人教部编版九年级下册历史 第15课《第二次世界大战》 说课讲稿

第15课《第二次世界大战》说课稿尊敬的各位领导、评委：大家好！今天我说课的内容是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第四单元第15课《第二次世界大战》。第四单元主要内容是世界现代史，讲述了1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国和日本却走上了侵略扩张的道路，先后建立起法西斯专政，并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，二战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结來。这次战争在给各同人民带来巨大灾难的同时，也深刻影响了战后世界的发展。围绕上述内容本单元共安排了《罗斯福新政》、《法西斯国家的侵略扩张》、《第二次世界大战》三课教学。通过教学，让学生了解世界现代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象，了解世界现代历史发展的基本进程和总趋势；了解当代世界已经形成一个息息相关的、多样性的整体，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起；能够运用材料对历史进行论证，以实事求是的态度分析历史与现实问题；树立热爱和平的观念和忧患意识，增强社会责任感和历史使命感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。本课教学承载着实现上述内容和目标的任务，为此，我将从课程标准、教材分析、教学目标和重难点、学情分析、教学方法和准备、板书设计等全方面说课。一、说课程标准。初中历史课程标准（部编版）要求：“知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。”二、说教材。（一）教材分析《第二次世界大战》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第四单元《经济大危机和第二次世界大战》的第3课。本课主要讲了在英、法等国绥靖政策的纵容下，法西斯国家更加猖狂，一场新的世界大战在所难免。本课包括“二战的爆发及主要战场”、“反法西斯联盟的建立及战争形势的转折”和“雅尔塔会议及战争结束”三部分内容。通过教学让学生了解二战是如何爆发的，法西斯国家最终又是怎样被打败的。理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。（二）教学目标1.知识与能力知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。了解历史的时序，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识本课中历史事件的地位和作用。通过二战的文献材料、图片等资料，提高历史的阅读能力和观察能力，形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。2.过程与方法通过搜集阅读二战有关的文献材料、图片等资料，掌握证据和独立思考，初步学会对历史事件进行分析和评价的能力。3.情感•态度•价值观理解和分析二战世界人民反法西斯战争的艰巨性、正义性，形成维护世界和平、反对战争的意识。（三）教学重难点1.重点：通过教学让学生了解二战是如何爆发的，法西斯国家最终又是怎样被打败的。2.难点：理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。三、学情分析九年级学生已经有了成熟的历史学习方法，抽象思维能力大幅提升。本课是世界近现代史，从时间上离学生比较近，但空间上还比较远。再加上一些历史人物的伟大性和历史事件的复杂性，教学也是不易的。因此，教师教学时应多补充史料及影视资料，鼓励学生自主观看《斯大林格勒保卫战》《巴顿将军》等影片，树立正义一定占胜邪恶的信念。倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。四、说教学方法和准备1.教学方法：启发式、史料分析法、自主探究、小组合作等。2.教学准备：课件，搜集图片、视频、史料等。五、说教学过程我的教学过程分为以下几个环节。环节一：二战的爆发及主要战场1.生阅读教材和图文信息，从时间和空间上认识二战的爆发及主要战场的出现。（图一：日军偷袭美国海军基地珍珠港图二：诺曼底登陆）（1）生小组内交流：图一是发生于何时的什么事件？该事件有何影响？图二反映了什么事件？该事件有何意义？（2）生小组内归纳交流①局部战场：1937年七七事变后，中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。②全面爆发：1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。③主要战场：随着战争的推进，出现了欧洲西线、北非、欧洲东线及太平洋等主要战场。2.在学习上述图文材料的基础上，教师引导学生了解欧洲西线战场、欧洲东线战场和太平洋战场的战况。环节二：反法西斯联盟的建立及战争形势的转折1.生结合二战爆发后主要战场的战况，理解反法西斯联盟建立的历史意义。（附出示漫画图）（1）此漫画反映了什么历史信息？中、美、苏、英等国是如何走向联合的？反映了世界反法西斯联盟的建立；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，它的发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。（2）生归纳总结：《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。2.生阅读教材和材料，小组内交流斯大林格勒保卫战和诺曼底登陆的历史作用。(1)生阅读上述材料的基础上，讨论总结斯大林格勒战役的历史意义。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。(2)生阅读“诺曼底登陆”图片信息，讲述诺曼底登陆的概况。环节三：雅尔塔会议及战争结束1.生阅读教材和史料，认识雅尔塔会议和波茨坦会议的内容与影响。（附雅尔塔会议图片）（1）生小组内交流：图片再现了哪一历史事件？图片中前排左起的三位人物是谁？说说该事件的积极影响。雅尔塔会议；图片中前排左起的三位人物分别是丘吉尔、罗斯福、斯大林；进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速了战胜德、日法西斯国家的步伐。（2）生采用分组形式自主学习雅尔塔会议、波茨坦会议的相关内容，小组代表展示成果。2.生阅读教材和史料，了解德、日法西斯投降的史实，评价第二次世界大战的影响。（1）小组合作探究交流：日本法西斯是何时投降的？为了加速日本投降，美、苏是如何对日本作战的？日本投降有何历史意义？（2）归纳总结：法西斯投降①1943年9月，意大利宣布无条件投降。②1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书。③1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。④1945年9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。第二次世界大战的历史影响第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。环节四：课堂总结由于德、日、意三国结成了法西斯同盟，轴心国形成，加上法西斯蓄意发动战争，准备充分。通过“闪电战”“偷袭战”等方式，在二战初期，法西斯侵略屡屡得手。法西斯不断扩大侵略，促使全世界反法西斯国家开始走向联合，促进了世界反法西斯联盟的建立。从此，反法西斯国家协调作战、相互联合，最终战胜了法西斯。历史告诉我们：社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类和平与发展面临的挑战。六、说板书设计。第15课第二次世界大战全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波当——1940年4--6月，西欧沦陷扩