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文档简介
初三数学代数式知识精讲一.本周教学内容:代数式[学习目标]1.掌握整式的有关概念和运算,理解代数式的分类,熟练运算法则;2.掌握因式分解的概念、方法、步骤;3.理解分式概念及运算[学习重点、难点]1.代数式分类及定义2.求代数式的值3.整式的运算(1)同类项(2)添(去)括号法则(3)整式加减(4)整数指数幂及运算性质①②③④⑤⑥(5)整式的乘除①乘法:单×单单×多多×多②乘法公式③除法:单÷单多÷单4.因式分解(1)定义:是一种形变是多×多的逆变形。(2)注意:数集,幂的形式,首项不带负号。(3)方法①提公因式②公式法③分组分解法④十字相乘法⑤求根公式分解二次三项式的方法(4)步骤:一提二套三分组5.分式(1)若A和B均为整式,B中含有字母,形如的式子叫做分式。(2)最简分式:分子,分母没有公因式的分式。(3)分式运算:①加减:,特别时,②乘:③④乘方:6.二次根式(1)形如叫二次根式。(2)最简二次根式及同类二次根式。(3)性质:①②③④⑤⑥若(4)分母有理化(5)运算:加减乘除。例1.已知,,求的值。解:∵,∴∵∴当说明:求代数式的值,有时要把已知条件化简,得出字母的值或字母之间的关系,然后把它们代入化简(或变形)后的所要求值的代数式里,进行计算求值。例2.计算:(1);(2)解:(1)(2)说明:正确运用幂的运算法则是进行幂的运算的关键。单项式相乘除时,要注意运算顺序,先做乘方,然后按从左到右的顺序做乘除法。例3.计算:(1);(2);解:(1)(2)例4.把下列各式分解因式:(1);(2);(3);(4);(5)解:(1)(2)(3)(4)(5)说明:用分组分解法分解因式,关键在于分组后各组之间是否有公因式可以提取,分组的目的是为前三种方法创造条件。对于四项的多项式,经常需要先判断是“二、二分组”还是“一、三分组”。能“一、三分组”的多项式的特点是,有三项的绝对值能表示成完全平方形式,而且这三项异号,其中同号的两项能与多项式中的剩余项配成完全平方形式(如第(2)、(3)题)。对于不符合这个特点的四项多项式,可结合它们各项系数之间的规律考虑“二、二分组”。用第一项分别与第二、三、四项分组进行试验,一般都能找到两种恰当的分组方法。例5.把下列各式分解因式:(1);(2);※(3)解:(1)(2)(3)说明:在因式分解的过程中常用到配方法,运用完全平方公式进行配方时,其关键是根据中左端的形式,配中间乘积项2ab或一个平方项(或)。配方后转化为用平方差公式(或十字相乘)等继续进行分解因式。在因式分解时,有时还需要使用拆、添项的技巧,以便能达到顺利分组的目的。例6.已知是一个完全平方式,求a的值。解:(方法1)是一个完全平方式,∴∴。(方法2)∵是一个完全平方式,∴有两个相等实根。即∴。说明:如果一个整式恰好是另一个整式的平方,那么这个整式叫做完全平方式。解决这类问题,可用配方法或者用方程观点去解。例7.当x取何值时,下列分式有意义?分式的值为零?(1);(2)解:(1)要使分式有意义,只要使,解得且。∴当有意义。要使的值为零,只要,解得∴当的值等于零。(2)要使分式有意义,只要使≠0,解得x≠-3且x≠4。∴当x≠-3且x≠4时,分式有意义。要使的值为零,只要,解得∴当x=3时,分式的值等于零。说明:(1)确定分式有无意义时,一定要对原分式进行讨论,而不能讨论化简后的分式。(2)只有当字母的取值使分子的值等于零而且分母的值不为零时,分式的值才等于零。(3)注意确切使用“或”和“且”字。如题目中,对第(2)个分式,问的是分式什么时候有意义,这时答x≠-3且x≠4,如果题目问的是该分式什么时候无意义,这时应答x=-3或x=4。例8.计算:÷解:÷例9.计算:解:例10.已知:,化简求值。解法1:原式∵∴原式※解法2:由,得,平方,移项,可得∴当将原式化简为后,立即得其值为1。例11.已知,求的值。解:将代入上式∴原式。例12.当x为何值时,下列代数式有意义?(1);(2);(3)解:(1)欲使有意义,只要使,解这个不等式得。∴当有意义。(2)欲使有意义,只要使即,解得∴当有意义。(3)欲使有意义,只要使,解得∴当x=0时,有意义。例13.化简:(1);(2);(3)已知:,化简;解:(1)∵∴(2)原式(3)∵∴例14.计算:(1)(2)(3)(4)解:(1)原式(2)原式(3)原式(4)原式说明:请总结,在各小题的解法中,是如何根据式子的结构特征,简化计算过程的?这对你提高运算能力有什么启发?例15.已知:,计算:。解:∵∴∵又∵∴(答题时间:60分钟)1.选择题:(1)下面计算中,正确的是()A.B.C.D.(2)等于()A. B.C.0 D.(3)若的值为()A.9 B.10 C.2 D.1(4)下列二次根式中,最简二次根式的个数是()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个(5)若数轴上表示数a的点在原点的左边,则化简的结果是()A. B. C. D.2.填空题:(1)计算:①___________;②___________;③___________;④___________;⑤=___________;⑥___________(n为整数)(2)若是同类二次根式,则a=___________,b=___________。3.计算:(1)(2)(3)(4)(5)(6)4.将下列各式分解因式:(1)(2)(3)(4)(5)(6)5.化简:6.已知x、y是方程组的解,求代数式的值。7.计算:
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