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文档简介
第第4页大班健康活动保护牙齿教案反思
大班健康活动爱护牙齿教案反思
设计意图:
由于本班倪子乐小伙伴常常因牙痛而不来园,部分的孩子开始换牙,孩子对这些现象还很新奇。幼儿期是爱护牙齿的重要时期,为了能使孩子更好的爱护好牙齿,我们有了利用家长资源牙科医生进行资源共享的想法,于是为什么爱护牙齿这一活动便产生了。
活动目标:
1、知道牙病菌是怎样产生的,懂得爱护牙齿的重要性。
2、留意卫生,掌控正确的刷牙方法。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备:
1、课件
2、牙刷
3、联系牙科医生(家长)请她来参加活动。
活动过程:
争论为什么会牙痛。
观看课件,争论圆圆为什么会牙痛?
牙齿上的黑洞洞是怎么来的?
牙齿上的黑洞洞是怎么来的?
不刷牙谁最兴奋?(幼儿争论)
(播放课件)学习词:牙病菌。
幼儿相互观测对方的牙齿
大家相互看看:你的牙齿有没有牙病菌呢?
幼:没有,有
要是你的牙齿上也有了牙病菌,你会怎么做?
幼:每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、、、、、、、
现在请牙科医生刘逸的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副雪白健康的牙齿。大家欢迎(集体鼓掌)
牙科医生的讲解
介绍牙齿,尖牙、磨牙
出示烂牙,介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办?介绍怎么爱护自己的牙齿。
有人换牙了,你知道应当留意什么吗?(看课件不能舔牙床)
你是怎么爱护好自己的牙齿的?
教幼儿正确的刷牙的方法。老师小结:看课件(巩固爱护牙齿的方法)
大家一起刷刷牙
医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后,师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。
〈刷牙歌〉
刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,每天都要把牙刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷净,
爱护牙齿人人夸呀人人夸。
我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧!一边做动作,一边出活动室。(播放音乐刷牙歌)
活动反思:
通过学习,幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害,幼儿还掌控了正确的刷牙方法,,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,老师的语言以及幼儿的表现等,都是性格化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探究主动学习发觉知识的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起,达到了
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