四年级语文下册习作 我的动物朋友课件

习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友1❋习作内容向别人介绍自己的动物朋友，可以介绍它的外形、脾气等，也可以写它怎样捕食、怎样玩耍、怎样休息等生活习性，还可以讲一讲你和它之间发生的趣事。注意将这些内容按一定的顺序写出来，表达出自己的真情实感。❋习作内容向别人介绍自己的动物朋友，可以介绍它的外形2❋写法指导第一步：审题写自己的动物朋友，要具体写出小动物的外形特点和习性特点。第二步：立意表达出自己对小动物的喜爱、赞美之情。❋写法指导第一步：审题写自己的动物朋友，要具体写出3第三步：思维导图写什么熟悉的动物大象猴子熊猫梅花鹿……养的小动物金鱼小狗鹦鹉乌龟……状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第三步：思维导图写什么熟悉的动物大象猴子熊猫梅花鹿……养的小4怎么写设置情境开篇具体介绍动物抒情式结尾外形特点生活习性可爱之处状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路怎么写设置情境开篇具体介绍动物抒情式结尾外形特点生活习性可爱5第四步：方法抓住小动物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，展开丰富的想象，按照一定的顺序写。第四步：方法抓住小动物的特点，运用比喻、拟人等修辞6情境一星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调羊的左眼圈是黑色的……与小羊感情深厚小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。小羊的外形特点情境一星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，7情境二我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。小狗的吃食特点情境二我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养8情境三我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的可爱……同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。小猫的典型特点情境三我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的9除了情境中给出的三种动物朋友，你还有哪些熟悉的动物朋友？小白兔小鹦鹉小鸭子小金鱼小仓鼠小乌龟大公鸡除了情境中给出的三种动物朋友，你还有哪些熟悉的动物朋友？创设情境表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉……

奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点……联系生活实际去创设情境创设情境表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉…11想一想：我们可以从它的哪些方面来介绍下列情境中的动物朋友呢？想一想：我们可以从它的哪些方面来介绍下列情境中的动物朋友请小伙伴帮找寻找丢失的小羊叫声性格外形……爱好什么时间丢失在哪里不见的？请小伙伴帮找寻找丢失的小羊叫声性格外形……爱好什么时间丢失在请邻居帮忙喂养我的小狗性格吃食玩耍……请邻居帮忙喂养我的小狗性格吃食玩耍……请一位同学收养我的小猫叫声典型事例外形……性格请一位同学收养我的小猫叫声典型事例外形……性格创设情境向表妹介绍我养的小鹦鹉叫声外形……性格吃食趣事创设情境向表妹介绍我养的小鹦鹉叫声外形……性格吃食趣事16你想怎样介绍情境中动物朋友在这些方面的特点？你想怎样介绍情境中动物朋友在这些方面的特点？老实：睡大觉猫的性格实在有些古怪。我们一起来看看《猫》一课是怎样介绍猫的特点的。回顾课文作者先用中心句进行总写，再分写特点的表现，使猫古怪的性格跃然纸上。尽职：屏息凝视捉老鼠贪玩：出走一天一夜高兴的时候：温柔可亲不高兴的时候：一声不出胆小：什么都怕勇猛：遇上蛇也敢斗一斗老实：睡大觉猫的性格实在有些古怪。我们一起来看看《猫18仿照课文，请你写一写下图中小羊的特点。仿照课文，请你写一写下图中小羊的特点。19这只小羊实在是太可爱啦！它的

是那么美丽，你看它的毛色

；两只羊角

的；两只黑眼睛

的，

的；

……它的叫声是那么好听，“

”，好像在叫妈妈一样；它的胆子很小，你一靠近它，它立即就会瞪大眼睛，

。外形白得像雪尖尖大大圆圆小鼻子粉嫩嫩的咩咩抬起四蹄奔跑起来这只小羊实在是太可爱啦！它的是那么美丽，你看它《猫》一课描写猫的特点时，还表达了作者对猫的喜爱之情，作者是怎样表达的？作者运用拟人化手法，把猫当成小孩子一样，来介绍猫的特点，可见作者非常喜欢猫。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。《猫》一课描写猫的特点时，还表达了作者对猫的喜爱之情21仿照课文，请你运用拟人化手法来表达对小狗的喜爱之情吧！小狗铛铛真是太聪明了。每当我给它洗澡的时候，如果水凉，它就会跳出来，冲我大声汪汪叫两声，好像在说：“太凉了，太凉了！”如果水热，它也会跳出来，低声地呜呜叫两声，好像在说：“热死了，热死了！”水不热不凉刚刚好时，它就乖乖地站在澡盆里，让我给它揉肥皂，给它冲水，洗完澡了我给它吹风，吹风时它不停地转来转去，吹头、吹身子、吹肚子，一会儿全身都吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉。仿照课文，请你运用拟人化手法来表达对小狗的喜爱之情22介绍动物朋友的特点时，还可以介绍什么？介绍动物朋友的特点时，还可以介绍什么？我们一起来看看《鹅》一课介绍鹅的特点时，还写了什么。回顾课文作者运用典型事例，表现了鹅高傲的特点。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。我们一起来看看《鹅》一课介绍鹅的特点时，还写了什么。24仿照课文，通过典型事例来写一写动物朋友的特点吧！我家小狗算得上“吃货”中的“吃货”！有一次，我从厨房拿了一根鸡腿，它跟过来盯着我，两眼水汪汪的哟！想要？那就过来拿呀！我把鸡腿举起来，它跳了三下就没再跳了，可我发现了它满脸的“杀气”，我赶紧把鸡腿扔在地上，天啦！这是何方神圣呀！不到30秒就把鸡腿啃没啦！仿照课文，通过典型事例来写一写动物朋友的特点吧！25关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？介绍动物朋友的特点时，我会抓住主要特点详写，次要特点略写。描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！介绍动物朋友的外形时，我要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理。介绍动物朋友的特点时，我会抓住主要特点描写时写作提纲你想要选择情境来介绍动物朋友，还是创设情境来介绍自己的动物朋友呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。写作提纲你想要选择情境来介绍动物朋友，还是创设情境来1.选择或创设的情境是什么？2.打算从哪些方面介绍这个动物朋友？它在这些方面有着怎样的特点？3.打算怎样表达出自己的喜爱之情？4.打算叙述什么具体事例？5.打算拟定什么题目？习作提纲要求选择/创设情境介绍动物朋友1.选择或创设的情境是什么？习作提纲要求选择/创设情境介绍动交代情境我的动物朋友介绍动物朋友回扣情境爱吃肉(拟人化、典型事例）聪明，爱玩游戏（典型事例）表达喜爱请邻居帮忙喂养我的小狗交代情境我的动物朋友介绍动物朋友回扣情境爱吃肉(拟人化、典型交代情境我的动物朋友-小鹦鹉介绍动物朋友抒发感情外形：颜色漂亮吃食特点（典型事例）表达喜爱向表妹介绍我养的小鹦鹉性格特点（拟人手法）交代情境我的动物朋友介绍动物朋友抒发感情外形：颜色漂亮吃食特交代情境我的动物朋友—小乌龟介绍动物朋友表达感情外形：威武可爱打假事件（典型事例）表达喜爱向大家介绍我的小乌龟胆小（拟人手法）交代情境我的动物朋友—小乌龟介绍动物朋友表达感情外形：威武可我的动物朋友——小乌龟

今年我过生日的时候，爷爷送给我一只小乌龟，它真是太可爱了！不信，你听我给你介绍介绍！小乌龟的头是三角形的，顶上的条纹深浅不一，像刻上去一样。它的眼珠出奇的亮，像一颗夜明珠。小乌龟的鼻孔不大，好像是用针扎出来的针孔似的。“针孔”下面有个大大的嘴巴，嘴巴紧闭的时候，看上去深沉而威严。它身上披一副青铜色的铠甲，异常的硬，好像利剑也穿不进去似的。它的四条腿都有三个尖尖的利刺。它爬行的时候，像一个远古的勇士威武走来。但不能细看，它身后一条短小尾巴，却少了一些英雄气概，略煞风景。我时常把它叫做青铜武士。

开篇点题。运用比喻的修辞手法，把眼睛比作夜明珠形象地写出了眼珠明亮的特点。我的动物朋友——小乌龟今年我过生日的时候，爷爷送给我33青铜武士还当了一次打假英雄。有一次我们从海南带回来一只由海螺做成的假乌龟，让它和乌龟做伴，乌龟很快发现这是一只假李逵，于是怒从心头起，恶向胆边生，三拳两脚就把假乌龟“打”得“支离破碎、五马分尸”了。小乌龟的智商可真的不一般！

写乌龟打假的故事，丰富了文章内容，增加了文章的趣味。青铜武士还当了一次打假英雄。有一次我们从海南带回来一34人们常把胆小的人说成缩头乌龟，青铜武士是名副其实的缩头乌龟。有一次，我们给乌龟喂一只野生的龙虾，它闻到香味，又像以前那样爬过来。正要张口去咬的时候，只见龙虾举起两只强壮的钳子奋起反抗，乌龟吓得魂飞魄散，赶紧把头缩进去。后来乌龟又去试了几次，都被威武的“大侠”吓回去了，连龙虾换壳最虚弱的时候，乌龟都不敢进攻。从此，乌龟和龙虾各据一角，划“缸”而治。

中心句，概括了本段主要内容。人们常把胆小的人说成缩头乌龟，青铜武士是名副其实的缩35怎么样，这只小乌龟是不是很可爱呢？我很爱这只小乌龟，因为可爱的它给我带来了许多快乐！

点评：小作者开头具体介绍了乌龟的样子，然后写了小乌龟胆小等特点，并运用比喻、拟人修辞手法，写得生动形象，很有趣味，很有文采，也很有感情。结尾总结全文，照应开头，使文章结构很完整。结尾总结全文，照应开头，使文章很完整。怎么样，这只小乌龟是不是很可爱呢？我很爱这只小乌龟，36习作：我的动物朋友习作：我的动物朋友37❋习作内容向别人介绍自己的动物朋友，可以介绍它的外形、脾气等，也可以写它怎样捕食、怎样玩耍、怎样休息等生活习性，还可以讲一讲你和它之间发生的趣事。注意将这些内容按一定的顺序写出来，表达出自己的真情实感。❋习作内容向别人介绍自己的动物朋友，可以介绍它的外形38❋写法指导第一步：审题写自己的动物朋友，要具体写出小动物的外形特点和习性特点。第二步：立意表达出自己对小动物的喜爱、赞美之情。❋写法指导第一步：审题写自己的动物朋友，要具体写出39第三步：思维导图写什么熟悉的动物大象猴子熊猫梅花鹿……养的小动物金鱼小狗鹦鹉乌龟……状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第三步：思维导图写什么熟悉的动物大象猴子熊猫梅花鹿……养的小40怎么写设置情境开篇具体介绍动物抒情式结尾外形特点生活习性可爱之处状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路怎么写设置情境开篇具体介绍动物抒情式结尾外形特点生活习性可爱41第四步：方法抓住小动物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，展开丰富的想象，按照一定的顺序写。第四步：方法抓住小动物的特点，运用比喻、拟人等修辞42情境一星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调羊的左眼圈是黑色的……与小羊感情深厚小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。小羊的外形特点情境一星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，43情境二我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。小狗的吃食特点情境二我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养44情境三我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的可爱……同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。小猫的典型特点情境三我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的45除了情境中给出的三种动物朋友，你还有哪些熟悉的动物朋友？小白兔小鹦鹉小鸭子小金鱼小仓鼠小乌龟大公鸡除了情境中给出的三种动物朋友，你还有哪些熟悉的动物朋友？创设情境表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉……

奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点……联系生活实际去创设情境创设情境表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉…47想一想：我们可以从它的哪些方面来介绍下列情境中的动物朋友呢？想一想：我们可以从它的哪些方面来介绍下列情境中的动物朋友请小伙伴帮找寻找丢失的小羊叫声性格外形……爱好什么时间丢失在哪里不见的？请小伙伴帮找寻找丢失的小羊叫声性格外形……爱好什么时间丢失在请邻居帮忙喂养我的小狗性格吃食玩耍……请邻居帮忙喂养我的小狗性格吃食玩耍……请一位同学收养我的小猫叫声典型事例外形……性格请一位同学收养我的小猫叫声典型事例外形……性格创设情境向表妹介绍我养的小鹦鹉叫声外形……性格吃食趣事创设情境向表妹介绍我养的小鹦鹉叫声外形……性格吃食趣事52你想怎样介绍情境中动物朋友在这些方面的特点？你想怎样介绍情境中动物朋友在这些方面的特点？老实：睡大觉猫的性格实在有些古怪。我们一起来看看《猫》一课是怎样介绍猫的特点的。回顾课文作者先用中心句进行总写，再分写特点的表现，使猫古怪的性格跃然纸上。尽职：屏息凝视捉老鼠贪玩：出走一天一夜高兴的时候：温柔可亲不高兴的时候：一声不出胆小：什么都怕勇猛：遇上蛇也敢斗一斗老实：睡大觉猫的性格实在有些古怪。我们一起来看看《猫54仿照课文，请你写一写下图中小羊的特点。仿照课文，请你写一写下图中小羊的特点。55这只小羊实在是太可爱啦！它的

是那么美丽，你看它的毛色

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……它的叫声是那么好听，“

”，好像在叫妈妈一样；它的胆子很小，你一靠近它，它立即就会瞪大眼睛，

。外形白得像雪尖尖大大圆圆小鼻子粉嫩嫩的咩咩抬起四蹄奔跑起来这只小羊实在是太可爱啦！它的是那么美丽，你看它《猫》一课描写猫的特点时，还表达了作者对猫的喜爱之情，作者是怎样表达的？作者运用拟人化手法，把猫当成小孩子一样，来介绍猫的特点，可见作者非常喜欢猫。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。《猫》一课描写猫的特点时，还表达了作者对猫的喜爱之情57仿照课文，请你运用拟人化手法来表达对小狗的喜爱之情吧！小狗铛铛真是太聪明了。每当我给它洗澡的时候，如果水凉，它就会跳出来，冲我大声汪汪叫两声，好像在说：“太凉了，太凉了！”如果水热，它也会跳出来，低声地呜呜叫两声，好像在说：“热死了，热死了！”水不热不凉刚刚好时，它就乖乖地站在澡盆里，让我给它揉肥皂，给它冲水，洗完澡了我给它吹风，吹风时它不停地转来转去，吹头、吹身子、吹肚子，一会儿全身都吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉。仿照课文，请你运用拟人化手法来表达对小狗的喜爱之情58介绍动物朋友的特点时，还可以介绍什么？介绍动物朋友的特点时，还可以介绍什么？我们一起来看看《鹅》一课介绍鹅的特点时，还写了什么。回顾课文作者运用典型事例，表现了鹅高傲的特点。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。我们一起来看看《鹅》一课介绍鹅的特点时，还写了什么。60仿照课文，通过典型事例来写一写动物朋友的特点吧！我家小狗算得上“吃货”中的“吃货”！有一次，我从厨房拿了一根鸡腿，它跟过来盯着我，两眼水汪汪的哟！想要？那就过来拿呀！我把鸡腿举起来，它跳了三下就没再跳了，可我发现了它满脸的“杀气”，我赶紧把鸡腿扔在地上，天啦！这是何方神圣呀！不到30秒就把鸡腿啃没啦！仿照课文，通过典型事例来写一写动物朋友的特点吧！61关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？介绍动物朋友的特点时，我会抓住主要特点详写，次要特点略写。描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！介绍动物朋友的外形时，我要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理。介绍动物朋友的特点时，我会抓住主要特点描写时写作提纲你想要选择情境来介绍动物朋友，还是创设情境来介绍自己的动物朋友呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。写作提纲你想要选择情境来介绍动物朋友，还是创设情境来1.选择或创设的情境是什么？2.打算从哪些方面介绍这个动物朋友？它在这些方面有着怎样的特点？3.打算怎样表达出自己的喜爱之情？4.打算叙述什么具体事例？5.打算拟定什么题目？习作提纲要求选择/创设情境介绍动物朋友1.选择或创设的情境是什么？习作提纲要求选择/创设情境介绍动交代情境我的动物朋友介绍动物朋友回扣情境爱吃肉(拟人化、典型事例）聪明，爱玩游戏（典型事例）表达喜爱请邻居帮忙喂养我的小狗交代情境我的动物朋友介绍动物朋友回扣情境爱吃肉(拟人化、典型交代情境我的动物朋友-小鹦鹉介绍动物朋友抒发感情外形：颜色漂亮吃食特点（典型事例）表达喜爱向表妹介绍我养的小鹦鹉性格特点（拟人手法）交代情境我的动物朋友介绍动物朋友抒发感情外形：颜色漂亮吃食特交代情境我的动物朋友—小乌龟介绍动物朋友表达感情外形：威武可爱打假事件（典型事例）表达喜爱向大家介绍我的小乌龟胆小（拟人手法）交代情境我的动物朋友—小乌龟介绍动物朋友表达感情外形：威武可我的动物朋友—