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文档简介

第第3页大班健康脊柱的作用教案

活动目标：

1、观测脊柱，了解脊柱的基本姿态和作用。

2、知道爱护脊柱的.简约方法，养成保持正确坐、立、行姿态的好习惯。

活动预备：

课件、录音机、音乐磁带

活动过程：

一、律动导入;

1、听音乐，带领幼儿做前俯、后仰、左右侧等动作。

2、老师提问：小伙伴们想一想刚才是我们身体的哪个部位在动?(脊柱)

二、播放课件，引出脊柱;

1、提问：小伙伴们想一想，我们的脊柱长在哪里?是什么样的?

2、幼儿两人一组，感受脊柱的位置和基本形态。

3、播放课件，引导幼儿观测脊柱。

4、老师小结：脊柱在人体背部的中间位置。脖颈后面的是颈椎，连着颈椎一贯连下去，一节一节的，像管子一样的就是脊柱。

三、师幼争论，初步了解脊柱的作用;

提问①：小伙伴，你们知道脊柱有什么作用吗?

(幼儿自由争论后，老师播放课件，引导幼儿说说脊柱的作用)

提问②：假如没有了脊柱会怎么样呢?

(幼儿自由争论，老师总结)

提问③：假如脊柱生病了又会怎么样呢?

(幼儿自由争论，老师播放课件，让幼儿观看脊柱受损后给我们带来的不便)

--老师总结：老师总结：脊柱起着支撑人体的作用，没有了脊柱人就站立不起来;脊柱生病了会让身体变形，还会很痛，所以脊柱对我们来说很重要，我们要好好爱护它。

提问④：那么，我们应当如何爱护自己的脊柱呢?

(幼儿自由争论，老师播放课件，并进行总结;坐、立、行时应保持脊柱直立，但要留意交替，不能长时间的直立或弯曲，背东西的时候要适量，否那么会让我们的脊柱变形受损，运动时，要留意爱护脊柱，不让脊柱受伤)

四、活动延伸：

1、做游戏“脊柱动一动”。

(小伙伴们，刚才我们说了爱护脊柱要动静交替，坐了那么久，脊柱宝宝也累了，

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