北师大版八年级下册512 认识分式课件2

忆一忆分子分母整式忆一忆分子分母整式1忆一忆A,B表示整式B中含字母

分式形如忆一忆A,B表示整式B中含字母分式形如2忆一忆代入求出代入求出1x=2x=1忆一忆代入求出代入求出1x=2x=135.1.2认识分式------分式性质与化简北师大版八年级（下）第五章5.1.2认识分式------分式性质与化简北师大版八年级（4?想一想?想一想5想一想2、试着说说是怎么得来的？并尝试用字母表示这一性质。1、分式有这样的性质吗？AB遇分式，想分数，类比学习方法好！想一想2、试着说说是怎么得来的？并尝试用字母表示这一性质。16练一练根据分式的基本性质填空。简by繁2n繁简(y≠0)练一练根据分式的基本性质填空。简by繁2n繁简(y≠0)7步骤：一、找二、提三、约

约分的步骤是什么？步骤：一、找二、提三、约约分的步骤是什么？8在化简时，小明和丽丽出现了分歧，而丽丽认为：你对他们的做法有何看法?

小明认为：步骤：一、找二、提三、约四、验在化简时，小明和丽丽出现了分歧，而丽丽认为：你对他们的做法有9想一想(2)想一想(2)10北师大版八年级下册512认识分式课件211和积因式分解和积因式分解12化简下列分式：练一练化简下列分式：练一练13大揭秘繁简约分大揭秘繁简约14

现已给出一个分子，请同学们写出一个分母使它们组成一个能约分的分式，并进行约分。议一议现已给出一个分子，议一议15

现已给出一个分子，请同学们写出一个分母使它们组成一个能约分的分式，并进行约分。(1)(2)议一议现已给出一个分子，请同学们写出一个分母使它们组成一个能约161.下列变形中正确的是（）A.B.C.D.D赛一赛2、下列分式是最简分式的是（）

A.B.C.D.

Baxbxba=遇变形，想性质；同乘除，考虑零。1.下列变形中正确的是（）D赛一赛2、下列分式是最简分式17赛一赛3、老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简。过程如图所示：接力中,自己负责的一步出现错误的是()A.只有乙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁D赛一赛3、老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则18赛一赛4、若a=2b≠0,则的值为。方法一：化简代入方法二：直接代入方法三：特殊值法赛一赛4、若a=2b≠0,则的值方法一：化简19试一试5、下图是一个数值转换器,原理如下：（1）当x=3时，y=___;当x=-2时，y=___;（2）观察以上计算结果，你发现了什么规律?为什么？（3）选择一个你喜欢的x值代入，求出y的值。3除以（x平方加3x）输入加上x输出y13试一试5、下图是一个数值转换器,原理如下：（1）当x=3时，20学习的主人谈一谈和大家分享一下你的收获？学习的主人谈一谈和大家分享一下你的收获？21思想方法:分式{基本性质约分最简分式（依据）（过程）（结果）

分数类比整体小结？思想方法:分式{基本性质约分最简分式（依据）（过程）（结果）22质疑下列分式是最简分式的是（）

A.B.C.D.

B

为什么不是最简分式？质疑下列分式是最简分式的是（）B为什么23（2），与有什么关系？（1）与

有什么关系？（3）化简后的结果是。-1质疑（1）与有什么关系？（3）化简后的24共同勉励学而不思则惘，思而不学则殆。《论语》共同勉励学而不思则惘，《论语》25作业：P1131题，3题作业：P1131题，3题26谢谢大家！谢谢大家！27忆一忆分子分母整式忆一忆分子分母整式28忆一忆A,B表示整式B中含字母

分式形如忆一忆A,B表示整式B中含字母分式形如29忆一忆代入求出代入求出1x=2x=1忆一忆代入求出代入求出1x=2x=1305.1.2认识分式------分式性质与化简北师大版八年级（下）第五章5.1.2认识分式------分式性质与化简北师大版八年级（31?想一想?想一想32想一想2、试着说说是怎么得来的？并尝试用字母表示这一性质。1、分式有这样的性质吗？AB遇分式，想分数，类比学习方法好！想一想2、试着说说是怎么得来的？并尝试用字母表示这一性质。133练一练根据分式的基本性质填空。简by繁2n繁简(y≠0)练一练根据分式的基本性质填空。简by繁2n繁简(y≠0)34步骤：一、找二、提三、约

约分的步骤是什么？步骤：一、找二、提三、约约分的步骤是什么？35在化简时，小明和丽丽出现了分歧，而丽丽认为：你对他们的做法有何看法?

小明认为：步骤：一、找二、提三、约四、验在化简时，小明和丽丽出现了分歧，而丽丽认为：你对他们的做法有36想一想(2)想一想(2)37北师大版八年级下册512认识分式课件238和积因式分解和积因式分解39化简下列分式：练一练化简下列分式：练一练40大揭秘繁简约分大揭秘繁简约41

现已给出一个分子，请同学们写出一个分母使它们组成一个能约分的分式，并进行约分。议一议现已给出一个分子，议一议42

现已给出一个分子，请同学们写出一个分母使它们组成一个能约分的分式，并进行约分。(1)(2)议一议现已给出一个分子，请同学们写出一个分母使它们组成一个能约431.下列变形中正确的是（）A.B.C.D.D赛一赛2、下列分式是最简分式的是（）

A.B.C.D.

Baxbxba=遇变形，想性质；同乘除，考虑零。1.下列变形中正确的是（）D赛一赛2、下列分式是最简分式44赛一赛3、老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简。过程如图所示：接力中,自己负责的一步出现错误的是()A.只有乙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁D赛一赛3、老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则45赛一赛4、若a=2b≠0,则的值为。方法一：化简代入方法二：直接代入方法三：特殊值法赛一赛4、若a=2b≠0,则的值方法一：化简46试一试5、下图是一个数值转换器,原理如下：（1）当x=3时，y=___;当x=-2时，y=___;（2）观察以上计算结果，你发现了什么规律?为什么？（3）选择一个你喜欢的x值代入，求出y的值。3除以（x平方加3x）输入加上x输出y13试一试5、下图是一个数值转换器,原理如下：（1）当x=3时，47学习的主人谈一谈和大家分享一下你的收获？学习的主人谈一谈和大家分享一下你的收获？48思想方法:分式{基本性质约分最简分式（依据）（过程）（结果）

分数类比整体小结？思想方法:分式{基本性质约分最简分式（依据）（过程）（结果）49质疑下列分式是最简分式的是（）

A.B.C.D.

B

为什么不是最简分式？质疑下列分式是最简分式的是（）B为什么50（2），