四年级下册数学《分数的基本性质》 冀教版课件

分数的基本性质冀教版四年级数学下册张王疃校区闫桥小学

范伟分数的基本性质冀教版四年级数学下册张王疃校区闫桥小学教学目标本节课我们主要来学习分数的基本性质，同学们要结合分饼的实际例子理解并掌握分数的基本性质，能够应用分数的基本性质解决相关的实际问题。教学目标本节课我们主要来学习分数的基本性质，同学们要结合分饼话说唐僧师徒去西天取经，一路西行，沿途比较劳累，这天总算走进了一家寺院，无奈，寺院的斋饭也不是很多，师徒4人只有一张油饼，师傅比较公平说道：“我们一路都比较辛苦，咱们把饼平均分成4份，每人一块吧！”

话说唐僧师徒去西天取经，一路西行，沿途比较劳累，这天总算走进可是饥饿难耐的猪八戒，一边流着口水一边说：“师傅，我已经饿得不行了，我吃得也比较多，就多给我一块吧！”

这个时候聪明的猴哥凑到师傅跟前说：“那就把饼分成8块，给他2块吧！”师傅听后，“你这猴子又在作弄八戒！”可是饥饿难耐的猪八戒，一边流着口水一边说：“师傅，我已经饿得同学们，唐僧为什么说悟空在作弄八戒呢？

因为八戒虽然吃了2块，但是八戒并没有多吃到饼，因为猴哥在后面把饼分成了8块，分成的份数越多，每一块的饼越少，看下面的图就知道了同学们，唐僧为什么说悟空在作弄八戒呢？因为八戒虽然吃了2块对，上面的饼一个是分成了4块，一个是分成了8块，从图里我们能看到，如果给八戒第一种分法里的1块，占整个饼的，如果给第二种分法里的2块，占整个饼的，它们是一般大的，由此我们可以得到这个等式：=，所以我们说八戒得到的饼是一般大的。

对，上面的饼一个是分成了4块，一个是分成了8块，从图里我1÷4=（1×2）÷（4×2）=2÷8=你还能用其他方法说明八戒没有多吃到饼吗？1÷4=（1×2）÷（4×2）=2÷8=你还能用其他方法说明探究点分数的基本性质探究点分数的基本性质接下来我们看下面的图形，它们是同一个图形，采用不同的分法，第一种分成了2份，第二种分成了4份，第三种分成了8份，最后一种分成了16份，如下图，填下面的空：===288接下来我们看下面的图形，它们是同一个图形，采用不同的分法，第上面的方框里的数字你都填对了吗？这个和八戒吃饼差不多，虽然它们分的份数多了，但是取得份数也多了，到头来是一样的，上面的方框里的数字你都填对了吗？这个和八戒吃饼差不多，虽然聪聪真聪明，由聪聪得到的算式：===

，上面的几个空也都能填写出来了，那么你能根据这个等式填写下面的算式吗？44884488聪聪真聪明，由聪聪得到的算式：===分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？分数的分子和分1、先涂色，再比较它们的大小。＝＝＝＝涂色略1、先涂色，再比较它们的大小。＝＝＝＝涂色略2、填一填。(1)分数的分子和分母同时(

)或(

)相同的数(0除外)，分数的大小(

)。这叫做分数的(

)。(2)因为分数的分子相当于除法中的(

)，分母相当于(

)，分数线相当于(

)，所以根据(

)的规律也可以得出分数的基本性质。乘商不变除数被除数基本性质不变除以除号2、填一填。乘商不变除数被除数基本性质不变除以除号

Thankyou!Thankyou!在下面的括号里填上适当的数。105612109152540601212842542在下面的括号里填上适当的数。1056121091525406分数的基本性质冀教版四年级数学下册张王疃校区闫桥小学

范伟分数的基本性质冀教版四年级数学下册张王疃校区闫桥小学教学目标本节课我们主要来学习分数的基本性质，同学们要结合分饼的实际例子理解并掌握分数的基本性质，能够应用分数的基本性质解决相关的实际问题。教学目标本节课我们主要来学习分数的基本性质，同学们要结合分饼话说唐僧师徒去西天取经，一路西行，沿途比较劳累，这天总算走进了一家寺院，无奈，寺院的斋饭也不是很多，师徒4人只有一张油饼，师傅比较公平说道：“我们一路都比较辛苦，咱们把饼平均分成4份，每人一块吧！”

话说唐僧师徒去西天取经，一路西行，沿途比较劳累，这天总算走进可是饥饿难耐的猪八戒，一边流着口水一边说：“师傅，我已经饿得不行了，我吃得也比较多，就多给我一块吧！”

这个时候聪明的猴哥凑到师傅跟前说：“那就把饼分成8块，给他2块吧！”师傅听后，“你这猴子又在作弄八戒！”可是饥饿难耐的猪八戒，一边流着口水一边说：“师傅，我已经饿得同学们，唐僧为什么说悟空在作弄八戒呢？

因为八戒虽然吃了2块，但是八戒并没有多吃到饼，因为猴哥在后面把饼分成了8块，分成的份数越多，每一块的饼越少，看下面的图就知道了同学们，唐僧为什么说悟空在作弄八戒呢？因为八戒虽然吃了2块对，上面的饼一个是分成了4块，一个是分成了8块，从图里我们能看到，如果给八戒第一种分法里的1块，占整个饼的，如果给第二种分法里的2块，占整个饼的，它们是一般大的，由此我们可以得到这个等式：=，所以我们说八戒得到的饼是一般大的。

对，上面的饼一个是分成了4块，一个是分成了8块，从图里我1÷4=（1×2）÷（4×2）=2÷8=你还能用其他方法说明八戒没有多吃到饼吗？1÷4=（1×2）÷（4×2）=2÷8=你还能用其他方法说明探究点分数的基本性质探究点分数的基本性质接下来我们看下面的图形，它们是同一个图形，采用不同的分法，第一种分成了2份，第二种分成了4份，第三种分成了8份，最后一种分成了16份，如下图，填下面的空：===288接下来我们看下面的图形，它们是同一个图形，采用不同的分法，第上面的方框里的数字你都填对了吗？这个和八戒吃饼差不多，虽然它们分的份数多了，但是取得份数也多了，到头来是一样的，上面的方框里的数字你都填对了吗？这个和八戒吃饼差不多，虽然聪聪真聪明，由聪聪得到的算式：===

，上面的几个空也都能填写出来了，那么你能根据这个等式填写下面的算式吗？44884488聪聪真聪明，由聪聪得到的算式：===分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？分数的分子和分1、先涂色，再比较它们的大小。＝＝＝＝涂色略1、先涂色，再比较它们的大小。＝＝＝＝涂色略2、填一填。(1)分数的分子和分母同时(

)或(

)相同的数(0除外)，分数的大小(

)。这叫做分数的(

)。(2)因为分数的分子相当于除法中的(

)，分母相当于(

)，分数线相当于(

)，所以根据(

)的规