四年级下册82平均数课件2(配套)

平均数（2）平均数（2）进一步理解平均数的意义，通过观察、讨论，掌握求平均数的方法。用平均数的相关知识解决简单的实际问题。0102本节目标进一步理解平均数的意义，通过观察、讨论，掌握求平均数的方法。移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少支。675

(6＋7＋5）÷3＝18÷3=6（支）答：平均每个笔筒里有6支笔。复习旧知移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少支。675(6下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。复习旧知下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真可以移多补少或者

先求和再平均分。如何求几个数的平均数？

今天我们继续学习平均数。导入新课可以移多补少或者如何求几个数的平均数？今天我们继续导入新课四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。你想了解他们的比赛情况吗？初步感知四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。你想了李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日46976吴燕刘晓娟史敏敏孙芸数量/个0123567891011女生套圈成绩统计图10月18日4沈明芳104754男生和女生，谁套得准一些？初步感知李小刚张王陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成男生套圈成绩的平均数移多补少李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日4初步感知男生套圈成绩的平均数移多补少李小刚张王陈晓杰数量/个0123男生套圈成绩的平均数李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日4男生平均每人套7个。“7”是6、9、7、6这四个数的平均数。移多补少初步感知男生套圈成绩的平均数李小刚张王陈晓杰数量/个01235678男生套圈成绩的平均数6＋9＋7＋6＝28（个）28÷4＝7（个）先求和，再求平均数李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日46976初步感知男生套圈成绩的平均数6＋9＋7＋6＝28（个）28÷4＝7（李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日46976男生套圈成绩的平均数男生套圈成绩的平均数表示男生套圈成绩的总体水平。初步感知李小刚张王陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成吴燕刘晓娟史敏敏孙芸数量/个0123567891011女生套圈成绩统计图10月18日4104沈明芳754女生平均每人套6个。男生和女生，谁套得准一些？女生套圈成绩的平均数7>6，男生套得准一些。初步感知吴刘晓娟史敏敏孙数量/个0123567891011女生套圈成哪个队的成绩好？男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。深入探究哪个队的成绩好？男生队姓名踢毽个数杨羽18曾女生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＝70（个）76＞70算出哪个队踢毽的个数多就行了。女生：18＋20＋19＋19＝76（个）两队的人数一样,可以。深入探究女生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＝70（个）76＞哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。深入探究哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东1男生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）85＞76女生：18＋20＋19＋19＝76（个）我先求出男生队和女生队的平均人数

这样比较对吗？你是怎么想的？深入探究男生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。深入探究在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。深入探究男生队平均每人踢毽个数（19＋15＋16＋20＋15）÷5＝85÷5＝17（个）女生队平均每人踢毽个数（18＋20＋19＋19）÷4＝76÷4＝19（个）我算的是男生队平均每人踢毽个数。我算的是女生队平均每人踢毽个数。通过比较平均数发现，女生队成绩好。我用移多补少的方法得到女生队的平均数是19个。深入探究男生队平均每人踢毽个数女生队平均每人踢毽个数我算的是男生队平平均数能比较好地反映一组数的总体情况。求平均数的两种方法各有各的长处，我们可以根据数据的特点来灵活选择。深入探究平均数能比较好地反映一组数的总体情况。求平均数的两种方法各有实验小学6个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了480元，第二天捐了500元，第三天捐了520元，第四天捐了550元，平均每个年级捐款多少元？爱箱下面的列式你认为正确的是：（）说说你的想法。（1）（480+500+520+550）÷4（2）（480+500+520+550）÷62巩固练习实验小学6个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了480元，第二2、下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）我算的是平均身高。巩固练习2、下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李2、下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6＝210÷6＝35（kg）我算的是平均体重。测量本班同学的身高和体重，并计算出全班同学的平均身高和平均体重。

巩固练习2、下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？你估计得准吗？请用自己喜欢的方法验证一下。估计平均每天售出门票大约1000张。（1100+1300+1000+900+700）÷5=1000（张）巩固练习估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？你估计得准吗？如果你是博物馆的馆长，看到这个信息，你有什么想法？后面几天适当降低门票价格。巩固练习如果你是博物馆的馆长，看到这个信息，你有什么想法？后面几天适4、小明三次跳绳练习的平均成绩是70下，他第一次跳了64下，第二次跳了68下，第三次跳了多少下？这道题你是怎么解决的？说说你的想法。三次平均跳70下，可以求出三次的总成绩，再减去前两次的，就可以求出第三次的成绩。70×3－（64＋68）＝210－132＝78（下）答：第三次跳了78下。巩固练习4、小明三次跳绳练习的平均成绩是70下，他第一次跳了64下，

（70－64）＋（70－68）＝6＋2＝8（下）70＋8＝78（下）答：第三次跳了78下。前两次比平均数少8个，第三次一定比平均数多8个，再加上70个，就可以求出第三次的成绩。还有其他的解决办法吗？说说你的想法。4、小明三次跳绳练习的平均成绩是70下，他第一次跳了64下，第二次跳了68下，第三次跳了多少下？巩固练习（70－64）＋（70－68）前两次比平均数少8个，第三5、铭铭期中考试三科平均成绩是96分，语文得了94分，英语得了95分，数学得了多少分？96×3-94-95=99（分）答：数学得了99分。巩固练习5、铭铭期中考试三科平均成绩是96分，语文得了94分，英语得平均数能较好地反映一组数据的总体情况，可以用平均数来比较两组或几组同类数据的总体情况。平均数（2）求平均数的方法有：（1）移多补少法；（2）公式法：总数量÷总份数=平均数。0102平均数只能反映一组数据的总体情况，而不能代表其中某个个体的情况。03课堂总结平均数能较好地反映一组数据的总体情况，可以用平均数来比较两组1.在线完成8.2平均数（2）课后作业。2.甲、乙、丙三个数的平均数是120，甲和乙两个数的平均数是105，丙数是多少？

课后作业1.在线完成8.2平均数（2）课后作业。课后作业四年级下册82平均数课件2(配套)平均数（2）平均数（2）进一步理解平均数的意义，通过观察、讨论，掌握求平均数的方法。用平均数的相关知识解决简单的实际问题。0102本节目标进一步理解平均数的意义，通过观察、讨论，掌握求平均数的方法。移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少支。675

(6＋7＋5）÷3＝18÷3=6（支）答：平均每个笔筒里有6支笔。复习旧知移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少支。675(6下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。复习旧知下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真可以移多补少或者

先求和再平均分。如何求几个数的平均数？

今天我们继续学习平均数。导入新课可以移多补少或者如何求几个数的平均数？今天我们继续导入新课四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。你想了解他们的比赛情况吗？初步感知四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套15个圈。你想了李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日46976吴燕刘晓娟史敏敏孙芸数量/个0123567891011女生套圈成绩统计图10月18日4沈明芳104754男生和女生，谁套得准一些？初步感知李小刚张王陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成男生套圈成绩的平均数移多补少李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日4初步感知男生套圈成绩的平均数移多补少李小刚张王陈晓杰数量/个0123男生套圈成绩的平均数李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日4男生平均每人套7个。“7”是6、9、7、6这四个数的平均数。移多补少初步感知男生套圈成绩的平均数李小刚张王陈晓杰数量/个01235678男生套圈成绩的平均数6＋9＋7＋6＝28（个）28÷4＝7（个）先求和，再求平均数李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日46976初步感知男生套圈成绩的平均数6＋9＋7＋6＝28（个）28÷4＝7（李小刚张

明王宇陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成绩统计图10月18日46976男生套圈成绩的平均数男生套圈成绩的平均数表示男生套圈成绩的总体水平。初步感知李小刚张王陈晓杰数量/个0123567891011男生套圈成吴燕刘晓娟史敏敏孙芸数量/个0123567891011女生套圈成绩统计图10月18日4104沈明芳754女生平均每人套6个。男生和女生，谁套得准一些？女生套圈成绩的平均数7>6，男生套得准一些。初步感知吴刘晓娟史敏敏孙数量/个0123567891011女生套圈成哪个队的成绩好？男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。深入探究哪个队的成绩好？男生队姓名踢毽个数杨羽18曾女生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＝70（个）76＞70算出哪个队踢毽的个数多就行了。女生：18＋20＋19＋19＝76（个）两队的人数一样,可以。深入探究女生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＝70（个）76＞哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。深入探究哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东1男生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）85＞76女生：18＋20＋19＋19＝76（个）我先求出男生队和女生队的平均人数

这样比较对吗？你是怎么想的？深入探究男生队成绩好。男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个）在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。深入探究在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。深入探究男生队平均每人踢毽个数（19＋15＋16＋20＋15）÷5＝85÷5＝17（个）女生队平均每人踢毽个数（18＋20＋19＋19）÷4＝76÷4＝19（个）我算的是男生队平均每人踢毽个数。我算的是女生队平均每人踢毽个数。通过比较平均数发现，女生队成绩好。我用移多补少的方法得到女生队的平均数是19个。深入探究男生队平均每人踢毽个数女生队平均每人踢毽个数我算的是男生队平平均数能比较好地反映一组数的总体情况。求平均数的两种方法各有各的长处，我们可以根据数据的特点来灵活选择。深入探究平均数能比较好地反映一组数的总体情况。求平均数的两种方法各有实验小学6个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了480元，第二天捐了500元，第三天捐了520元，第四天捐了550元，平均每个年级捐款多少元？爱箱下面的列式你认为正确的是：（）说说你的想法。（1）（480+500+520+550）÷4（2）（480+500+520+550）÷62巩固练习实验小学6个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了480元，第二2、下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）我算的是平均身高。巩固练习2、下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李2、下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（34＋38＋35＋34＋36＋33）÷6＝210÷6＝35（kg）我算的是平均体重。测量本班同学的身高和体重，并计算出全班同学的平均身高和平均体重。

巩固练习2、下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？你估计得准吗？请用自己喜欢的方法验证一下。估计平均每天售出门票大约1000张。（1100+1300+1000+900+700）÷5=1000（张）巩固练习估计一下，这5天中平均每天售出门票大约多少张？你估计得准吗？如果你是博物馆的馆长，看到这个信息，你有什么想法？后面几天适当降低门票价格。巩固练习