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文档简介
第4课漂亮的包装纸学习领域:设计·应用教学目标:知识与技能:了解包装纸的用途,感受包装纸图案的美,观察分析其表现方法,制作包装纸。过程与方法:通过感受、探究、分析概括、尝试等方法,认识包装纸,学会制作包装纸。情感态度与价值观:通过本课的学习,培养学生发现美、创造美的能力;通过了解包装纸的用途,让学生学会感恩,热爱生活。教学重点:了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配,制作出漂亮的包装纸。教学难点:包装纸的制作过程和方法。教学准备:教学课件,各种包装纸,制作材料和工具(教师)绘画工具,手工材料(学生)教学过程:一、情景导入:母亲节快到了,为了感谢母亲对我们的养育之恩,你想不想送一个礼物给自己的母亲?送什么礼物呢?怎样把礼物变得更漂亮,让妈妈更加喜爱这个礼物?激起学生的感恩之心,积极回答问题。揭示课题。二、感受:观看课件,感受各种各样的包装礼物。1.看一看:漂亮的包装纸上有什么漂亮的图案?用一个词语来形容一下自己的感受。(漂亮,五颜六色,色彩斑斓……)2.说一说:根据你对母亲的了解,你觉得你母亲喜欢哪种包装纸?你喜欢哪种包装纸?上面有什么漂亮的图案?3.试一试:你能画一画简单的小图形吗?几何形,花,小动物……三、探究:1.知识探究:⑴讨论:你喜欢的包装纸上的图案是怎样排列的?有什么规律?这些图形在排列时基本上都是两个图形的重复排列。⑵分析:这些美丽的小花纹有哪些常见的排列方式?单独纹样,聚散纹样,重复纹样2.技能探究:学生尝试:用老师提供的简单图形进行排列组合,摆出一张漂亮的包装纸。(横排、竖排、斜排)教师小结:图案可以选一种也可以选两种或多种,可以有规律的重复排列,也可以有大有小,有聚有散的摆放,最重要的是要摆放得漂亮。教师示范:根据不同的礼物设计图案。四、欣赏:欣赏书上学生作品。1.说一说:你喜欢哪张包装纸?它的图案排列有什么规律?2.找一找:这些包装纸用了哪些不同的制作方法?五、动手实践:选择自己擅长的方法,制作一张漂亮的包装纸。六、展示评价:学生自评互评,教师小结。
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