考试完后个人总结参考8篇

Word——16—考试完后个人总结参考8篇每个人对待工作的态度都要乐观向上的，写个人总结更是如此，学会写个人总结很重要，可以有助于工作效率的提高，我今日就为您带来了考试完后个人总结参考8篇，信任肯定会对你有所关心。

考试完后个人总结篇1

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

在领导和同事的关心和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，教学上，在其它工作中，都有明显的进步。现从下几点说明：

一、治学严谨

本学期我自从担当数学教育以来，深感教学阅历不足，我为了尽快进入状，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就开头多方搜集材料，为同学们预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面。对待教学过程中消失的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。

二、工作态度仔细，对同学们极端负责

我对后进同学们的补课，更是不遗余力。力争使同学们学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地观看同学们的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规，

同时，注意同学们整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求同学们，有时达到了苛刻的程度，同学们一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进同学们的成果提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。对于不是本班的同学们，我也实行了一视同仁的态度，一旦有其它班级同学们提出要求，照样热忱辅导，供应复习材料。

三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自己的不足加以改进。

四、最终一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。

我的独特的共性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数学教育带来了一股新奇空气，在我的带动下，全体同学们也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。

总之一句话，既然选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢领导和知己、良心。

考试完后个人总结篇2

考试没有考好，虽然是年纪第九，但和我预期的还是有点差距。

最糟糕的是数学。124分，在班级中只是处于中等偏上，与最好的还差了一大截。缘由其一，是在前一段时间忙着合唱，在课外拓展上有所忽视。其二，是心浮气躁。从失分情景来看，26分中，仅有九分是在思路上的错误，其余17分都是由于粗枝大叶，毛里毛躁。有一题甚至已经算对了，却在“综上所述”时抄到下头抄错了，真的无法原谅。物理的问题与数学类似，还尤有过之，有时会不认真读题，就贸然下笔。可是，就像化学老师所说：“试卷发下来之后才说：squo;哎哟，我那里怎样算错了，哪里怎样漏了什么。squo;这样的同学不是好同学。”那么，我也就不会再放任自我这样“马虎”下去。学会沉下心来，写好每一个字，看好每一道题。或许不能做到最好，但必需不能让自我懊悔。

其次是语文。从总分来看也不算特别差，但我心知肚明，自我没有发挥好。就像最终一篇阅读理解，许多答案我想到了，但也只是想到了而已，没有写上去，或者只是模糊地点一下，自然还是丢了许多分，扣得惨不忍睹。另外，在化学上，一些概念较模糊、生疏，在选择题上就失了不该失的四分，惋惜得很。

当然，这次考试也并非一无是处。或许是背得比较专心，小四门考得非常好，尤其是历史和政治，语文的作文也比较优秀，英语较于上次也有所提高。

单科分析完，来做个总结。拉分主要在文科，数理相对薄弱，化学不差，自然也不算好。理化联考时，重心放在了化学上，多少有点顾此失彼。在数学上，花的功夫还是嫌少，除了老师布置的题，基本没在自我做什么，于是就比较糟糕。这些潜在的小问题，再加上前段时间排练产生的心理放松的反效应，这次考试没有发挥出应有的水平。

发觉问题要准时改正。下个月必需会加倍努力，争取有第一次月考一样好的结果!

考试完后个人总结篇3

1、这次期中科学考试，全班共34人参与考试，只有1人不及格。

2、通过本次测试可以发觉教学中我注意对基础学问的教学，各班级的测试，同学普遍对基础学问把握较好。但从卷面上也看到各班级的同学普遍存在的共性问题：

（1）有的同学错字多。

（2）学过的学问不能敏捷运用。

（3）同学自立分析问题，解决问题的力量还是欠缺。

3、科学试卷分析：

（1）试题整体适中，较能符合同学的答题力量。

（2）试题考察的方面比较多。

（3）失分主要出在科学小学问中推断对错和选择题上。

不足与改进：

1、科学小试验考让同学试验的过程，发觉孩子在语言的组织上有所欠缺，试验方法描述不清，有错字别字。所以，在以后的试验过程中，我要严格的以标准的科学术语交给同学，让他们理解弄懂，并准时的写在试验报告单上。

2、在基础学问上，更加留意每个细节，更加的严谨。加强字的练习。

3、加强试验的记录，用更多的时间去培育孩子的观看、分析、推断的力量。还有审题的力量。

4、马虎，漏做题，不仔细读题，答非所问;不检查，做完一遍就没事干了。尽量杜绝此类状况的发生。

下一步要努力改正的地方：

1、学习习惯上面还要连续加强，不能学了新的，就扔了旧的，好的传统肯定要保持下去。从平常的每一节课，每一次作业，把字写正确，写工整，不涂改;说完整的话，提高语言表达力量;做完题，肯定要先自己检查、修改，养成好的自查习惯。

2、加强基础学问、基本技能的巩固：拓展进展是有基础的，没有抓住基础直接拔高，那是拔苗助长，结果只能是海市蜃楼。

3、老师在教的面上要再广些，教的方法上更活一些，引导同学学会举一反三的方法，在基础学问的拓展、延长、综合应用上更活一些。

我将本次考试状况作总结，从期中考试的状况中反思教学的不足之处，找到问题，努力改善。

考试完后个人总结篇4

这次期末考试题是本着紧扣课本，考察同学单词、句型的听说认读的原则出题的。总体来说试题比较科学，重难点把握很好，强调了同学学习习惯的培育。对于一周只有两节课的孩子们来说，达到了以提高同学爱好和基础学问并重的目的。试题看似简洁，却设有诸多陷阱，学习习惯好的同学仔细读题，认真检查，聪慧的跳了过去。有的同学稍一疏忽，就跳进去了。通过这次的试卷分析，从76--98分，几乎大部分的失分缘由都是审题不清或者疏忽。因没有学会扣分的寥寥无几。详细状况如下：

本次期末考试三班级四、五、六班100分的共有53位，在此提出表扬。

三个班152名同学参与考试，a等人数124名，b等18名，c等6名，d等4名。

平均分超过了90分。

团体成果为第一、其次、第三名。

在此，老师要表扬全部的孩子们，由于这次你们大部分都有了进步。只有几个同学，依旧在原地没有动。

特殊是五班同学由“单词大王”的团体第五上升至这次的团体第三，实现了老师和同学们考试前一起的商定。每一个孩子都和老师一样，在实现着自己许下的诺言，每天进步一点点。孩子们，老师信任，我们只要每天都进步一点，我们肯定会有胜利的一天。

考试完后个人总结篇5

时间如流水般淌过，转瞬间期末考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。由于这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开头自我检查。

我每到考试的时候总因紧急而很焦急，为此，我想出了几个方法。

1。解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;

2。平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握;

3。适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。

我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。

其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。

第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。

第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

学习目标及方案学习目标：

从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，削减失误，班级排名在前5名以内。以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退。

学习方案：

1。合理支配好学习时间。放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是珍贵的整段时间。在学校，要支配好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学学问时不急于做作业。

2。要注意预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到临时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学学问内容都复习一遍。周末把一周所学学问复习一遍。

3。留意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上用心听讲，不开小差，沿着老师的思路，仔细地听讲、思索、领悟，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相像学问的对比、课文内容与现实相联系的学问点、分散学问的归纳综合等等都好笔记。

我盼望下次考试会更加胜利!

考试完后个人总结篇6

每每打算分析期中考试时，期末考试总是无法搞好。不过我也发觉缘由，那就是前几次的分析特殊不完善，以至于没有写完。这次不同了，我将要用这件短的几千字来概述过去，分析遭受与展望下一步。

（一）过去的过去

高二上学期的经受让我心如乱麻，更让自己无法接受从可以称得上较一般的位置掉落到班里不太抱负的名次的状况——我现在知道当时的我已在感情掌握理智了，单纯的认为某个班里姓苏的家伙还像当时那样单纯。

惋惜，她变了，于是消失了高二上学期期中考试摔得很惨的状况，可谓是特级伤残——曾经是如此要好的两个人，仅仅是中考三分的差距，却到头来成为百名之隔，百分之差的问题，历史遗留问题。

可是，不能跟老师说如此烦心之事吧？即使她是主因。

看透了现实的自己，就不强求什么了，于是无奈之下在进步中恢复自己特级伤残的心与特级伤残的成果——这需要特别长的一段时间来恢复。于是，上学期期末进步了。

（二）过去到如今

xx年的寒假或许是我最深刻难忘的。我知道家里接连两位亲人的离世让我心如刀绞。大年廿十九那句“我们从来没有过”成为一切仇恨开头的起点——不，不是仇恨，只是你一个人的哄骗罢了，一场利用我单纯而让你自己上演的独角戏，哄骗我和大众罢了。还有就是与亲人去世同一天发生的，让我觉得联合会已不再相宜居住的一系列打算。

之后的，大年初二的晚上，我听到梦中全班人说我“你背叛她”而惊起、呆滞、痛哭几个小时的不眠之夜，然后渐渐成为了一句句很到极点的毒语。之后的，我静静去区试验看了一趟宋老师，时过境迁，然后若有所思的回来了（盼望高考后带着重本的录用通知书再回去看其他老师吧）。之后的，被她删了好友，然后自己让那些伴侣遗忘，自己独自的干着自己心里情愿不情愿的事。之后的，努力，用心，让自己考个真正的好成果——要知道原来有信念两门拿90以上的，惋惜只有一门达标。

于是，仍未脱离特级伤残的我，期中进步了。

（三）寄予哀思的缺点

物理真是情理之中而有意料之外的差，由于学校的物理时间，每每到能量这一块，我都会感到特别的白痴，亦或是那学校大事给自己留下了心理阴影——由于我之后的电学特别的好，于是高中电磁学也不错的。

该怎么办？我想，该与对待苏某的方式一样对待这如此的心情，是该让《5·3》之类的参考书、老师之类的资源给吃掉了——由于你们都曾经损害过我，损害我的人定不会有好结果，哼哼。

数学，作为始终以来班主任都是语文或文科（高二选理科后不算）老师，而特殊让我重点爱护与重点头疼的学科。正如毛老师说的：“找到突破的点，让自己更加进步（把毛老师的话艺术加工了下）。”是该真正面对数学问题之所在的时候了。

语文、英语作为两个本家学科问题多出在阅读与作文，这次英语好了，语文成为了问题，作为语文课代表情何以堪的拿了100分！——虽然这次n多百分以下的，一卷都被坑了，但我仍旧觉得自己不能得这样的分数——于是下面一节主要的措施或许对自己有用。

化学、生物看来是找到了应找的方法了，连续保持。别忘了当时化学每每不及格的历史！

（四）展望下一步

这是很重要的一节，所以写得再怎么具体点也是不为过的。

语文是自己必需保持好的学科，不仅求进步而且求稳定，稳定的死死的，才有进步之所能。

首先对于读书，我觉得如此闲书下去不太适合自己，于是解决了《x光下看腾讯》我就再回到哲学、散文之类的吧。当然，小说方面我觉得自己有视力选择什么样的小说的。励志类、心里类读物还是较适当看下吧，对于科普的或许得放一放了。

其次对于一卷，尤其是前五道题目，作为自己是课代表的身份这得正确率极高吧，不求110%，但求100%。文言文这没法说，总得好点。社科文在下面的阅读、作文分析中讲吧。

第三是自己文体要偏重于记叙、散文与谈论。随笔这东西我觉得写出来也是由于那个苏某人吧。还不如不写，影响心情。

第四就是阅读、作文，作文没的说，就是第一、三点才有可能提高。阅读，我觉得是不是需要多练找方法啊，由于觉得较为练得多的同学，练得少的阅读丢分跟脱皮似的。

对自己的目标，仍维持原目标不变。

对将来的方法：建议每周二至三篇社科文与阅读，每天做点选择之类的。

数学，我觉得还是在请教老师之后再议吧。

英语的质的飞跃说明前一段时间量的积累特别之不错，“1”方案的实行让自己能够有更大的进步，所以，“1”方案将扩大至各个学科。当然，关于英语的语法问题要用那本参考书了，而关于单词等问题则需要用自己的恒心了。

考试完后个人总结篇7

一模考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也兴奋不起来，由于怕自己期中考试考砸了。所以成天就只想着盼望自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有的优势等等。

最终，成果出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己打算。”接着，把绝望和懊悔留给了我——比上学期总分下降了x分……

我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……

这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的颜色、信念与骄傲，使他将要与其他失去光荣的花朵永久的长眠于地底深处。

为了挽救这软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最佳方法。所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，我打算，做到以下几点：

一、要指定好学习目标和方案。

二、做好五个环节：

(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数;

(2)上课仔细听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，假如还不懂，可以等下课问老师或同学。在仔细听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。

(3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。

(4)自立完成作业。仔细完成，不抄袭。

(5)订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，仔细，严厉对待。

三、课外尽量少点接触电脑等消遣性、引诱性较高的物品。

四、多看课外读物、新闻。

只要你付出足够的汗水、辛勤和仔细，胜利，其实就在不远处。

考试完后个人总结篇8

期中考试个人总结

考试过去了，留给我的除了有各班级的成果，更重要的是对这次考试的总结与反思，这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑，我所教学科也大幅度下滑，有客观缘由，更重要的是主观缘由。

1.成果分析

28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,班级平均分:88.83，从成果上看，30班和31班较差，从平常教学来看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我足够重视。

2.存在问题：

（1）课堂效率较低。体现在当堂所讲学问同学把握状况不好，本月有好几次课前提问同学的回答不精确，记忆不娴熟。

（2）教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，同学就应当把握，从现实来看并不是这样，只有让同学在学习过程中不断重复，才能记忆坚固。

（3）对偏科