纲要（下）第5课（学生版）公开课

第一单元古代文明的产生与开展

第5课古代非洲与美洲适用年级课型主备人局二复习课高三历史备课组姓名班级——学号、学习目标学习要点水平1—2学习日标水平3—4学习目标中古时期世界不同文明的开展与变化读图，能够说出中古时期古代非洲国家、古代美洲文明的时空分布；能够运用文化遗存的考古材料及其他文献记载，描述中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况能够运用考古材料和文献记载，概述中古时期世界不同文明的开展与变化状况中古时期世界各区域文明的多元面貌能够运用考古材料及其他文献记裁，能够理解不同文明对人类历史开展做出的贡献能够结合相关研究，能够认识人类文明的多元性、共容性和差异性二、核心问题L古代非洲文明的特点2.分析中古世界多元面貌的主要表现三、练习巩I)1.1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果，这种相互影响就其程度而言，远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。”这说明A,非洲文明是多种文明交融的结果B,南北美洲和澳大利亚文明落后C,非洲积极吸收和借鉴世界先进文明D.非洲文明对世界影响范围更广)2)2.英国的非洲学学者托马斯・霍奇金写道：“如果考虑到伊斯兰教思想气氛和基督教思想气氛之间的差异，14世纪廷巴克图的一位市民可能会发现,自己呆在14世纪的牛津城里也感到比拟安逸。16世纪,他或许仍能找到这两座大学城之间的许多共同点。但是，到19世纪时，两城之间的鸿沟那么变得很深了。”这说明A.伊斯兰教思想和基督教思想无本质差异B.非洲在开展过程中逐渐落后于西方C,非洲经历了独特的开展历程D.非洲文明与西方文明同步开展()3.16世纪初期，桑海国到达极盛。该国在中央设各部大臣，分掌财政、航运等事务；将全国划分为4个行省和几个商业区，中央和地方大臣均由国王选派亲信担任；拥有一支以战俘和奴隶组成的常备军。由此可知，桑海国建立了A.行省制度B.中央集权制度C.人才选拔制度D.奴隶制度()4.古代东非的国家一般都以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，辅之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业，对外贸易兴旺，城市繁荣。这反映了古代东非国家A.农业经济开展迅速B.手工业技术领先C.商业中心已经形成D,经济结构多元化()5.有学者指出，玛雅从来不像中国、埃及等文明那样拥有一个统一的强大帝国，全盛时期的玛雅地区被分成数以百计的城邦，然而玛雅各邦在语言、文字、宗教信仰及习俗传统上却属于同一个文化圈。这说明玛雅文明的特点是A.多元一体性B.地域开展平衡性C.开展曲折性D.连续性()6.关于玛雅人创造的辉煌的古代美洲文明，以下说法正确的选项是A.修建的金字塔是法老的陵墓B.创立的历法中采用了20进制C.知道零的概念，创造了数字。〜9D,创立了众多的奴隶制城市国家()7.阿拉伯帝国兴起后，印度洋成为连接亚非欧三大洲的主要海上通道，印度洋贸易网也因此迅速形成。印度洋贸易网的形成和开展，促进了东非沿海地区国家的开展和繁荣。古代东非沿海地区国家A,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路B.经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主C.随着新土地的开垦形成封建庄园D,创造“浮动园地”以扩大耕地面积()8.据《全球通史》记载：“玛雅人在主要举行宗教仪式的中心建立了一些巨大的石头建筑物，以此来表述他们的社会统一。这些建筑物是巨大的金字塔庙宇和公共住宅，祭司和新信徒可能就住在这

里。“据此可知玛雅人里。“据此可知玛雅人A.曾建立了规模庞大的城市C.曾向埃及人学习建筑技术里。“据此可知玛雅人A.曾建立了规模庞大的城市C.曾向埃及人学习建筑技术里。“据此可知玛雅人A.曾建立了规模庞大的城市C.曾向埃及人学习建筑技术B.用宗教信仰来维系社会稳定D.主张人人平等消除等级差异南瓜、西红柿和巧克力。”材料中的“他们”指的是A.古代亚洲的蒙古人B.古代美洲的印第安人C.近代非洲的班图人D.古代欧洲的日耳曼人()10.从空间位置上看，古代历史上北非与欧洲文明联系非常密切，东非主要受阿拉伯文化的影响，西非和撒哈拉沙漠以南地区的文明那么相对封闭。到11世纪，成为撒哈拉沙漠以南地区的主要居民的是A.苏美尔人B.班图人C.印第安人D.日耳曼人()11.那一幕幕惊险离奇的故事。那里有爬满青藤的金字塔，有古木参天的城市废墟，有令人瞠目的巨大而精美的雕刻艺术，有无数让人难以解释的谜团……奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克、印加……数不清的故事在密林中悄然上演，难以计数的黄金在无人知晓的洞穴、深井中沉睡，直到欧洲人背着火枪的身影在密林外闪现……这是某部著作中的一段描述，可能出自A.《古代近东文明——古代两河文明、埃及文明、波斯文明研究》B.《亚历山大远征记》C.《探寻古罗马文明》D.《黄金帝国的落日：追踪美洲古代文明》()12.桑海地处南北交通要冲，得撒哈拉商路之利，贸易极为兴旺。据此可知，桑海的繁荣A.奠定了其摆脱加纳控制成为西非霸主的基础B.使得撒哈拉沙漠的商路得以贯通C.得益于对撒哈拉沙漠商路的控制D.与加纳和马里兴盛的经济因素完全不同()13.(美)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“在史前时代的几百万年中有两大转变为以后的全部历史奠定了坚实的基础：其一是灵长类逐渐转变为人类，即具有思维能力的真正的人类；其二是人类的先祖从坐享大自然恩赐的食物采集者转变成日益摆脱大自然束缚、掌握自己命运的食物生产者。”可说明此观点的史事是A.中美洲是玉米、甘薯的原产地B.人们用火取暖、烧烤食物C.人们在一定范围内过着迁徙生活D.人们采集可食的植物果实()14.14世纪中叶，马里使用玛瑙贝作为等价物，但当时玛项贝只流行于加奥等地。廷巴克图、杰内等商业兴旺城市直到16世纪初才使用玛瑙贝，而塞内加尔、冈比亚等西部地区更是未曾流行玛瑙贝.许多地方仍实行以物易物的交易方式。这说明马里当时A,货币流行范围小B.玛瑙贝是牛要货币C.西部经济很落后D.商品经济开展缓慢()15•在20世纪80年代，该遗址被列为世界文化遗产之一，它也是撒哈拉以南非洲地区规模最大的石头城建筑群体。该遗址是A.阿姆苏克王国B.大津巴布韦C.摩加迪沙D.桑海帝国二、材料分析题.西非文明的巅峰——桑海【史料】阿斯基亚穆罕默德一世是桑海阿斯基亚王朝著名的统治者，他在位期间鼓励贸易，从而使帝国空前地繁荣起来。他大力引进精确的衡器并对之进行检视，还派出大批市场巡视员以保障买卖公平。传说，他在卡巴拉一廷巴克图地区挖了一条运河以利灌溉。他将战争中掳掠来的大批奴隶安置下来，让他们务农，并减轻农产品税收，以此来鼓励农业生产。他尊重学者，开展文化，擢用才智之士。——摘编自莫赫塔尔《非洲通史（第二卷）：非洲古代文明》根据史料，概括阿斯基亚・穆罕默德一世治国的措施，并对此进行评价。.阅读材料，完成以下要求。材料什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的开展中，有一个光辉灿烂的