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文档简介

第第4页大班健康教案：小动物教案及教学反思

大班健康教案：小动物教案及教学反思

活动设想：

随着人们物质生活的不断提高，精神生活内容也在不断丰富，饲养小猫、小狗等宠物的家庭也越来越多。我们处在城乡交界处，小动物比较常见，幼儿回老家也常常与动物接触。爱惜小动物、怎样爱护自己不受小动物损害等问题也随着产生，为了让幼儿能够正确面对小动物，我们设计了本活动。

活动目标：

1、幼儿知道应当爱惜小动物，能与小动物友好相处。

2、在与动物接触中学会爱护自己。

3、养成良好的卫生习惯。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

活动预备：

课件

活动过程：

一、阅历讲解并描述了解小动物与人的关系。

(一)、问题：

1、你常常见过哪些小动物?在哪见过?

2、大家为什么要养小动物，假如没有它们会怎么样?

3、你会照看小动物吗?大人是怎样照看它们的?

4、你喜爱什么小动物?你是怎么和它玩的?

(二)、组织幼儿争论，相互讲解并描述。

(三)、小结：小动物是我们人类的好伙伴，它们能为我们的生活带来欢乐。!出,处!特别是一些生活孤独的人，他们就可以饲养小动物，与小动物为伴;有些小动物还可以为人们做事情，如;小鸽子可以送信、小狗可以看门、小猫能捉老鼠等等;有的小动物还可以给人们生活带来方便，象小鸡、小鸭能生蛋，小兔的毛能织毛衣等。所以我们应当关怀照看小动物，实时喂它们，给它们洗澡，带它们散步，和它们做伙伴。

二、组织幼儿争论知道与小动物接触时应当留意安全，讲究卫生。

1、课件演示(情景：一只小狗在追逐一名吓的哇哇哭的小孩)

1)、问题：小狗为什么要去追逐小伙伴，它要干什么?

2)、猜想;小伙伴刚才是怎样对待小狗的?应当怎样做才能不受到损害?

3)、小结;我们要和小动物友好相处，不能追逐它，逗引它，也不能抱着它或用手径直拿食物去喂它，这样才不会受到损害。

2、课件演示：(给小狗打疫苗)

活动反思：

关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习"手膝着地向前爬、往后爬'这一动作时枯燥且无趣味，那么如何依据小班幼儿体育活动的特点，采用正确的方法，培育幼儿参加体育活动的爱好，有效地开展体育教学呢?为了解决这一问题，我们设计了"拟人化'的"小蚂蚁运粮'教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发觉了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列焦灼有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，"蚂蚁宝宝'时而兴奋、时而焦灼、时而又欢呼雀跃，积极开心地完成了一系列的运动熬炼要求。"蚂蚁宝宝'们无论是跟妈妈学本事，还是自己练习，再到"实战'热忱都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体熬炼，获得了爬行技能的进展。不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探究和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主

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