名词。古代州郡长官的名称,名词。与“既”配合,起并列联合作用,相当干“又”,连词。结束,度完,动词。终了,动词。任命,名词。
生命、性命,名词。生活、生存,名词。文言现象归纳(四):一词多义1.行(1)行年四岁。经,经历266.拜(1)诏书特下,拜臣郎中。(2)谨拜表以闻。7.是(1)是臣尽节于陛下之日长。(2)是以区区不敢废远。8.息(1)晚有儿息。(2)气息奄奄。9.朝(1)逮奉圣朝。
(2)10.薄(1)门衰祚薄。
(2)但以刘日薄西山。授官,动词。敬词。这样看来,由此看来,代词。“是”和“以”组成连词性的介宾词组,即“以是”。是,此,代词。子,名词。呼吸,名词。朝廷,名词。朝不虑夕。早晨,名词。浅薄,形容词。迫近,动词。6.拜(1)诏书特下,拜臣郎中。授官,动词。敬词。这样看来271.而刘夙婴疾病。2.欲苟顺私情,则告诉(上官)不许。3.前太守臣逵察臣(为)孝廉,后刺史臣荣举臣(为)秀才。4.拜臣(为)郎中。5.除臣(为)洗马。6.臣具以表闻(之)。文言现象归纳(五):特殊句式被动句主语“刘”是行为的被动者;婴,被……缠着,被动词被动句省略句省宾语
省略句,省略谓语。省略句,省略谓语。省略句,省略谓语。省略句,省略宾语,指“皇上”。1.而刘夙婴疾病。文言现象归纳(五):特殊句式被动句主语287.拜表以闻(之)。8.实为狼狈。9.州司临门,急于星火。10.是以区区不敢废远。省略句,省略宾语,指“皇上”。判断句,用动词“为”表示肯定判断;为,是。状语后置句“于星火”作形容词“急”的状语,“于”相当于“比”。宾语前置句是以,连词性的介宾词组,即“以是”的倒装,表示结果或结论,用在分句或句子的开头(有时置于主语后),上承说明原因的分句或句子,可译为“因此”“所以”。7.拜表以闻(之)。省略句,省略宾语,指“皇上”。判断句,29知识积累(一):成语1.孤苦伶仃:
孤独困苦,无依无靠。伶仃,亦作“零丁”,孤独的样子。联合结构。源出晋李密《陈情表》近义成语:无依无靠、举目无亲、形单形只。2.茕茕孑立:孤独无依的样子。茕茕,孤独的样子;孑,孤单。偏正结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语:孤苦伶仃、举目无亲。3.形影相吊:只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单,没有伴侣。形,指身体;吊,慰问。主谓结构。源出《三国志•陈思王植传》:“形影相吊,五情愧赧。”近义成语:形单影只、孤家寡人。反义成语:门庭若市。4.日薄西山:太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。薄,迫近。主谓结构。源出《汉书•扬雄传上》:“恐日薄于西山。”近义成语:气息奄奄。反义成语:旭日东升。知识积累(一):成语1.孤苦伶仃:孤独困苦,无依无靠。伶仃305.气息奄奄:形容人即将断气.死亡的样子。也比喻事物衰败没落,即将灭亡。奄奄,呼吸微弱的样子。主谓结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语:奄奄一息、朝不保夕、风雨飘摇、苟延残喘。反义成语:蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。6.朝不谋夕:亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急,只能顾及眼前,无暇作长远打算。主谓结构。源出《左传•昭公元年》“吾侪偷食,朝不谋夕”。7.乌鸟私情:比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。偏正结构。源出晋李密《陈清表》。反义词语:老牛改犊。5.气息奄奄:形容人即将断气.死亡的样子。也比喻事物衰败没318.结草衔环:亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德,至死不忘。联合结构。结草,典故见本保注释。衔环,古代神话小说记载:东汉杨宝救了一只黄雀,某夜有一黄衣童子来见杨宝,把四枚白环给他,并对他说要让他的子孙洁白,位登三事(古官名)。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。近义成语:感恩图报。反义成语:以怨报德、恩将仇报。9.皇天后土:古人对天地的尊称,君履后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言。《左传·僖公十五年》10.人命危浅:指人的寿命不长了,随时都会死亡。危,危弱;浅,时间短。主谓结构。源出晋李密《陈情表》。近义成语:气息奄奄、朝不保夕。8.结草衔环:亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事32知识积累(二):文化常识1.表:古代奏章的一种,多用于臣向君陈
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度年福建省高校教师资格证之高等教育心理学提升训练试卷A卷附答案
- 2024年度山西省高校教师资格证之高等教育法规能力测试试卷A卷附答案
- 2024年微波集成电路AL2O3基片项目资金申请报告代可行性研究报告
- 四年级数学(四则混合运算)计算题专项练习与答案
- 2024年反担保协议法律文件样式
- 生态农业园建设项目可行性研究报告
- 2024年劳动协议监管手册内容概览
- 2024年期办公场所租赁协议模板
- 2024室内涂装批白施工服务协议
- 2024新装修工程项目协议
- (修改后) 电子工程中级职称考试题
- 家长会示范课件引导孩子拥抱自信与勇气
- 古建筑修复方案
- 肠系膜动脉夹层护理课件
- 军工板块行业分析
- 肌骨超声在RA的应用课件
- 生涯发展展示
- 2024年浙江省财务开发有限责任公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 天疱疮诊疗指南及药物应用指南
- 二 《学习工匠事迹 领略工匠风采》(教学设计)-【中职专用】高二语文精讲课堂(高教版2023·职业模块)
- 工程项目建设程序
评论
0/150
提交评论