咬定青山不放松-例谈高考作文点题与扣题方法名师课件

咬定青山不放松

——例谈高考作文点题与扣题咬定青山不放松1教学目标：明白高考作文扣题的基本方式方法，让作文切合题意，中心突出。教学重点：学习并运用考场作文扣题的基本方法。教学目标：明白高考作文扣题的基本方式方法，让作文切合题意，中2点题与扣题的方法点题与扣题的方法3《读诗时，我想起了一个王朝》《再回首时，我想起了你们》《望月时，我想起了他们》想一想从扣题角度来,这些题目有什么特点?《用爱雕琢心中的天使》《用奉献雕琢心中的天使》

《心有天使，诗意人生》

《我是天使》一、立骨扣题（标题扣题）《读诗时，我想起了一个王朝》想一想从扣题角度来,这些题目4二、题记扣题法

《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。

——题记《一切仍在继续》最终，一切都会好的。如果不是，说明那还不是最后的结果。坚强会让一切好起来。

——题记《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。

——题记《二胡·江南》想要忘记流浪，却铭记了江南。想要忘记丝竹，却记住了二胡的那一抹忧伤。——题记二、题记扣题法

5

《在忘记与铭记的两岸》

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。三、篇首扣题（开头第一段即扣题）《在忘记与铭记的两岸》三、篇首扣题（开头第一段即扣题）6《挣脱思想的束缚》

雄鹰要想搏击长空，必须挣脱安于享乐的束缚；老虎想要想雄霸一方，必须要挣脱坐享其成的束缚；大海要想浩瀚无边，必须挣脱心胸狭隘的束缚……同样，人若不想原地踏步，便不能固步自封，要冲破思想的桎梏。

《挣脱思想的束缚》7《心有天使，诗意人生》

是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村。徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……

是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！……

是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃。邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？

四、段首扣题（行文扣题，形成排比）《心有天使，诗意人生》四、段首扣题（行文扣题，形成排比）8《斩断束缚心灵的绳索》

……斩断束缚心灵的绳索，需要有一颗无私公正的心……

斩断束缚心灵的绳索，需要有一颗淡泊宁静的心……

斩断束缚心灵的绳索，需要又一颗博爱互助的心……

《斩断束缚心灵的绳索》9《生活的绳索》斩断贪婪之绳

……斩断自卑之绳

……斩断嫉妒之绳

……（小标题式）《生活的绳索》101、点题句独立成段。把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最醒目的点题方式。

例如满分作文《忘记和铭记》的中间几段，就是几个点题句独句成段，“忘记历史，意味着成为众矢之的”，“忘记痛苦，铭记快乐”，“忘记名利，铭记奉献”；而另一篇满分作文，则是用点题的句子作为中间每一部分的小标题，“因为忘记，所以潇洒”，“因为忘记，所以宽容”，“因为铭记，所以为君子”，题义凸显，引领全篇。1、点题句独立成段。112、点题句段首明义。

将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。如作文“建造自己的房子”，分别在中间几段段首用“建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践”，“建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精”，“建造自己的房子还需要持之以恒，至始至终”点题句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。2、点题句段首明义。12这考生为什么想握住李白的手？（上海）《我想握住你的手》

当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！四、点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）这考生为什么想握住李白的手？四、点化扣题（即事实论据后要围绕13《用奉献雕琢心中的天使》

（结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。

五、结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）《用奉献雕琢心中的天使》五、结尾扣题（文章结尾点14做真正的自己在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。

做真正的自己，是自信的表现。……

做真正的自己，是人生的大智慧。……

做真正的自己，是时代的召唤。……

露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。六、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）做真正的自己六、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）15因为一根绳子，风筝失去了天空；因为一根绳子，水牛失去了草地；因为一根绳子，大象失去了自由；因为一根绳子，骏马失去了驰骋。

我们的人生，不也常常被某些无形的绳索牵住了吗？贪婪的绳索，自卑的绳索，嫉妒的绳索，偏狭的绳索，等等。这些绳索，束缚着我们向往自由、追求幸福的心。只有斩断了这些绳索，我们才能享受到自由和幸福的生活。生活的绳索范文因为一根绳子，风筝失去了天空；因为一根绳子，16篇首扣题（开头第一段扣题）段首扣题（事例后扣题议论）点化扣题（每段首句扣题）实扣明扣全扣扣题方式内容扣题（文与题有本质联系）立骨扣题（标题扣题）结尾扣题（结尾扣题）（反复扣题（标题、内容、段首、结尾等都扣题）小结题记扣题篇首扣题（开头第一段扣题）段首扣题（事例后扣题议论）点化扣题17要是你有疑惑，请及时告诉我；要是你觉有所受益，请你分享于大家！要知道，你的成长对我很重要！！！谢谢合作！要是你有疑惑，请及时告诉我；要是你觉有所受益18题目：露在荷花上，在枫叶上（中间段）万绿丛中的一点红，是幸福的。因为身周是一片的浓绿，因为身周是那么的一辙，而使自己变得那么的显眼，那么的突出而高贵。风狂雨骤中的海燕，是幸福的。因为身在狂风暴雨里，因为身在艰险的困苦中，所以它的飞翔让人心动，它的呼叫让人兴奋。妙，这是多么的美妙。众人都不愿事不如意，不愿身处困境。我说，其实适当的不如愿，让人清醒，一定的困境，让人激奋。许多时候，是时势造就了英雄。结尾点化扣题，却弄巧成拙。文意是环境的不同，也可感受幸福。而考生却抒发为——适当的不如愿，让人清醒，一定的困境，让人激奋。且第一个材料也没有“不如愿”和“困境”。题目：露在荷花上，在枫叶上结尾点化扣题，却弄巧成拙19扣题方法一——字面重复扣题法

在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。扣题方法一——字面重复扣题法20

《故乡的榕树》（必修2）（开头）我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，至溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……1、巧用表达方式（描写、抒情、议论等。）《故乡的榕树》（必修2）1、巧用21

(满分作文《人不读书为哪般》)

古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”写得是沉醉灯影书香的境界；今人也说“给我一本好书，一杯清茶，一壁炉火，吾愿足矣”，表达的是对书的情有独钟；法国女作家玛格丽特还说：“只愿我走到香丘尽处的那一天，有人放几本耐看的书在我的棺材里，就是下地狱也没什么了不起”。可见书是她的伴侣。古今中外，像这样的书迷、书虫真可谓数不胜数，可目前中国读书的人为何越来越少呢？2、巧用修辞（比喻、排比、设问、引用、对比等）(满分作文《人不读书为哪般》)2、巧用修辞（比喻、排比、设22（2006年广东高考满分作文《我是天使》很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”

我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？（开头设疑，悬念导入，吸引读者。）（2006年广东高考满分作文《我是天使》23《喜看稻菽千重浪》——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平小标题一：实践是他发现真理的途径小标题二：创新是他的灵魂和本质小标题三：实事求是是他的立场和态度小标题四：引领“绿色革命”是他的心愿（必修5）3、巧用小标题《喜看稻菽千重浪》3、巧用小标题244、巧用题记（满分作文）《人与路》

世间的路千千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路。

——题记一只乌鸦向雄鹰学习捕捉绵羊，由于没有走上属于自己的路，终究丧失了生命。

一个人，只有走上自己的路，方可有所作为，成就自己的梦想，实现自己的人生；然而，一味的效仿别人，终究只能迷失自我，迷失自己的一切。4、巧用题记（满分作文）《人与路》

世25扣题方法二——浓墨重彩扣题法

避免前文扣题不足的缺失，在结尾一段或几段文字扣题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。扣题方法二——浓墨重彩扣题法26《我想握住你的手》（结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。选择等待会让我们更成熟；选择等待会让我们更坚强；选择等待会让我们更富足。我愿执等待之手，共赏精彩美景!《我想握住你的手》27《别让雨下进灵魂里》(中间段)因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。

《别让雨下进灵魂里》28练一练请同学们做印发的资料练一练请同学们做印发的资料29谢谢大家咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）谢谢大家咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）30及时扣题（开头第一段扣题）点化扣题（事例后扣题议论）段首扣题（每段首句扣题）实扣明扣全扣扣题方式内容扣题（文与题有本质联系）立骨扣题（标题扣题）结尾扣题（结尾扣题）（反复扣题（标题、内容、段首、结尾等都扣题）总结三咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）及时扣题（开头第一段扣题）点化扣题（事例后扣题议论）段首扣题31扣题的方法扣题方法一——字面重复扣题法扣题方法二——浓墨重彩扣题法咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）扣题的方法咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件32读下面小诗，按要求作文。

秋天，成熟的果实低下了头，

不是在自我陶醉，它是在想……

我是怎样变得成熟?

不是风，我怕早已霉烂枝头。

不是雨，我怕早已枯落山沟。

不是光，我怕早已灰暗苍白，

不是热，我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，

感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

课后练习咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）读下面小诗，按要求作文。

秋天，成熟的果实低下了33(广东作文)《心灵的鸡汤》

盈盈月光，我掬一杯最清，暖暖余辉，我掬一缕最暖，灼灼红叶，我拾一片最红，幽幽嫩草，我摘一叶最灿，漫漫人生，我要煲人生最美好的心灵鸡汤。1、题目欠好，没扣住话题材料来定题。2、语句与题目没有实质的联系，套用比兴手法。咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）(广东作文)《心灵的鸡汤》1、题目欠好，没扣住话题材料来定题34题目：成长的环境很重要（中间段）我们是幸福的，有着父母的关爱与呵护，有着朋友的互助与互信，有着老师的教育与关怀……我们拥有的实在太多，我们生活环境是如此的令人羡慕，所以，我们是否更应该好好的利用我们环境，好好的学习拼搏，为能给社会给未来营造一个更美好，更进步的环境，努力吧。我们在高中的最后阶段，为了把握这个人生重要转折点，高三的同学们，我们一起飞越，我们已经有了天时地利人和这走向成功的重要环境，不好好利用，要等何时？

……文不扣题。没扣住“环境很重要”来举例议论，此段的中心是“要好好利用环境”。咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）题目：成长的环境很重要文不扣题。没扣住“环境很重要”来举例35

考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。小结一咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的36咬定青山不放松

——例谈高考作文点题与扣题咬定青山不放松37教学目标：明白高考作文扣题的基本方式方法，让作文切合题意，中心突出。教学重点：学习并运用考场作文扣题的基本方法。教学目标：明白高考作文扣题的基本方式方法，让作文切合题意，中38点题与扣题的方法点题与扣题的方法39《读诗时，我想起了一个王朝》《再回首时，我想起了你们》《望月时，我想起了他们》想一想从扣题角度来,这些题目有什么特点?《用爱雕琢心中的天使》《用奉献雕琢心中的天使》

《心有天使，诗意人生》

《我是天使》一、立骨扣题（标题扣题）《读诗时，我想起了一个王朝》想一想从扣题角度来,这些题目40二、题记扣题法

《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。

——题记《一切仍在继续》最终，一切都会好的。如果不是，说明那还不是最后的结果。坚强会让一切好起来。

——题记《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。

——题记《二胡·江南》想要忘记流浪，却铭记了江南。想要忘记丝竹，却记住了二胡的那一抹忧伤。——题记二、题记扣题法

41

《在忘记与铭记的两岸》

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。三、篇首扣题（开头第一段即扣题）《在忘记与铭记的两岸》三、篇首扣题（开头第一段即扣题）42《挣脱思想的束缚》

雄鹰要想搏击长空，必须挣脱安于享乐的束缚；老虎想要想雄霸一方，必须要挣脱坐享其成的束缚；大海要想浩瀚无边，必须挣脱心胸狭隘的束缚……同样，人若不想原地踏步，便不能固步自封，要冲破思想的桎梏。

《挣脱思想的束缚》43《心有天使，诗意人生》

是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村。徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……

是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！……

是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃。邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？

四、段首扣题（行文扣题，形成排比）《心有天使，诗意人生》四、段首扣题（行文扣题，形成排比）44《斩断束缚心灵的绳索》

……斩断束缚心灵的绳索，需要有一颗无私公正的心……

斩断束缚心灵的绳索，需要有一颗淡泊宁静的心……

斩断束缚心灵的绳索，需要又一颗博爱互助的心……

《斩断束缚心灵的绳索》45《生活的绳索》斩断贪婪之绳

……斩断自卑之绳

……斩断嫉妒之绳

……（小标题式）《生活的绳索》461、点题句独立成段。把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最醒目的点题方式。

例如满分作文《忘记和铭记》的中间几段，就是几个点题句独句成段，“忘记历史，意味着成为众矢之的”，“忘记痛苦，铭记快乐”，“忘记名利，铭记奉献”；而另一篇满分作文，则是用点题的句子作为中间每一部分的小标题，“因为忘记，所以潇洒”，“因为忘记，所以宽容”，“因为铭记，所以为君子”，题义凸显，引领全篇。1、点题句独立成段。472、点题句段首明义。

将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。如作文“建造自己的房子”，分别在中间几段段首用“建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践”，“建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精”，“建造自己的房子还需要持之以恒，至始至终”点题句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。2、点题句段首明义。48这考生为什么想握住李白的手？（上海）《我想握住你的手》

当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？“举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住你的手！四、点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）这考生为什么想握住李白的手？四、点化扣题（即事实论据后要围绕49《用奉献雕琢心中的天使》

（结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。

五、结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。）《用奉献雕琢心中的天使》五、结尾扣题（文章结尾点50做真正的自己在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。

做真正的自己，是自信的表现。……

做真正的自己，是人生的大智慧。……

做真正的自己，是时代的召唤。……

露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。六、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）做真正的自己六、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）51因为一根绳子，风筝失去了天空；因为一根绳子，水牛失去了草地；因为一根绳子，大象失去了自由；因为一根绳子，骏马失去了驰骋。

我们的人生，不也常常被某些无形的绳索牵住了吗？贪婪的绳索，自卑的绳索，嫉妒的绳索，偏狭的绳索，等等。这些绳索，束缚着我们向往自由、追求幸福的心。只有斩断了这些绳索，我们才能享受到自由和幸福的生活。生活的绳索范文因为一根绳子，风筝失去了天空；因为一根绳子，52篇首扣题（开头第一段扣题）段首扣题（事例后扣题议论）点化扣题（每段首句扣题）实扣明扣全扣扣题方式内容扣题（文与题有本质联系）立骨扣题（标题扣题）结尾扣题（结尾扣题）（反复扣题（标题、内容、段首、结尾等都扣题）小结题记扣题篇首扣题（开头第一段扣题）段首扣题（事例后扣题议论）点化扣题53要是你有疑惑，请及时告诉我；要是你觉有所受益，请你分享于大家！要知道，你的成长对我很重要！！！谢谢合作！要是你有疑惑，请及时告诉我；要是你觉有所受益54题目：露在荷花上，在枫叶上（中间段）万绿丛中的一点红，是幸福的。因为身周是一片的浓绿，因为身周是那么的一辙，而使自己变得那么的显眼，那么的突出而高贵。风狂雨骤中的海燕，是幸福的。因为身在狂风暴雨里，因为身在艰险的困苦中，所以它的飞翔让人心动，它的呼叫让人兴奋。妙，这是多么的美妙。众人都不愿事不如意，不愿身处困境。我说，其实适当的不如愿，让人清醒，一定的困境，让人激奋。许多时候，是时势造就了英雄。结尾点化扣题，却弄巧成拙。文意是环境的不同，也可感受幸福。而考生却抒发为——适当的不如愿，让人清醒，一定的困境，让人激奋。且第一个材料也没有“不如愿”和“困境”。题目：露在荷花上，在枫叶上结尾点化扣题，却弄巧成拙55扣题方法一——字面重复扣题法

在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。扣题方法一——字面重复扣题法56

《故乡的榕树》（必修2）（开头）我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，至溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……1、巧用表达方式（描写、抒情、议论等。）《故乡的榕树》（必修2）1、巧用57

(满分作文《人不读书为哪般》)

古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”写得是沉醉灯影书香的境界；今人也说“给我一本好书，一杯清茶，一壁炉火，吾愿足矣”，表达的是对书的情有独钟；法国女作家玛格丽特还说：“只愿我走到香丘尽处的那一天，有人放几本耐看的书在我的棺材里，就是下地狱也没什么了不起”。可见书是她的伴侣。古今中外，像这样的书迷、书虫真可谓数不胜数，可目前中国读书的人为何越来越少呢？2、巧用修辞（比喻、排比、设问、引用、对比等）(满分作文《人不读书为哪般》)2、巧用修辞（比喻、排比、设58（2006年广东高考满分作文《我是天使》很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”

我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？（开头设疑，悬念导入，吸引读者。）（2006年广东高考满分作文《我是天使》59《喜看稻菽千重浪》——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平小标题一：实践是他发现真理的途径小标题二：创新是他的灵魂和本质小标题三：实事求是是他的立场和态度小标题四：引领“绿色革命”是他的心愿（必修5）3、巧用小标题《喜看稻菽千重浪》3、巧用小标题604、巧用题记（满分作文）《人与路》

世间的路千千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路。

——题记一只乌鸦向雄鹰学习捕捉绵羊，由于没有走上属于自己的路，终究丧失了生命。

一个人，只有走上自己的路，方可有所作为，成就自己的梦想，实现自己的人生；然而，一味的效仿别人，终究只能迷失自我，迷失自己的一切。4、巧用题记（满分作文）《人与路》

世61扣题方法二——浓墨重彩扣题法

避免前文扣题不足的缺失，在结尾一段或几段文字扣题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。扣题方法二——浓墨重彩扣题法62《我想握住你的手》（结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。选择等待会让我们更成熟；选择等待会让我们更坚强；选择等待会让我们更富足。我愿执等待之手，共赏精彩美景!《我想握住你的手》63《别让雨下进灵魂里》(中间段)因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。

《别让雨下进灵魂里》64练一练请同学们做印发的资料练一练请同学们做印发的资料65谢谢大家咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）谢谢大家咬定青山不放松——例谈高考作文点题与扣题方法课件）66及时扣题（开头第一段扣题）点化扣题（事例后扣题议论）段首扣题（每段首句扣题）实扣明扣