《生长素的生理作用 》【人教版教材】上课课件11

为探究生长素对某植物生根的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到了如下结果：为探究生长素对某植物生根的影响，某生物兴趣小组进010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎生长素对根的作用是怎样随着浓度的变化而变化的？BCAD●●●●AB段：B点：BC段：C点：CD段：随着生长素浓度增加促进作用逐渐增强促进作用最强最适浓度随着生长素浓度增加促进作用逐渐减弱既不促进，也不抑制对生长起抑制作用低浓度——促进高浓度——抑制生长素的作用特点：两重性1、生长素浓度010-1010-810-610-410-2c/mol·L-010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎对于不同器官，同一浓度的生长素所起的生理效应相同吗？BCAD●●●●不同器官（根、芽和茎）对生长素的敏感度强弱顺序如何？影响生长素发挥作用的因素2、植物器官种类敏感性：根>芽>茎010-1010-810-610-410-2c/mol·L-3、细胞的成熟情况幼嫩细胞＞衰老细胞双子叶植物＞单子叶植物4、植物种类3、细胞的成熟情况幼嫩细胞＞衰老细胞双子叶植物＞单子叶植物4

1）浓度：低－促进；高－抑制；过高—杀死2）器官：根＞芽＞茎；侧芽＞顶芽3）细胞：幼嫩细胞＞衰老细胞4）植物种类：双子叶植物﹥单子叶植物

生长素发挥的生理作用会因_________________

____________________不同而有差异。生长素的生理作用效果浓度、器官、植物细胞的成熟情况和植物种类1）浓度：低－促进；高－抑制；过高—杀死生长素发挥顶芽侧芽顶端优势顶芽侧芽顶端优势1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？顶端优势探究实验探究1：1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？顶端优势探究实验探究1不作处理侧芽生长受抑制与顶芽有关结论：顶端优势摘除顶芽?不作处理侧芽生长受抑制与顶芽有关结论：顶端优势摘除顶芽?结论：顶端优势是由顶芽产生的生长素引起的去掉顶芽去掉顶芽，放上含生长素的琼脂块不作处理结论：顶端优势是由顶芽产生的生长素引起的去掉顶芽去掉顶芽，放1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？2、生长素是怎样引起顶端优势的？顶端优势探究解释产生:顶芽产生生长素运输:两重性:向下运输（极性运输）枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，侧芽生长受抑制1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？2、生长素是怎样引起顶1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？2、生长素是怎样引起顶端优势的？3、为什么松、柏树冠呈宝塔型？顶端优势探究解释解释1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？2、生长素是怎样引起顶侧芽越往下，离顶芽越远，积累的生长素就越少，发育成的侧枝就越长。顶端优势侧芽越往下，离顶芽越远，积累的生长素就越少，发育成的绿篱修剪棉花打顶果树整枝用材树种绿篱修剪棉花打顶果树整枝用材树种旋转180°旋转90°：水平放置根据对植物常规生长方向的一次180°逆转的分析，总结关于根、茎生长的特性？实验探究2：旋转180°旋转90°：水平放置根据对植物常规生长方向思考：尝试对水平放置植物根、茎生长状况进行预测，并分析原因。茎：背地性生长根：向地性生长思考：尝试对水平放置植物根、茎生长状况进行预测，并分析原因。a＜bc＜d生长素受重力作用由远地侧移向近地侧！c＜da＞b相同生长素浓度对根、茎不同器官的作用效果不同！你能从重力使得生长素分布不均匀以及根、茎对生长素的敏感程度不同的角度提出合理的解释吗？如果这株植物在太空中的空间站生长，情况怎样？a＜bc＜d生长素受重力作用由远地侧移向近地侧！c＜da＞b实验探究1实验探究2生长素的作用：两重性实验探究1实验探究2生长素的作用：两重性既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。两重性既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能概念：人工合成的化学物质，具有与IAA相似的生理效应，效果稳定，在生产上有广泛的应用。生长素类似物概念：人工合成的化学物质，具有与IAA相似的生理效应，效果稳生长素类似物在农业生产中的应用生长素类似物在农业生产中的应用1、促进扦插枝条生根2、获得无子果实4、用作除草剂3、防止落花落果1、促进扦插枝条生根2、获得无子果实4、用作除草剂3、防止落1.促进扦插的枝条生根2,4－D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）1.促进扦插的枝条生根2,4－D对黄瓜幼苗生长的影响（促进╳不受精人工涂抹生长素类似物╳(无子)2.培育无子果实柱头花柱子房雄蕊雌蕊方法：花蕾期去雄，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素类似物，套袋（一“去”；二“涂”；三“套袋”）╳不受精人工涂抹生长素╳(无子)2.培育无子果实柱头花柱子3.防止叶片、花、果实的脱落3.防止叶片、花、果实的脱落

适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物(杂草)的生长。4.除草剂(2，4-D)适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更生长素作用效果不同两重性含义低浓度促进高浓度抑制作用特点应用浓度细胞年龄器官种类植物种类顶端优势根向地性实例1.促进扦插枝条生根2.防止果实和叶片的脱落3.促进果实发育4.获得无子果实5.作为除草剂既能：促进生长发芽，防止落花落果也能：抑制生长发芽，疏花疏果类似物表现为课堂小结生长素作用效果不同两重性含义低浓度促进作用特点应用浓度细胞课堂反馈扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能[]A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．储存较多的有机物C课堂反馈扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生C下列哪项与植物生长素的作用无关[]A．促进生长B．促进细胞分裂

C．防止落花落果D．促进扦插枝条生根B课堂反馈下列哪项与植物生长素的作用无关[]B课堂反馈课堂反馈在农业生产上，2,4-D可用于麦田除草，其原理是：[]A．高浓度促进杂草衰老B．高浓度抑制杂草生长C．低浓度促进杂草衰老D．高浓度促进小麦生长B课堂反馈在农业生产上，2,4-D可用于麦田除草，其原理是：[对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，哪一株能长出侧芽[]A、去顶后在断口上放一琼脂小块B、去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂块C、不去顶D、不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素A课堂反馈对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，哪一株能长出侧芽

1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显摆着现代文明的物质成果，引诱着人们集聚其中。2.在这里，不仅有四通八达的交通网络、美轮美奂的摩天大楼、令人咋舌的财富神话、繁忙紧张的生活节奏、层出不穷的竞争机会、丰富多彩的文娱生活，而且生活于其中的人们能够分享财富的盛宴、发展的成果，能够编织梦想、追求理想，能够开阔眼界、增长见识，能够施展才华、实现自我。3.另一方面，城市是可怜的。它远离了自然，侵害了人心，异化了人性。我们的不少城市，不仅没能把物质成果转化成让人们快乐、幸福的动力，反而把人们变成了追逐名利的工具。至少目前，在很多城市里，绿色消失了，纯净的水源消失了，清新的空气消失了，安全的食品消失了，人与自然的和谐共处成了遥远的神话，人与人的信任成了黄牙小儿的天真妄想。4.浊雾笼罩下的财富不夜城，不仅侵蚀了星星的亮光，而且泯灭了心灵的光芒，使我们的眼睛近视、散光且老花，失去了辨别真伪、美丑、善恶的天然能力，使我们的心迷茫且苦闷。生活在城市，我们几乎忘了：夜，本该是黑的，本该是有星星的，本该是安静的，本该带着人们心安理得地歇息的。5.如今的城里人，很少享受到夜的黑与美。其实，我心里也明白，城乡各有其美。所以，久居乡村的人们向往城市的繁华，久居城市的人们向往田园的恬静。二者的主要区别在于：城市生贪欲，田园守天心。贪欲破坏自然，让人浮躁，使人隔阂，虽富贵而不能心安；天心带来和谐，让人心静，使人互信，顺应环境总能让人快乐。6.铜山湖远离城市，所以，能够本分地、无欲无求地、自然而然地进行着四季轮回、昼夜更替，春绿夏艳秋静冬安，白天张扬着活力，夜晚安守着宁静。她，不近人亦不远人，不为秋愁亦不为春喜，只顺其自然地存在着，任人亲疏。7.记得《易．系辞上》说过这样的话：圣人与天地相似，所以不违背自然规律；知道周围万物而以其道成就天下，所以不会有过失；乐天知命，没有忧愁；安于所居之地，敦厚而施行仁德，所以能爱。1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显

为探究生长素对某植物生根的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到了如下结果：为探究生长素对某植物生根的影响，某生物兴趣小组进010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎生长素对根的作用是怎样随着浓度的变化而变化的？BCAD●●●●AB段：B点：BC段：C点：CD段：随着生长素浓度增加促进作用逐渐增强促进作用最强最适浓度随着生长素浓度增加促进作用逐渐减弱既不促进，也不抑制对生长起抑制作用低浓度——促进高浓度——抑制生长素的作用特点：两重性1、生长素浓度010-1010-810-610-410-2c/mol·L-010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎对于不同器官，同一浓度的生长素所起的生理效应相同吗？BCAD●●●●不同器官（根、芽和茎）对生长素的敏感度强弱顺序如何？影响生长素发挥作用的因素2、植物器官种类敏感性：根>芽>茎010-1010-810-610-410-2c/mol·L-3、细胞的成熟情况幼嫩细胞＞衰老细胞双子叶植物＞单子叶植物4、植物种类3、细胞的成熟情况幼嫩细胞＞衰老细胞双子叶植物＞单子叶植物4

1）浓度：低－促进；高－抑制；过高—杀死2）器官：根＞芽＞茎；侧芽＞顶芽3）细胞：幼嫩细胞＞衰老细胞4）植物种类：双子叶植物﹥单子叶植物

生长素发挥的生理作用会因_________________

____________________不同而有差异。生长素的生理作用效果浓度、器官、植物细胞的成熟情况和植物种类1）浓度：低－促进；高－抑制；过高—杀死生长素发挥顶芽侧芽顶端优势顶芽侧芽顶端优势1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？顶端优势探究实验探究1：1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？顶端优势探究实验探究1不作处理侧芽生长受抑制与顶芽有关结论：顶端优势摘除顶芽?不作处理侧芽生长受抑制与顶芽有关结论：顶端优势摘除顶芽?结论：顶端优势是由顶芽产生的生长素引起的去掉顶芽去掉顶芽，放上含生长素的琼脂块不作处理结论：顶端优势是由顶芽产生的生长素引起的去掉顶芽去掉顶芽，放1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？2、生长素是怎样引起顶端优势的？顶端优势探究解释产生:顶芽产生生长素运输:两重性:向下运输（极性运输）枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，侧芽生长受抑制1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？2、生长素是怎样引起顶1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？2、生长素是怎样引起顶端优势的？3、为什么松、柏树冠呈宝塔型？顶端优势探究解释解释1、侧芽的生长受到抑制是否与顶芽有关？2、生长素是怎样引起顶侧芽越往下，离顶芽越远，积累的生长素就越少，发育成的侧枝就越长。顶端优势侧芽越往下，离顶芽越远，积累的生长素就越少，发育成的绿篱修剪棉花打顶果树整枝用材树种绿篱修剪棉花打顶果树整枝用材树种旋转180°旋转90°：水平放置根据对植物常规生长方向的一次180°逆转的分析，总结关于根、茎生长的特性？实验探究2：旋转180°旋转90°：水平放置根据对植物常规生长方向思考：尝试对水平放置植物根、茎生长状况进行预测，并分析原因。茎：背地性生长根：向地性生长思考：尝试对水平放置植物根、茎生长状况进行预测，并分析原因。a＜bc＜d生长素受重力作用由远地侧移向近地侧！c＜da＞b相同生长素浓度对根、茎不同器官的作用效果不同！你能从重力使得生长素分布不均匀以及根、茎对生长素的敏感程度不同的角度提出合理的解释吗？如果这株植物在太空中的空间站生长，情况怎样？a＜bc＜d生长素受重力作用由远地侧移向近地侧！c＜da＞b实验探究1实验探究2生长素的作用：两重性实验探究1实验探究2生长素的作用：两重性既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。两重性既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能概念：人工合成的化学物质，具有与IAA相似的生理效应，效果稳定，在生产上有广泛的应用。生长素类似物概念：人工合成的化学物质，具有与IAA相似的生理效应，效果稳生长素类似物在农业生产中的应用生长素类似物在农业生产中的应用1、促进扦插枝条生根2、获得无子果实4、用作除草剂3、防止落花落果1、促进扦插枝条生根2、获得无子果实4、用作除草剂3、防止落1.促进扦插的枝条生根2,4－D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）1.促进扦插的枝条生根2,4－D对黄瓜幼苗生长的影响（促进╳不受精人工涂抹生长素类似物╳(无子)2.培育无子果实柱头花柱子房雄蕊雌蕊方法：花蕾期去雄，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素类似物，套袋（一“去”；二“涂”；三“套袋”）╳不受精人工涂抹生长素╳(无子)2.培育无子果实柱头花柱子3.防止叶片、花、果实的脱落3.防止叶片、花、果实的脱落

适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物(杂草)的生长。4.除草剂(2，4-D)适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更生长素作用效果不同两重性含义低浓度促进高浓度抑制作用特点应用浓度细胞年龄器官种类植物种类顶端优势根向地性实例1.促进扦插枝条生根2.防止果实和叶片的脱落3.促进果实发育4.获得无子果实5.作为除草剂既能：促进生长发芽，防止落花落果也能：抑制生长发芽，疏花疏果类似物表现为课堂小结生长素作用效果不同两重性含义低浓度促进作用特点应用浓度细胞课堂反馈扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能[]A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．储存较多的有机物C课堂反馈扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生C下列哪项与植物生长素的作用无关[]A．促进生长B．促进细胞分裂

C．防止落花落果D．促进扦插枝条生根B课堂反馈下列哪项与植物生长素的作用无关[]B课堂反馈课堂反馈在农业生产上，2,4-D可用于麦田除草，其原理是：[]A．高浓度促进杂草衰老B．高浓度抑制杂草生长C．低浓度促进杂草衰老D．高浓度促进小麦生长B课堂反馈在农业生产上，2,4-D可用于麦田除草，其原理是：[对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，哪一株能长出侧芽[]A、去顶后在断口上放一琼脂小块B、去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂块C、不去顶D、不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素A课堂反馈对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，哪一株能长出侧芽

1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武