活动计划范文合集10篇

活动计划范文合集10篇活动计划篇1

一、游戏导入

1、今天老师带小朋友们到一个美丽的星空玩一玩好不好？（音乐）

2、看，我们到了，这么漂亮的星空会是谁的家呢？听，他们唱着歌儿欢迎我们呢~我们悄悄的坐下来听听吧~~

二、听儿歌、初步感知儿歌内容，理解儿歌中的人物形象。

老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的儿歌《月亮和星星》现在我们一起来听听吧！

第一遍倾听后提问：

（1）谁来告诉老师，儿歌里都有谁？根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。

第二遍倾听：

“我们再来听一遍，儿歌中的月亮和星星都分别扮演了谁？”

（1）儿歌中的月亮是谁？幼儿学习儿歌：月亮月亮是妈妈。

（2）星星是谁呢？幼儿学习儿歌：星星星星是娃娃。

（3）月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑）我们一起来学学月亮是怎样笑一笑的。

（4）星星的眼睛又会怎样呢?（眨一眨）谁来学一学星星眨眼睛？

（5）“这首儿歌真好听，我们一起来念一遍吧。”完整念一变儿歌。

三、边念儿歌边游戏，体验集体活动的快乐。

四、在音乐活动中结束活动。

本活动的一个亮点是现代化教学手段的运用。多媒体计算机集图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身，融视、听、动觉于一体。多媒体教具的使用大大弥补了普通教学图片的缺陷。多媒体教学手段艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言，极大地刺激了幼儿的感官，有利于集中幼儿的注意力，激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲，促使幼儿主动参与活动。儿歌里有“月亮的嘴巴笑一笑”、“星星的眼睛眨一眨”两句子，“笑一笑”、“眨一眨”两个动作通过多媒体教具灵活、直观、形象的展现了出来，加深了幼儿的印象，唤起了幼儿的真挚情感；它所营造的动态情境，激发了幼儿语言表达的积极性。活动计划篇2

活动目的

1、增加与老客户的沟通，利用人们过年时的交流，开展老客户带新客户活动。从而拓展目标客户。

2、利用活动通过对老客户的答谢与关心，从而进一步提升****的品牌。

3、消除老客户对原有工程中发生的误解。

活动目标

已购房客户，目标客户。

活动形式

12月25日中午在喜来登举办一个答谢酒会，中间搞一个抽奖活动（增加对客户的吸引度及参与性），搞一个有奖问答，可以选一两个中奖代表谈一谈对*****的感受（增加客户对****的认可度）。请开发区政府有关领导对****的项目作一介绍。（增加客户对项目的信任度）

活动程序

11、15分活动开始，由领导致词，由开发区领导介绍****项目概况。宣布酒会开始。

11、40分举办抽奖活动。设一等奖名，奖品为。设二等奖名，奖品为。设三等奖名，奖品为。

中间穿插有奖问答，由得奖着谈对****的感受（提前安排）。

12、00-12、30酒会结束。

活动人员安排

组长、****。负责全过程工作，联系酒店、礼品、邀请领导等活动程序。

副组长、****。负责请帖的发放、抽奖活动协助组长安排活动。

***。总负责接待客户、安排客户就坐。

组员、销售部人员。负责接待个人客户。

主持人一名、主持整个活动。

附

1、老客户带新客户政策、

2、请贴由销售人员送至客户单位，增加客户在周围人群众的自豪感，从而更好的宣传****。活动计划篇3

一、指导思想

我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、发展目标

开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信

念，培养创新意识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

三、具体工作

1、加强科技活动室的建设。

2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立科技活动小组。科技活动小组主要开展以下方面的研究：

（1）、模型、工艺品制作；

（2）、废品利用小制作；

（3）、实用生活用品小改革。

3、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心德体会；制作一份科技手抄报。活动计划篇4

活动目标：

1、让幼儿用舌头品尝各种食物，知道舌头能感觉各种味道。

2、启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，学习表达尝到这些味道时的感受和表情。

活动准备：

1、将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块，幼儿每人一盘，一根牙签。

2、教育挂图《小小宴会》。

活动过程：

1、介绍食品名称，引起幼儿品尝的兴趣。

今天老师为每一位小朋友们都准备了许多好吃的东西，让我们先看一看都有些什么?引导幼儿说出它们的名字。

提问：

(1)、这些食物你们吃过吗?它们有什么味道?

(2)、怎样才能知道这些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌头感知到的，让幼儿伸出舌头，互相看看舌头的样子)。

2、出示教育挂图引导幼儿观察并提问。

(1)、你们看这四个小朋友尝到了什么味道?你是怎么知道的?

(2)、你吃过这些东西吗?你是用什么尝到味道的?

3、请小朋友品尝食物是什么味道，可以和旁边的小朋友说一说：你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁边小朋友的表情，并鼓励幼儿品尝每样食品。

4、品尝食物时的感觉。

提问：

(1)、你刚才尝的是什么食物?它有什么味道?

(2)、还有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?

(3)、你看到别人脸上的表情吗?是什么样的表情?你学一学。

(4)、你最喜欢吃的是什么?为什么?

小结：食品的味道是各种各样的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌头尝一尝便能知道，我们的舌头真能干。

5、师生共同讨论保护舌头的方法。

舌头是最勇敢的，什么味道都能尝，舌头也是最娇弱的，我们不能吃太烫的食物，这样会把舌头烫破的。我们人生病了，舌头也会难过的，这时你吃食物也不会太香，甚至感觉不出食物的味道了。

活动建议：

1、提供的食物以味道分明的为好。

2、要让幼儿认识所提供的食品，以便幼儿正确表达所吃食品的不同味道。

对策略使用的说明：

通过让幼儿运用感觉器官认识、判别食物的特性，这样的方法能加深幼儿对食物的兴趣，同时激发他们品尝的愿望，通过亲身体验获得健康知识和经验，这样有助于取得比较好的教育效果。活动计划篇5

一、活动主题：

展现自我，结交良友

二、活动背景：

开学已一个多月，尚未举办户外活动，班内同学尚不熟悉，课余生活单调。另外在班级文化方面也有欠缺。特举办此次联谊活动。

三、活动目的：

加强本班班级文化与外界文化的交流，丰富同学们的课余生活。为展现自我，结交良友提供一个平台。同时，因平时同学们接触机会不是很多，故也借此联谊，加强本班同学的友谊，促进班级文化建设。

四、活动时间：

xx月xx日下午2：30~5：00

五、活动地点：

天马山东

六、活动对象：

湖南师大物信院物二班和中南土木19班

七、活动形式：

各班节目，互动游戏

八、活动准备：

1、成立主持团，物二班2人（一男一女），土木19班2人（一男一女）。性格开朗，能带动全场气氛。

2、去天马山东考察，看场地是否安全，是否允许开展活动。

3、查10月22日的天气，若会下雨，则要另定时间。

4、购买活动所需食品和互动游戏的道具和奖品。

5、准备照相机，小蜜蜂活动必需品。

6、向全班宣传此次活动。

九、活动费用预算：

零食：100元，道具和奖品：100元。总计：200元

十、活动流程策划：

1、2：15开始布置场地

2、2：30，活动正式开始，主持人做开场词

3、自我介绍：先是物二班班长，然后是土木19班班长，介绍完，土木19班班长从物二班中选一个想了解的人做下一个自我介绍，介绍完再从土木19班选一个做下一个自我介绍。依此类推。

4、节目：物二班金航涛，姜东楠等人演唱《坚强》

5、节目：土木19班表演的话剧

6、游戏：击鼓传花。游戏规则：所有参与游戏人员围成一个圈，其中一个人手里拿着一个吹好的气球。主持人开始唱歌，同时，气球在圈内传起来，主持人喊停，气球在谁手中，谁就要接受惩罚。惩罚规则：被罚的人从"大冒险"的牌中选一张，按牌上的内容接受惩罚。

7、节目：物二班闫俊带来"街舞show"

8、节目：土木19班何宣仿等人演唱"k歌之王"

9、节目：高婧钰、于雯雯、张春，笛子吹奏《真心不假》

10、节目：物二班全体女生的"兔子舞"

11、戏——指手画脚。游戏规则：分别发给男生和女生标有从1到30（依实际情况而定）号码的纸条号码相同的两个人一个组。男生从主持人手中得知要展示的词，主持人计时，一分钟之内，男生将得到的词用自己的动作来表现，女生则根据男生的动作来猜出这个词。花的时间最少的三组将获得精美的奖品。而没猜出

来的一组则要接受惩罚。惩罚制度：两个人表演《大话西游》里的经典片段，直到现场满意为止。

12、集体演唱《再见》

13、拍照留念

14、主持人做活动结束讲话

15、留下值日生清理现场

十一、活动中可能遇到的问题及解决方法：

1、游戏环节，同学表现不积极，出现冷场。（主持人立即采取措施，调节全场气氛）

2、两个班级中的某个突然有事导致大部分不能到场。（将联谊活动推迟到下周）

3、某个同学中途有事需离开。（从人群旁边低调离开，不能影响其他人的兴致）活动计划篇6

杭州市三墩小学山桥校区作为杭州市三墩小学的一个校区，在综合实践学科的设置上，主要依托三墩小学综合实践学科教研组的工作计划与安排来落实教学工作。同时为了更好地与三墩校区教研组进行教学工作的衔接，我校区也设置了综合实践学科备课组。

一、山桥校区综合实践学科的设置概况

我校区综合实践学科主要包括劳动技术、拓展课程。劳动技术由我校数学老师兼任。由于我校各年级班级数有限，在教学的设计和备课资料的准备上是与三墩校区的老师共同合作完成的。拓展课程则是全校老师参与，内容多样，有经典诵读、绘本阅读、思维训练、象棋、小导游等，时间安排在本学期的每周二、五下午进行。

二、认真落实备课组的教研计划

由于综合实践学科的任课教师都为兼职教师，为了提升老师们对本课程的重视程度，我校区备课组将认真落实教学检查工作，开展组内的教研活动。积极组织教师参加三墩小学以及西湖区综合实践评比活动。

1.加强学习，提升新的课程理念。随着综合实践活动的不断深入，观念和课程意识也必须与时俱进，因此要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义。

2、课前做好充分准备，认真备课、上课，不断提高备课质量，确保每节课的质量。

3.重视学生创新意识的激发和创造能力的培养，充分利用教材与学生的生活实践经验，为学生创造力培养创设时空。

4.加强教学反思，适时写好教后感，为教学案例的撰写积累素材，积累丰富本学科资源。

5.鼓励教师积极参与课题研究，积极参加各类活动及竞赛，使综合实践课教师在课改中不断成长。

三、本学期，我校区推荐高晓娅老师参加西湖区地方课程优质课比赛，届时我校区备课组将积极协助高晓娅老师进行磨课、上课，力求在比赛中取得好成绩。

四、各组具体安排：

综合实践组有两块分项，各组的老师安排以及负责人情况如下：

1.劳动与技术

任教年级

任职教师

三年级各班

金建林

四年级各班

方玉娣张铝霞

五年级各班

应国建叶波

六年级各班

章建达

2.拓展课程：

本校的拓展课程，以“学生发展为本”为指导思想，整合学校优质资源，将学生的需求与教师的能力相结合，由基础型课程延伸的学科课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，为学生提供更多的可选择性课程和主动学习平台。课程教学由全校老师参与进行。根据年级不同，分别设置不同的教学内容。教学时间安排在每周二、五下午。活动计划篇7

一、指导思想：

本学期我们学校启程五年规划“打造美丽中心，培育美雅少年”的开局之年，也是开启以导学案为依托，以崇能自主为核心的美雅课堂教学模式的变革之年。我们以打造现代四化三特升级版为总体目标，以校本教研为载体，以团队磨课为抓手，进一步促进教师的专业成长，全面提高教师的教育教学技能。

二、团队目标：

1、围绕“美雅课堂教学模式”的变革，有计划、有步骤地开展研讨活动。

2、通过视频学习，外出观摩，共同研讨，提高中段语文教师的教学水平。

3、立足课堂，努力保证中段语文课堂教学的有效性。

4、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。

三、具体措施：

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以“美雅课堂教学”模式为语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

（二）抓好教师的业务学习。

1、加强理论学习，丰富教研活动。组织教师学习语文教学理论，实施“美雅课堂教学模式”的变革理念贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使课堂变革实验工作得以顺利实施。

2、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好"学有困难学生"的辅导工作，做好跟踪记载工作。

（三）抓好常规管理，提高教研质效

1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。本学期强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。

3、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于10节，同时做好听课记录并写好听课评价。

4、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全。活动计划篇8

一、实施目标：

为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读《爱的教育》这本书为主，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下：

1、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

2、在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于16次。

3、通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

4、培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推荐书目：

1、必读书目：配套课文的课外读物《爱的教育》。

2、选读书目名称：

一类：《安徒生童话》《阿凡提的.故事》《小学生十万个为什么？》《世界童话名著》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》《四库全书》《小学生作文》《小雪花》

二类：《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》

三类：《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》《凡尔纳科幻小说》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。

三、阅读安排：

1、阅读时间：早自习时间，课后自由读。每周星期四下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

2、活动要求：

阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，

读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。

手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。

四、活动评价：

1、选出一些认真的笔记向大家进行展览。

2、每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。

3、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

4、学期结束评出一些知识小博士进行表彰。活动计划篇9

一、指导思想

丰富学生的课余生活，发展学生的思维，培养他们良好的创新意识。以下一届校棋类比赛为目标，培养有潜力的学生，力争在比赛上创造佳绩。

二、教学目标：

1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。

2、本学期开设的棋类兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我校的科技发展。

三、具体措施

1、利用兴趣小组活动和课余时间挖掘一批有潜力的选手，并通过不断地竞争，使一批最优秀的棋手脱颖而出。

2、开展丰富多彩的活动，如名局讲解，残局精华等，以便更好地吸引学生，使他们觉得学中有乐。

3、不定期地在队内及校内举行一系列的比赛，加强队内竞争意识，激发队员的兴趣，在校内形成良好的艺术氛围。

4、为有潜力的棋手创造良好的发展机会，联系一些高水平的棋手为他们进行指点，有条件的输送到高级别的教练地方进行训练。

5、加强与他们班主任、家长联系，保证他们学习、训练两不误，为他们的学棋提供后备保障，解除家长的后顾之忧。

6、不断提高自我素质，学习和了解最新的棋坛动态及发展趋势，以便更好地为学生服务。

五、活动地点：三楼棋类活动室

六、社员名单及兼职情况

六（1）班：沈廷奇

六（2）班：单紫阳吴哲翰张颖单树城

五（1）班：戈畅沈程桦张林峰

五（3）班：李亦锴

四2班：周亦栋

三（3）班：陆翔飞

三（2）班：沈佳怡陈乐怡沈明杰吴君科

七、活动要求

1、做到持之以恒准时练习，坚持每天30分钟，不能半途而废。

2、社员之间互相学习，互相帮助，取长补短。

3、讲究活动室和个人卫生，保持室内安静和整洁。活动计划篇10

健康

1为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪，小班下学期教学计划目标2月。

2帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

3引导幼儿自己学习洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。

4引导幼儿独立、按时入睡，会脱简单衣服，并放在固定的位置。

5引导幼儿知道不舒服时告诉成人，鼓励幼儿配合医务人员进行体验和治疗。

6组织开展多种有趣的体育活动，玩中小型运动器械，引导幼儿乐意参加体育活动。

7引导幼儿能根据简单口令或音乐较合拍地做模仿或徒手操。

8引导幼儿学会上体正直继续听口令一个跟着一个走，听信号走成圈圈。

9引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。

10鼓励幼儿勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。

11引导幼儿喜欢玩球，会双手抛接球，用单手将沙包等轻物投向前方。

12引导幼儿在活动后知道合作收拾、整理小型体育器械。

语言

1引导幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。

3引导幼儿学说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混肴的音，关注个体差异。

4在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会，

5通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。

6帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿初步感受语言的优美。

7鼓励幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教室的帮助下愿意复述简短的故事。

社会

1培养幼儿热爱家庭、热爱父母、热爱他人的情感，知道父母的姓名、家庭住址和电话号码。

2教育幼儿爱惜粮食，了解炊事员的工作。

3在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。

4培养幼儿文明礼貌的习惯，有礼貌地与人交往，体验与教室和同伴共同生活的乐趣。

5培养幼儿爱惜图书，收拾整理图书，玩具的好习惯，乐意与他人共同分享自己的东西。

6引导幼儿熟悉周边的环境，走进大自然，养成初步的保护环境、爱惜环境的意识。

7对幼儿进行自我保护的教育，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能寻求解决的办法。

8引导幼儿做力所能及的事，培养幼儿乐于助人的品质，体验劳动帮助他人的快乐。

9引导幼儿参与节日环境创设，让幼儿体验与同伴共同欢度节日的欢乐。

科学

1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

3在操作活动中，引导幼儿按某个体征对物体分类。

4在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（长短、高矮等）的显著差异，并按某个相应数量的物体。

5引导幼儿手口一致地点数“5”以内的物体并说出总数。帮助幼儿按照指定的数目取出相应数量的物体。

6据需引导幼儿认识、感知、区分圆形、正方形和三角形的体征。

7引导幼儿按照某个体征对两种物体进行交替排序。

8引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常变化。

9引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。

10帮助幼儿学习按要求取、摆放操作材料，并引导其按游戏规则进行活动。

11引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动，工作计划《小班下学期教学计划目标2月》。

12在玩泥、水的过程中，帮助幼儿感知泥、水的体征，了解其用处并知道要珍惜资源。

13在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知身边的空气及水的压力现象，并对小实验感兴趣。

14在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。

15从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的兴趣。

16引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。

艺术

音乐

1引发幼儿对自然界和生活中的各种声音的兴趣。

2鼓励幼儿参加音乐活动，引导幼儿辨别明显不同的音乐形象，并用身体动作表现对音乐的感受。

3鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。

4引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。

5知道幼儿学习音乐在C～A（1～6）范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲。

6鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

7帮助幼儿随音乐合拍地做动作。

8引导幼儿学习一些简单的舞蹈，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。

9引导幼儿感受不同风格音乐盒强弱、高低、音色和力度的变化。

10引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，帮助幼儿初步看懂指挥并随简单的音乐节奏完成演奏。

美术

1.引导幼儿从周围环境和生活里的美好事物中获得初步的感性经验，激发幼儿表现美，创造美的愿望。

2.引导幼儿用绘画语言，表情，动作表达对美好事物的喜爱之情。

3.