北师大版数学二年级上册第八单元6～9的乘法口诀整理和复习课件

第八单元

整理和复习二年级上册第八单元整理和复习二年级上册1本节目标掌握6~9的乘法口诀，初步发展抽象、概括能力、类推能力。能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。感受乘法口诀的魅力，激发数学学习的兴趣。010203本节目标掌握6~9的乘法口诀，初步发展抽象、概括能力、类推能2知识梳理6~9的乘法口诀6~9的乘法口诀

解决问题

相关乘法口算知识梳理6~9的乘法口诀6~9的乘法口诀解决问3知识梳理

本单元新学的口诀：六六三十六、六七四十二、六八四十八、六九五十四；七七四十九、七八五十六、七九六十三；八八六十四、八九七十二；九九八十一。知识点1：6~9的乘法口诀知识梳理本单元新学的口诀：知识点1：6~9的乘法口诀4知识梳理三十六八十一四十五六十三二十七十八得九七十二五十四知识点1：6~9的乘法口诀知识梳理三十六八十一四十五六十三二十七十八得九七十二五十四知5巩固练习巩固练习1：6~9的乘法口诀三九（）六七（）四七（）五（）四十五六八（）（）九八十一（）六得六（）七三十五二十七四十二一五九四十八二十八九巩固练习巩固练习1：6~9的乘法口诀三九（）6知识梳理

我们可以用6~9的乘法口诀进行相关的乘法口算。一句乘法口诀能够写出两道相关的乘法算式。知识点2：相关乘法口算知识梳理我们可以用6~9的乘法口诀进行相关的乘法口算。一句7知识梳理知识点2：相关乘法口算5101520253035404524681012141618知识梳理知识点2：相关乘法口算5101520253035408巩固练习巩固练习2：相关乘法口算口算下面各题，并说说用的什么口诀。8×7＝56七八五十六6×9＝54六九五十四6×7＝42六七四十二9×8＝72八九七十二8×8＝64八八六十四7×9＝63七九六十三巩固练习巩固练习2：相关乘法口算口算下面各题，并说说用的什么9知识梳理

求几个几是多少或者求一个数的几倍是多少都可以用乘法计算。知识点3：解决问题知识梳理求几个几是多少或者求一个数的几倍是多少都可以用乘法10知识梳理9组同学在跳绳，每组3人，一共有多少人？＝（）9×327人知识点3：解决问题知识梳理9组同学在跳绳，每组3人，一共有多少人？＝（）911巩固练习老师买了9盒，花了多少钱？8×9=72（元）老师有20元，买了8个练习本，够吗？8×3=24（元）24>20，不够知识点3：解决问题巩固练习老师买了9盒，花了多少钱？8×9=12难点突破解析：根据∆和〇的积是24，可以推想出两个数为3和8或者4和6，再根据两个数相减等于2，判断出两个数为4和6，因为6-4=2，所以∆=6，〇=4。64难点突破解析：根据∆和〇的积是24，可以推想出两个数为3和813买一支钢笔的钱可以买7支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买4支钢笔，如果买圆珠笔，可以买多少支？＝（）4×728支如果每支圆珠笔2元，每支钢笔多少元？＝（）2×714元难点突破解析：求可以买多少支圆珠笔就是求4个7是多少，用乘法计算。每支钢笔的价钱是圆珠笔的7倍，因此也用乘法计算。买一支钢笔的钱可以买7支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买4支钢笔146~9的乘法口诀6~9的乘法口诀乘法口诀的意义乘法口诀间的规律解决问题相关乘法口算一句口诀能写出四个算式求几个几是多少解决倍数问题归纳总结6~9的乘法口诀6~9的乘法口诀乘法口诀的意义乘法口诀间的规15停8辆面包车需要多少钱？6×8=48（元）随堂检测停8辆面包车需要多少钱？6×8=48（元）随堂检测16停9辆小汽车需要多少元？4×9=36（元）随堂检测停9辆小汽车需要多少元？4×9=36（元）随堂检测17

补充口诀，写出两道乘法和除法算式。（）三十五（）九六十三5×7＝35五七7×5＝3535÷7＝535÷5＝77×9＝63七9×7＝6363÷9＝763÷7＝9随堂检测补充口诀，写出两道乘法和除法算式。（）三十五（18

算一算，填一填。46648338随堂检测算一算，填一填。46648338随堂检测191856367随堂检测1856367随堂检测206~9的乘法口诀6~9的乘法口诀乘法口诀的意义乘法口诀间的规律解决问题相关乘法口算一句口诀能写出四个算式求几个几是多少解决倍数问题本节小结6~9的乘法口诀6~9的乘法口诀乘法口诀的意义乘法口诀间的规21完成第八单元整理和复习单元检测布置作业完成第八单元整理和复习单元检测布置作业22亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。亲爱的读者：23再见再见24第八单元

整理和复习二年级上册第八单元整理和复习二年级上册25本节目标掌握6~9的乘法口诀，初步发展抽象、概括能力、类推能力。能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。感受乘法口诀的魅力，激发数学学习的兴趣。010203本节目标掌握6~9的乘法口诀，初步发展抽象、概括能力、类推能26知识梳理6~9的乘法口诀6~9的乘法口诀

解决问题

相关乘法口算知识梳理6~9的乘法口诀6~9的乘法口诀解决问27知识梳理

本单元新学的口诀：六六三十六、六七四十二、六八四十八、六九五十四；七七四十九、七八五十六、七九六十三；八八六十四、八九七十二；九九八十一。知识点1：6~9的乘法口诀知识梳理本单元新学的口诀：知识点1：6~9的乘法口诀28知识梳理三十六八十一四十五六十三二十七十八得九七十二五十四知识点1：6~9的乘法口诀知识梳理三十六八十一四十五六十三二十七十八得九七十二五十四知29巩固练习巩固练习1：6~9的乘法口诀三九（）六七（）四七（）五（）四十五六八（）（）九八十一（）六得六（）七三十五二十七四十二一五九四十八二十八九巩固练习巩固练习1：6~9的乘法口诀三九（）30知识梳理

我们可以用6~9的乘法口诀进行相关的乘法口算。一句乘法口诀能够写出两道相关的乘法算式。知识点2：相关乘法口算知识梳理我们可以用6~9的乘法口诀进行相关的乘法口算。一句31知识梳理知识点2：相关乘法口算5101520253035404524681012141618知识梳理知识点2：相关乘法口算51015202530354032巩固练习巩固练习2：相关乘法口算口算下面各题，并说说用的什么口诀。8×7＝56七八五十六6×9＝54六九五十四6×7＝42六七四十二9×8＝72八九七十二8×8＝64八八六十四7×9＝63七九六十三巩固练习巩固练习2：相关乘法口算口算下面各题，并说说用的什么33知识梳理

求几个几是多少或者求一个数的几倍是多少都可以用乘法计算。知识点3：解决问题知识梳理求几个几是多少或者求一个数的几倍是多少都可以用乘法34知识梳理9组同学在跳绳，每组3人，一共有多少人？＝（）9×327人知识点3：解决问题知识梳理9组同学在跳绳，每组3人，一共有多少人？＝（）935巩固练习老师买了9盒，花了多少钱？8×9=72（元）老师有20元，买了8个练习本，够吗？8×3=24（元）24>20，不够知识点3：解决问题巩固练习老师买了9盒，花了多少钱？8×9=36难点突破解析：根据∆和〇的积是24，可以推想出两个数为3和8或者4和6，再根据两个数相减等于2，判断出两个数为4和6，因为6-4=2，所以∆=6，〇=4。64难点突破解析：根据∆和〇的积是24，可以推想出两个数为3和837买一支钢笔的钱可以买7支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买4支钢笔，如果买圆珠笔，可以买多少支？＝（）4×728支如果每支圆珠笔2元，每支钢笔多少元？＝（）2×714元难点突破解析：求可以买多少支圆珠笔就是求4个7是多少，用乘法计算。每支钢笔的价钱是圆珠笔的7倍，因此也用乘法计算。买一支钢笔的钱可以买7支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买4支钢笔386~9的乘法口诀6~9的乘法口诀乘法口诀的意义乘法口诀间的规律解决问题相关乘法口算一句口诀能写出四个算式求几个几是多少解决倍数问题归纳总结6~9的乘法口诀6~9的乘法口诀乘法口诀的意义乘法口诀间的规39停8辆面包车需要多少钱？6×8=48（元）随堂检测停8辆面包车需要多少钱？6×8=48（元）随堂检测40停9辆小汽车需要多少元？4×9=36（元）随堂检测停9辆小汽车需要多少元？4×9=36（元）随堂检测41

补充口诀，写出两道乘法和除法算式。（）三十五（）九六十三5×7＝35五七7×5＝3535÷7＝535÷5＝77×9＝63七9×7＝6363÷9＝763÷7＝9随堂检测补充口诀，写出两道乘法和除法算式。（）三十五（42

算一算，填一填。46648338随堂检测算一算，填一填。46648338随堂检测431856367随堂检测1856367随堂检测446~9的乘法