教师教学评教系统

人力资源管理的趋势与创新 南阳理工学院本科生毕业设计(论文)学院(系)： 软件学院专业： 网络工程学生： 指导教师： 完成日期2012年05月南阳理工学院本科生毕业设计（论文）教师教学评价系统的设计与实现TheDesignAndRealizationof

TheTeachingEvaluationSystem总计：毕业设计(论文)31页表格：20个图片：18个教师教学评价系统的设计与实现南阳理工学院本科毕业设计(论文)教师教学评价系统的设计与实现TheDesignAndRealizationof

TheTeachingEvaluationSystem学院(系)： 软件学院专业： 网络工程学生姓名： 学号： 指导教师(职称)： 讲师评阅教师： 完成日期： 2012年05月01日南阳理工学院NanyangInstituteofTechnology教师教学评价系统的设计与实现网络工程教师评价是教育管理的重要方面，也是促进教育发展和教师发展的重要手段。学生评价教师(以下简称“学生评教”)作为教师评价的重要途径之一，正在被更多的学校采纳。“学生评教”体现了学校管理者对学生权利的尊重，以及促进师生沟通的愿望，应该在促进教师与学生的发展方面发挥积极的作用。本系统分为学生登陆管理模块、管理员后台管理模块、评教查询信息管理模块。学生信息管理模块的实现，评教模块。学生信息添加修改删除、教师信息添加修改删除。教师评教结果排行。评教系统;PHP;数据库设计;

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TheTeachingEvaluationSystemNetEngineeringMajor Teacherevaluationisanimportantaspectofeducationaladministrationandcriticalmeasuretoimproveeducationqualityandteacherdevelopment.Asamajormethodofteacherevaluation,studentratingofteachinghasbeenadoptedbymoreandmoreschools.Itistherepresentationoftheschoolmanagersrespectfortherightofthestudentsandthewishofcommunicationbetweenteachersandstudentsandshouldbeabletopositivelyinfluencethedevelopmentofbothstudentsandteachers.However,inreality,teachersareusuallyskepticalandevenafraidofthemisusedorabusedstudentrating.Thusevaluationcouldhardlyenhancetheirdevelopment.Inthemeantime,studentsareconsideredmerelyameansofevaluation,regardlessoftheiremotionandrequirementinthisprocess.Inbrief,nowadaysstudentratingofteachinghasnotbeenfullyutilizedasamethodtoimproveteacher-studentinteractionandmutualdevelopment.Therefore,itissignificanttostudyhowstudentratingofteachingcanpositivelyimproveteacherdevelopment.Basedontheexistingstudiesandcombinedwiththeanalysis,thediscourseaccordingtothepracticaldemandadoptscomparativelypopularB/S(browser/server)structureandJSPdynamicwebpage,hasdesignedthestudentratingofteachingsystemwithcomparativelyperfectfunction.ThesystemisbasedontheoperationsystemofWindowsXPProfessional,thedatabaseofSQLServer2000.thestudentratingofteaching,PHP,Mysqlserver;目录1.背景与意义 11.1学生评教的理论意义 11.2课题研究内容 22.系统分析 32.1归纳分析 32.2系统数据流程分析 42.3数据字典 72.4系统开发技术介绍 82.5PHP的优点 92.5.1学习过程和方法 92.5.2数据库连接 92.5.3可扩展性 92.5.4优点面向对象 92.5.5优点可伸缩性 92.6数据库连接技术介绍 92.7系统的性能需求及可行性分析 PAGEREF_Toc322599889\h102.8DreamWeaver网页制作软件 112.9Apache 122.10Appserv 9892\h123.系统设计 133.1系统体系结构选择 133.2系统开发方法选择 14HYPERLINK网站系统系统的性能需求及可行性分析系统的性能需求：操作简单：本系统应该适用于不同水平的使用者，同时系统不应太复杂和烦琐，因此要求系统的操作尽可能简单易行。技术先进：产品的系统设计和开发应紧跟着整个计算机发展潮流，采用当时最先进的设计思想，利用最新的开发技术和开发工具。使系统能够无论在功能设计上，还是在技术实现上，都处于同行业的领先地位。安装使用简便：用户安装简洁明了，使用简单方便。适应性：应该能广泛应用于不同类型的化妆品宣传。系统采用模块化设计，用户可以根据自己的实际情况自行组合，使系统在不同的硬件环境下都能得以应用。代码可读性好：文中的代码将尽可能简洁，易懂。系统可行性分析：（1）技术及开发方法可行性该系统支持B/S结构，使用最主流和前沿的先进技术工具，对数据库也从过去单一支持某类产品转变为支持多种大型数据库，如Oracle、SQLServer、DB2等等。硬件方面，现在的硬件更新速度越来越快，容量越来越大，价格越来越低，可靠性越来越高，硬件平台完全满足此系统的需要。因此，该系统在技术上是可行的。（2）管理可行性结构化的设计方法，有助于系统开发过程的管理，因为科学合理的将整个程序划分多个功能模块，各模块单独设计，用助于降低整个程序的设计难度及减少错误程序的影响范围，各模块易于实现，又使整个程序易于衔接和修改。（3）经济可行性经过详细周密的调研，采用功能强大的软件，借鉴成功的实例，及科学的开发方法，可以降低开发成本，达到经济高效的目的。（4）营运可行性本系统操作简单，上手较快，营运环境要求低。面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。DreamWeaver网页制作软件Dreamweaver是在网页设计与制作领域中用户最多、应用最广、功能最强大的软件，随着Dreamweaver8的发布，更坚定Dreamweaver在该领域的地位。它集网页设计、网站开发和站点管理功能于一身，具有可视化、支持多平台和跨浏览器的特性，是目前网站设计、开发、制作的首选工具。1)灵活的编写方式Dreamweaver具有灵活编写网页的特点，不但将世界一流水平的“设计”和“代码”编辑器合二为一，而且在设计窗口中还精化了源代码，能帮助用户按工作需要定制自己的用户界面。2)可视化编辑界面Dreamweaver是一种所见即所得的HTML编辑器，可实现页面元素的插入和生成。或视化编辑环境大量减少了代码的编写，同时亦保证了其专业性和兼容性，并且可以对内部的HTML编辑器和任何第三方的HTML编辑器进行实时的访问。无论用户习惯手工输入HTML源代码还是使用可视化的编辑界面，Dreamweaver都能提供便捷的方式使用户设计网页和管理网站变得更容易。3)功能更多的CSS支持——CSS可视化设计、CSS检查工具4)动态跨浏览器验证当保存时系统自动检查当前文档的跨浏览器有效性，可以指定何种浏览器为测试用浏览器，同时系统自动检验以确定页面有没有目标浏览器不支持的tags或CSS结构。动态跨浏览器有效性检查功能可以自动核对tags和CSS规则是否适应目前的主浏览器。5)强大的WEB站点管理功能6)内建的图形编辑引擎7)Dreamweaver的集成特性Dreamweaver8继承了Fireworks、Flash和Shockwave的集成特性，可以在这些Web创作工具之间自由地切换，轻松地创建美观实用的网页。8)丰富的媒体支持能力可以方便地加入Java、Flash、Shockwave、ActiveX以及其他媒体。Dreamweaver具有强大的多媒体处理功能，在设计DHTML和CSS方面表现得极为出色，它利用JavaScript和DHTML语言代码轻松地实现网页元素的动作和交互操作。Dreamweaver还提供行为和时间线两种控件来产生交互式响应和进行动画处理。9)超强的扩展能力Dreamweaver还支持第三方插件，任何人都可以根据自己的需要扩展Dreamweaver的功能，并且可以发布这些插件。ApacheApache是世界使用排名第一的Web服务器软件。它可以运行在几乎所有广泛使用的计算机平台上，由于其跨平台和安全性被广泛使用，是最流行的Web服务器端软件之一。Apache源于NCSAhttpd服务器，经过多次修改，成为世界上最流行的Web服务器软件之一。Apache取自“apatchyserver”的读音，意思是充满补丁的服务器，因为它是自由软件，所以不断有人来为它开发新的功能、新的特性、修改原来的缺陷。Apache的特点是简单、速度快、性能稳定，并可做代理服务器来使用。

本来它只用于小型或试验Internet网络，后来逐步扩充到各种Unix系统中，尤其对Linux的支持相当完美。Apache有多种产品，可以支持SSL技术，支持多个虚拟主机。Apache是以进程为基础的结构，进程要比线程消耗更多的系统开支，不太适合于多处理器环境，因此，在一个ApacheWeb站点扩容时，通常是增加服务器或扩充群集节点而不是增加处理器。到目前为止Apache仍然是世界上用的最多的Web服务器，市场占有率达60%左右。世界上很多著名的网站如Amazon、Yahoo!、W3Consortium、FinancialTimes等都是Apache的产物，它的成功之处主要在于它的源代码开放、有一支开放的开发队伍、支持跨平台的应用（可以运行在几乎所有的Unix、Windows、Linux系统平台上）以及它的可移植性等方面。AppservAppServ是PHP网页架站工具组合包，作者将一些网络上免费的架站资源重新包装成单一的安装程序，以方便初学者快速完成架站，AppServ所包含的软件有：Apache、ApacheMonitor、PHP、MySQL、phpMyAdmin等。为帮助大家能够迅速的在本地试用EcShop软件，我们编写如下文档。如果您的本地机器没有安装过php、mysql等系统，那么用这个软件则可以让你迅速搭建完整的底层环境，从而实现对EcShop的快速试用。系统设计系统体系结构选择软件体系结构的设计是整个软件开发过程中的关键点，不同类型的系统需要不同的结构体系，系统的设计往往很大程度上取决于体系结构的选择。软件体系结构主要经历了二个阶段：集中式结构、客户机/服务器（Client/Server，简称为C/S）结构、浏览器/服务器（Browser/Server，简称为B/S）结构。它们比较如表3-1示:表STYLEREF1\s3–SEQ表\*ARABIC\s11B/S传统C/SB/S结构可维护性较差好维护成本高较小安全性较好较差据以上比较，两种结构均有其优缺点。80至90年代主要是传统的C/S结构占主导地位，这种模式几乎将所有的工作逻辑、表示逻辑和数据通道代码在客户端实现。随着用户应用需求的提高，运算复杂程度的增加以及数据交换频率的加快，使得这种模式的系统在版本升级和维护方面极为不便；另外由于C/S模式的客户端都必须与数据库保持连接，从而限制了系统支持的用户数量。随着Internet和Intranet的发展，以Web技术为基础的B/S结构以其开放式、伸缩性好、维护成本低等逐渐显示其先进性，当今很多基于大型数据库的信息系统都是采用这种新的技术模式。[2]B/S结构的优点是：B/S建立在浏览器上，有丰富和生动的表现方式与用户交流，用户可轻松地获得各种类型的媒体信息服务。B/S建立在广域网上，面向不同的用户群，分散地域，用户只需安装一个通用的浏览器，就可获得信息服务。B/S建立在构件基础上，构件个别更换方便，能实现系统的无缝升级。系统维护开销减到最小，用户从网上自己下载安装就可以实现升级。服务器端程序维护，无须调整客户端，降低了维护成本。用户的操作简单。B/S结构的客户端只是一个简单易用的浏览器软件，它提供了统一、友好、易用的界面，使用者无需专门的培训可直坎使用。B/S模式为多层结构，程序代码共享性，可重用性好。网络负荷轻，系统中所有复杂数据操作都放在服务器端实现，浏览器与服务器端间传送的只是计算条件和结果，减轻了网络负荷。系统开发方法选择本系统采取的是结构化系统分析方法，该方法是在结构化程序设计思想基础上发展起来的。它是一种系统化、结构化和自顶向下的系统开发方法。其基本思想是：用系统的思想，系统工程的方法，按用户至上的原则，结构化、模块化、自顶向下对信息系统进行分析与设计。结构化分析的步骤如下：①分析当前的情况，做出反映当前物理模型的DFD；②推导出等价的逻辑模型的DFD；③设计新的逻辑系统，生成数据字典和基元描述；④建立人机接口，提出可供选择的目标系统物理模型的DFD；⑤确定各种方案的成本和风险等级，据此对各种方案进行分析；⑥选择一种方案；⑦建立完整的需求规约。结构化设计方法给出一组帮助设计人员在模块层次上区分设计质量的原理与技术。它通常与结构化分析方法衔接起来使用，以数据流图为基础得到软件的模块结构。SD方法尤其适用于变换型结构和事务型结构的目标系统。在设计过程中，它从整个程序的结构出发，利用模块结构图表述程序模块之间的关系。系统功能结构图本系统主要是实现了大学评教系统的功能，具体功能结构图如图3-1所示：图STYLEREF1\s3–SEQ图\*ARABIC\s11系统功能结构图系统功能详细设计通过对本系统的分析，该系统主要实现的功能有：管理员后台管理模块、学生登录模块、教师登录模块。下面针对各模块的详细设计进行说明。管理员后台管理模块该模块主要是对人员信息、课程信息、课程评比信息、系统管理信息。其中对人员信息管理主要包括对学生信息管理、教师信息管理；课程信息管理模块主要包括添加课程信息、管理课程信息、专业课程管理模块；课程评比管理模块主要实现的是对按照教师查询评分情况、按照课程信息查询评分情况、查看评比结果；系统管理模块包括对系统配置信息、评比项目管理、账户管理模块。对学生信息管理模块主要实现对学生信息进行添加、查看、修改、删除和查询等操作。对教师信息管理模块主要实现对教师信息进行添加、查看、修改、删除和查询等操作。课程信息管理模块主要实现的是对课程信息的添加、查看、查询、修改、删除。专业课程模块实现的是对专业进行选课。管理员登录系统后，可对评教信息按照课程或教师进行评比情况查询。评比项目管理模块主要实现的是对评比项目进行添加、查看、查询、修改、删除。账号管理模块主要实现的是对账户的添加、删除、密码信息修改等操作。[3]学生登录管理模块学生登录模块主要实现的是对评教课程信息的查看和对其进行评教。学生评教管理模块的流程图如图3-2所示:[6]图STYLEREF1\s3–SEQ图\*ARABIC\s12评教管理模块流程图评教查询信息管理模块教师登录模块实现的是按照教师查询、按照课程查询评比结果。在该模块中，教师进行登录，在登录的时候需要输入教师的用户名和密码，经过身份验证后，实现登录。然后，教师可以根据教师的姓名或编号进行查询评教的信息，也可以根据课程查询评比结果的情况。系统数据库设计数据库的概念设计在概念设计阶段中，设计人员从用户的角度看待数据及处理要求和约束，产生一个反映用户观点的概念模式。然后再把概念模式转换成逻辑模式。将概念设计从设计过程中独立开来，使各阶段的任务相对单一化，设计复杂程度大大降低，不受特定DBMS的限制。利用ER方法进行数据库的概念设计，可分成三步进行：首先设计局部ER模式，然后把各局部ER模式综合成一个全局模式，最后对全局ER模式进行优化，得到最终的模式，即概念模式。[4]ER图是识别功能模型与数据模型间关联关系的，在主题数据库的抽取和规范化的过程中，采用的是简化的E-R图表示方法，从而避免过繁过细的E-R图表示影响规划的直观和可用性。系统建模阶段的重要工作主要包括主题数据库的抽取、建立，基本表的登记和数据元素的规范化等。在规划工具包中也提供专门的ER图绘制软件，并且与相应的ERWIN、POWERDESIGN等软件有接口，保证数据的可用性和系统的开放性，利于实施阶段的成果展现和使用。构成E-R图的基本要素是实体型、属性以及联系，其表示方法为：实体型：用矩形表示，矩形框内写明实体名；属性：用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来；联系：用菱形表示，菱形框内写明联系名。根据系统的特点，可绘制如图所示的系统总体E-R图。如图3-3所示:图STYLEREF1\s3–SEQ图\*ARABIC\s13系统总体E-R图数据库逻辑设计数据模型相符合的逻辑结构。用户信息（userName，password，userType，studentNo，teacherNo，userRemarks）学生信息（studentNo，clazzNo，studentName，studentSex，studentBirthday，studentType，studentJiguan，studentInDate，studentRemarks）教师信息（teacherNo，deptNo，teacherName，teacherSex，teacherBirthday，teacherType，teacherInDate，teacherJiguan，teacherAddress，teacherPhone，teacherRemarks，teacherUrl）课程信息（courseNo，teacherNo，courseName，courseTime，courseScore，courseRemarks，isItemScore）专业课程（specialCourseNo，courseNo，specialNo，studyDate，specialCourseRemarks）评比项目信息（itemNo，itemName，itemMinScore，itemMaxScore，itemRemarks）评分信息（itemScoreNo，courseNo，studentNo，itemNo，realScore，itemScoreDate）系统配置信息（isConfig，configDate）物理设计主要是指把逻辑设计当中的关系模式图在数据库中以基本表的形式建立出来。该系统的涉及到的表如下：表STYLEREF1\s3–SEQ表\*ARABIC\s12用户信息表字段名说明类型长度可否为空主键userName用户名varchar50否主键password密码varchar50否userType用户类型varchar50是studentNo学生编号varchar50是userRemarks备注varchar16是teacherNo教师编号text16是表STYLEREF1\s3–SEQ表\*ARABIC\s13学生信息表字段名说明类型长度可否为空主键studentNo学生编号varchar20否主键clazzNo班级编号varchar20否studentName姓名varchar20否studentSex性别varchar20否studentBirthday出生日期varchar20否studentType类型varchar20否studentJiguan籍贯varchar60否studentRemarks备注text16是表STYLEREF1\s3–SEQ表\*ARABIC\s14教师信息表字段名说明类型长度可否为空主键teacherNo教师编号varchar20否主键deptNo院系编号varchar20否teacherName姓名varchar20是teacherSex性别varchar4是teacherBirthday出生日期varchar20是teacherType类型varchar20是teacherInDate入职时间varchar20是teacherJiguan籍贯varchar20是teacherAddress地址varchar20是teacherPhone电话varchar10是teacherRemarks备注text10是teacherUrl照片varchar100是表STYLEREF1\s3–SEQ表\*ARABIC\s15课程课信息表字段名说明类型长度可否为空主键courseNo课程编号varchar20否是teacherNo教师编号varchar20否courseName课程名称varchar40是courseTime授课时间varchar4是courseScore学分varchar2是courseRemarks备注text16是isItemScore是否评教varchar10是表STYLEREF1\s3–SEQ表\*ARABIC\s16专业课信息表字段名说明类型长度可否为空主键specialCourseNo专业课编号varchar20否主键courseNo课程编号varchar20是studyDate院系编号varchar20是specialCourseRemarks备注Text16是表STYLEREF1\s3–SEQ表\*ARABIC\s17评分信息表字段名说明类型长度可否为空主键itemScoreNo评分编号varchar10否主键courseNo课程编号varchar10是studentNo学生编号varchar10是itemNo评比项目编号varchar10是realScore评分数varchar10是编码与实现系统登录页面的实现大学评教系统实现的是学生评教的功能。系统中共有三种用户：学生、教师、管理员后台管理。每种用户有着不同的权限如图4-1所示：图STYLEREF1\s4–SEQ图\*ARABIC\s11教师学生登陆界面管理员登陆界面如图4-2所示：图STYLEREF1\s4–SEQ图\*ARABIC\s12管理员登陆数据库连接及打分代码连接代码如下：<?$conn=mysql_connect("","root","123456");//是MySqlIP,root是帐号,如果有密码请填写在""中mysql_select_db("pfxt");//guestbook是数据库名mysql_query("setnamesgb2312");functiontxtClean($valueString){$txt=array("\n","\r");$html=array("","");returnstr_replace($txt,$html,$valueString);}?>打分核心代码：<?session_start();include("inc/conn.php");$username=$_SESSION["username"];$teacher=$_POST["teacher"];$kc=$_POST["kc"];$bj=$_POST["bj"];$xg=$_POST["xg"];$td=$_POST["td"];$content=$_POST["content"];date_default_timezone_set("PRC");$time=date("Y-m-dH:i:s");$act=$_GET["act"];//添加操作$cx=mysql_query("select*fromdfwhereusername='$username'andteacher='$teacher'");if(!mysql_num_rows($cx)){$sql="insertintodf(teacher,kc,bj,xg,content,reg_date,username)values('$teacher','$kc','$bj','$xg','$content','$time','$username')";$query=mysql_query($sql);$id=mysql_insert_id();mysql_query("updatedfsetzf=zf+'$xg'wheredf_id='$id'");echo"<script>alert('打分成功！');window.location.href='student_index.php';</script>";}else{echo"<script>alert('您已经给这个老师打过分了！');window.location.href='student_index.php';</script>";}?>数据库整体表如图4-3所示：图STYLEREF1\s4–SEQ图\*ARABIC\s13数据库管理员权限的实现管理员通过身份验证后，进入到系统。管理员的管理功能主要有对人员的组织、对课程信息的管理、课程评比结果的查询、对系统的管理，下面从这几个