幼儿园艺术工作计划6篇

Word——15—幼儿园艺术工作计划6篇我们在制定好工作方案后，都是要实施起来的，在工作中，工作方案是大家完成某件事情的书面准备，知道怎么制定相关的工作方案了吗？以下是我细心为您推举的幼儿园艺术工作方案6篇，供大家参考。

幼儿园艺术工作方案篇1

上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的乐观协作下，稳定进展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，特殊是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教育实践力量与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的讨论意识还缺乏乐观性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的乐观性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

详细措施：

一、加强理论学习。

仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，查找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结制造性的教育阅历。

本学期重点学习：

1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。

(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。

2、10月份：学习《如何建构乐观有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。

(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。

(2)讨论课：如何在教育教学活动建构乐观、有效的师幼互动。由老师担当，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿老师的专业素养。(指导纲要171—178页)

幼儿园艺术工作方案篇2

幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作方案，以下是详细的实施内容：

一、工作方案中指导思想：

幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：

1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。

2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。

4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。

三、活动组织要点：

1、注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。

4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。

四、活动内容：

1、漂亮的焰火(线描)

2、线条

3、国庆节(线描)

4、漂亮的村庄(线描)

5、好玩的指纹(线描)

6、脸谱装饰我爱洗澡(线描)

7、江南小镇(线描)

8、黄昏的树林(线描)

9、大公鸡真漂亮(线描)

10、奥特曼(线描)

11、生命树(线描)

12、葡萄(线描)

13、个人画展(线描)

幼儿园艺术工作方案篇3

谈话是老师与同学沟通思想，尤其是做思想转化工作的重要手段。那么，如何增加与同学谈话的效果呢？在多年的班主任工作中，我注意从以下几个方面去着手。

一、谈到点子上

我认为，老师找同学谈话并不在于次数多和时间长，而在于是否摸准了同学的思想，谈到了点子上。

上课要备课，找同学谈话也要“备课”。它虽不象上课那样需正规书写教案，但对同学的思想动态要胸中有数。处于现代社会的学校生，视听所及，无奇不有，他们的奇怪心和摹仿性强，但思辨力量却较弱，简单染上各种各样的思想意识上的“疑难杂症”。因此，老师找同学谈话之前，要备好话题，备好步骤。内容上先谈什么，后谈什么，怎样引入话题，怎样结束，均要有个方案。谈话过程中，要有明确的目的，是要批判某个缺点，还是要提示留意某个倾向？是要找出同学成果徘徊不前的缘由，还是要分析同学关系不够融洽的关键？对此，谈话中都应当开宗明义，亮出主旨，谈在“点子”上。切忌转弯抹角，离题万里，整个谈话过程漫无中心，不得要领，谈话结束后使同学产生坠云陷雾的感觉。

二、爱护同学的自尊心

“在影响同学内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊。”这是闻名教育家苏霍姆林斯基的一句名言。“树要皮，人要脸”，维护自己的尊严，是人的天性。我在多年的教育工作中，深深体会到，谈话中，最聪慧的方法就是在维护同学尊严的同时，让同学接受自己的观点。切忌“雷霆”般的训斥里，又夹杂一些令人伤透心的过头话，什么“一粒老鼠屎，搅混一锅汤”等等。一般说来，同学的性格越倔强，说过头话就越会令其产生反感。因此盲目武断的话，过分肯定的话，我在师生谈话中都是尽力避开的。

三、以情感人

真情最能感动人，这个说法也许是无可非议的。师生谈话中，如老师把自己的看法和主见用真诚而又令人感动的语言说给对方听，那同学是不会产生抵触心情的。如我班成果品行一向在中上水平的小青同学，有段时间一反常态，精神不振、早退、旷课，听其家长反映有时甚至夜不归家，家人骂也不听，班里的同学也对她的行为猜想不已。在一个放学的傍晚，我找到她，真诚而又关切地对她说：“小青，老师感到你怎么越来越生疏了，朴实、勤学的你怎会一下子变了个模样？我不信任现在的你是真实的你，这究竟是怎么回事，你情愿对老师说说么？”小青先是不语，看了我一眼后，眼圈一红，低头说：“我爸妈离婚了。爸爸他怎么就不要我了？我不想回家去，在家我很难过。”听了这话，我明白了。我对她说：“小青，父母当时结合时，肯定是盼望白头到老，生活和谐幸福的，他们今日选择分开，内心肯定是特别苦痛的。但是他们作出这样的选择，也确定是有他们的苦衷的，假如你父母在一起时，比分开还要难过，你情愿看到这样吗？你爸是不会不要你的，父母永久是你的父母，不会由于他们的分开而转变的。你是不应当由于父母的分开而影响自己太多的。小青，千万不要再连续这样下去了，更不要任凭在外过夜，要是被社会上一些别有专心的人骗了，那就不仅会让你难过的母亲雪上加霜，还会白白毁了自己的前程的。”我说这些话时，小青始终低垂着头，时而也点点头。经过了几次谈话，她最终振作起来，而且比以前更勤奋了。在期末考试时，她有了较大的进步，进入了班内前八名，还评上了进步奖。

四、选择好谈话的地点

选择好与同学谈话的地点是很重要的。老师的教育阵地主要是教室和办公室，而教室和办公室都是比较严厉的场所。很多同学都认为被老师喊进办公室谈话肯定是“凶多吉少”，即使是受了表扬，心里也是有点儿别扭的。假如谈话不分内容的轻重好歹，都将同学喊进办公室，就有可能给同学造成一种紧急感和压抑感，甚至产生一种抵触感和敌意，对谈话效果不利。所以，假如要指出某生的一点小毛病，或对某生进行一点督促鼓舞，就不宜在办公室进行，而可以在上学放学的路上、走廊上、操场边等随便的场合，让同学在无意之中引起有意的留意，谈话双方也觉得轻松自然，不至于让同学被动地听老师的训教。当然，假如是要对某生进行严厉的批判或给同学交待重要的任务，则相宜在教室和办公室进行了，以显示老师态度的严厉和庄重。

教育有法，却无定法。我认为，老师和同学谈话是一门实践性和艺术性相结合的科学。老师要遵循同学的心理特点，依据教育内容，深化讨论教育对象，选择科学的方式方法，努力使自己的谈话具有较高的教育性和实效性。

幼儿园艺术工作方案篇4

一、幼儿状况分析：

燕庄学校幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。年龄大约都在35岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大部分幼儿都能在活动中乐观表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜爱唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成肯定的活动常规，许多乐器幼儿还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了。

二、指导思想：

?纲要》中指出：供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，敬重每个孩子的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。每个孩子都喜爱敲敲打打，打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子宠爱的'音乐活动，可以进展孩子的合作力量，增加纪律和责任感，使他们从中获得欢乐和胜利的感受。因此本学期我们将依据《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神，结合本班幼儿的实际进展水平开展教研活动。

三、目标：

1、熟悉常见的打击乐器并会操作，培育幼儿音乐节奏的表现力与感受力。

2、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等变化。

3、能利用废旧材料xxxx乐器，有肯定的动手力量，萌发初步的环保意识。

4、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规。

四、措施：

1、发挥家长资源，收集各种废旧材料xxxx简洁的打击乐器

2、开设音乐区，为幼儿供应相宜的环境和表现途径，心得体会引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。

3、乐观开展各种音乐教育活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿教育的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的进展。

4、加强学习进一步提高自身的音乐素养，增加创新意识，开拓思路，从相宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采纳多样的形式开展教学。

幼儿园艺术工作方案篇5

一、指导思想

以求真务实的科学态度，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将仔细学习幼儿园教育指导纲要，学习新奇阅历，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习爱好，在教学实践中真正体现素养教育。

二、工作要点

1、仔细学习

①开学之初，便仔细学习幼儿园艺术类课程标准，熟识各班幼儿的要求，制定具体而又可行性较强的教学方案。

②仔细学习现代幼儿教育理论，乐观探究新的教学理念和新的教学方法。

③关注幼儿教育的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习爱好，开发幼儿的潜能，提倡合作沟通的学习方式。备课中做到仔细钻研教材，学习和总结他人的先进的教学阅历，真正做到为我所用。

④加强对自己的思想教育，学习先进老师的事迹，重视师德教育中的自我教育。

2、努力讨论

①仔细备好每堂课，特殊要注意在课中细心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的制造力量，进展幼儿的思维力量，使我们的课更加生动、新奇、富有时代的气息。

②建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，留意发挥全体老师的集体才智，在课堂教学中充分体现素养教育，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿开心、主动的学习。

三、教学方面

1、提高每堂课的教学质量。老师利用交叉沟通的方法和课间休息期间沟通教学之后的感受与阅历，提高艺术类学科的教学质量，注意教案的设计与改进。

2、共同争论分析老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。

四、活动支配

1、针对各班幼儿特点，制定艺术类教学方案；（9月）

2、开展美术特色班活动，并制定特色班方案；（9月）

3、开展一次有关艺术类的教研论坛活动；（10月）

4、开展集体备课活动，将教学中的重点、难点进行共同探讨；（每月一次）

5、开展一次艺术类半日开放活动；（12月）

6、艺术教研组总结。（1、2月）

幼儿园艺术工作方案篇6

我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。透过中班上半年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增加。

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务方案以及幼儿的实际状况为依据制订班务方案如下：

一、教育工作

（一）语??

1、连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。

2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音洪亮。

（二）艺术

1、透过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和制造潜力。

2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。

3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。

4、引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造潜力和制造意识。

6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。

（三）科学

1、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。

2、观看、比较打算10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移潜力的进展。

3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。

4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。

5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。

6、培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，专心主动地参加活动。

8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

（四）健康

1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，构成健康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简洁的生活自理潜力。

2、培育幼儿愿意参与体育活动，专心进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。

3、连续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或