北京版初中初三九年级上册化学：第一章 走进化学 复习课件

第一章走进化学

复习课件第一章走进化学

复习课件知识网络走进化学化学让世界更美好化学是怎样一门学科化学的起源和发展化学是创造美好生活的帮手趋利避害，用好化学实验是化学的基础化学实验室实验仪器和用品实验基本操作知识网络走进化学化学让世界更美好化学是怎样一门学科实验是化学知识回顾1.什么是化学？（1）化学是研究_________的科学。化学的研究对象是_______。（2）化学的任务之一是认识物质和探索物质的____________并把这些规律应用到科学技术与生产领域中。知识点1化学让世界更美好物质变化物质变化规律知识回顾1.什么是化学？知识点1化学让世界更美好物质变化物2.物质的变化与性质。（1）物理变化：________生成新物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是______的变化。（2）化学变化：____新物质生成的变化（化学反应）。特征：①有其他物质生成，常表现为______变化、放出______、生成______等；②常伴随______变化，常表现为吸热、放热、发光等。没有形态有颜色气体沉淀能量2.物质的变化与性质。（1）物理变化：________生成新（3）物理性质：不需要发生________变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。（4）化学性质：通过_______变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等。化学化学（3）物理性质：不需要发生________变化就表现出来的性【注意】（1）物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。（2）判断描述的是否属于性质，可以从“能”，“可以”，“易”或“不能”，“不可以”，“不易”等字面上考虑。如酒精易燃烧描述的是酒精的化学性质；酒精燃烧是指一个过程，是化学变化。【注意】3.化学研究物质的角度。（1）宏观角度：________。世界万物由_______种元素组成。（2）微观角度：______________________化学变化的本质是____________________________的过程。元素100多分子、原子等微粒。分子分解为原子和原子结合成新分子3.化学研究物质的角度。元素100多分子、原子等微粒。分子分4.物质的性质、变化、用途、制法、组成和结构之间的关系。变化的过程变化决定反映用途决定反映组成和结构性质决定制法决定变化的内因4.物质的性质、变化、用途、制法、组成和结构之间的关系。变化（1）17世纪以前称为古代化学时期，此时的化学知识具有_________和________的特点。（2）17世纪中叶至19世纪末称为近代化学时期，此时期化学逐渐发展成一门独立的学科。主要成就有：（1）波义耳：__________________；（2）道尔顿：________________；（3）阿伏伽德罗：_____________；（4）门捷列夫：_______________。5.化学的起源和发展。经验性零散性近代化学元素观近代原子学说分子学说元素周期表（1）17世纪以前称为古代化学时期，此时的化学知识具有___6.化学是创造美好生活的帮手。7.趋利避害，利用化学。_____________强调从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，提高资源和能源的利用率，减少废弃物排放量，改善环境质量。绿色化学6.化学是创造美好生活的帮手。_____________强调知识点2

实验是化学的基础（1）化学是一门以________为基础的科学。（2）_______既是化学学习的重要内容，也是学习化学的有效方式。（3）__________是进行科学探究的重要场所。走进实验室，要遵守各项规则，注意安全。1.走进化学实验室实验实验实验室知识点2实验是化学的基础（1）化学是一门以________提出问题猜想与假设设计实验实验验证收集证据解释与结论反思与评价表达与交流（4）科学探究的一般过程提出问题猜想与假设设计实验实验验证收集证据解释与结论反思与评2.化学实验常用仪器和用品试管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管滴瓶铁架台（包括铁夹和铁圈）烧杯量筒集气瓶锥形瓶2.化学实验常用仪器和用品试管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管滴瓶3.化学实验基本操作（1）化学药品的取用①药品取用的原则a.“______”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。b.______原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。c.______原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。三不节约处理3.化学实验基本操作（1）化学药品的取用三不节约处理（2）固体药品的取用——固体药品保存在_______中。①块状药品的取用一横二放三慢立②粉末状药品取用一斜二送三直立广口瓶（2）固体药品的取用——固体药品保存在_______中。一横（3）液体药品的取用——液体药品盛放在________中。细口瓶①4多量取液——倾倒到指定容器。③少量取液——使用胶头滴管。②定量取液——用量筒量取。（3）液体药品的取用——液体药品盛放在________中。细①酒精灯的使用方法（4）物质的加热②给物质加热的方法①酒精灯的使用方法（4）物质的加热②给物质加热的方法（5）洗涤玻璃仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不________，也不________时，表示仪器已经洗干净了。聚成水滴成股流下（5）洗涤玻璃仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不例题解析命题角度：考查学生对物质的变化与性质的认识。例1物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们必须理解它们间的联系与区别；请仔细思考，完成下面的题目。（1）现有①湿衣服晾干②铁锅生锈③轮胎爆炸④镁条燃烧⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小⑥食物变质⑦电灯发光⑧冬瓜腐烂八种变化，请你判断其中属于物理变化的是_____________，属于化学变化的是______________。请你说明判断物理变化与化学变化的依据是________________________。►类型一物质的变化与性质的判断①③⑤⑦②④⑥⑧有没有新物质生成例题解析命题角度：考查学生对物质的变化与性质的认识。►类型一（2）选择序号填空，①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质。以粮食为原料能酿酒______；酒精易挥发_______；汽油燃烧______；沥青凝固______；④③②①（2）选择序号填空，①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质（3）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填写“物理性质”或“化学性质”。①液态氢气做火箭燃料____________；②用金刚石切割玻璃____________；③稀有气体可作电光源，是利用稀有气体的_______；④灯泡中充氮气以延长使用寿命____________。化学性质物理性质物理性质化学性质（3）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分别是由物质的【解析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等。物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。【解析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物命题角度：考查学生对基本实验仪器和操作的了解。例2：化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。请用下图常用化学仪器的字母序号为下列实验操作各选一种回答问题：►类型二化学仪器与实验基本操作A坩埚钳B胶头滴管C酒精灯D量筒

E试管F广口瓶

G烧杯命题角度：考查学生对基本实验仪器和操作的了解。►类型二化学（1）用于作热源的仪器是_______。（2）可直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____。（3）吸取和滴加少量液体时用______。（4）量取一定量液体时用_______。（5）用于贮存固体药品的仪器是_______。（6）

用于夹持燃烧镁条的工具是________。（7）可用于加热但加热时需垫上石棉网的玻璃仪器是_____________。CEBDFAG（1）用于作热源的仪器是_______。CEBDFAG

【解析】（1）用于作热源的仪器是酒精灯；（2）可直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；（3）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；（4）量取一定量液体时用量筒；（5）用于贮存固体药品的仪器是广口瓶；（6）用于夹持燃烧镁条的工具是坩埚钳；（7）可用于加热但加热时需垫上石棉网的玻璃仪器是烧杯。【解析】（1）用于作热源的仪器是酒精灯；【变式题】下图所示是实验中的一些基本操作，回答下列问题：（1）图A接下去的操作是__________________________；（2）图B操作的后果是____________________________；（3）图C实验操作的目的是________________________；（4）D操作中试管中的液态量最多不超过试管体积的___。将试管迅速直立起来沾污滴管或造成试剂的污染检查装置的气密性1/3【变式题】下图所示是实验中的一些基本操作，回答下列问题：将试【解析】（1）向试管中取用固体粉末状药品，先把试管平放，用药匙或纸槽送到试管底部然后将试管迅速竖起来；（2）用胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入容器内，更不能接触容器壁，防止沾污滴管或造成试剂的污染；（3）C是检查装置气密性的操作；（4）给试管中的液体加热，不能超过试管容积的三分之一。【解析】谢谢谢谢28第一章走进化学

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复习课件知识网络走进化学化学让世界更美好化学是怎样一门学科化学的起源和发展化学是创造美好生活的帮手趋利避害，用好化学实验是化学的基础化学实验室实验仪器和用品实验基本操作知识网络走进化学化学让世界更美好化学是怎样一门学科实验是化学知识回顾1.什么是化学？（1）化学是研究_________的科学。化学的研究对象是_______。（2）化学的任务之一是认识物质和探索物质的____________并把这些规律应用到科学技术与生产领域中。知识点1化学让世界更美好物质变化物质变化规律知识回顾1.什么是化学？知识点1化学让世界更美好物质变化物2.物质的变化与性质。（1）物理变化：________生成新物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是______的变化。（2）化学变化：____新物质生成的变化（化学反应）。特征：①有其他物质生成，常表现为______变化、放出______、生成______等；②常伴随______变化，常表现为吸热、放热、发光等。没有形态有颜色气体沉淀能量2.物质的变化与性质。（1）物理变化：________生成新（3）物理性质：不需要发生________变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。（4）化学性质：通过_______变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等。化学化学（3）物理性质：不需要发生________变化就表现出来的性【注意】（1）物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。（2）判断描述的是否属于性质，可以从“能”，“可以”，“易”或“不能”，“不可以”，“不易”等字面上考虑。如酒精易燃烧描述的是酒精的化学性质；酒精燃烧是指一个过程，是化学变化。【注意】3.化学研究物质的角度。（1）宏观角度：________。世界万物由_______种元素组成。（2）微观角度：______________________化学变化的本质是____________________________的过程。元素100多分子、原子等微粒。分子分解为原子和原子结合成新分子3.化学研究物质的角度。元素100多分子、原子等微粒。分子分4.物质的性质、变化、用途、制法、组成和结构之间的关系。变化的过程变化决定反映用途决定反映组成和结构性质决定制法决定变化的内因4.物质的性质、变化、用途、制法、组成和结构之间的关系。变化（1）17世纪以前称为古代化学时期，此时的化学知识具有_________和________的特点。（2）17世纪中叶至19世纪末称为近代化学时期，此时期化学逐渐发展成一门独立的学科。主要成就有：（1）波义耳：__________________；（2）道尔顿：________________；（3）阿伏伽德罗：_____________；（4）门捷列夫：_______________。5.化学的起源和发展。经验性零散性近代化学元素观近代原子学说分子学说元素周期表（1）17世纪以前称为古代化学时期，此时的化学知识具有___6.化学是创造美好生活的帮手。7.趋利避害，利用化学。_____________强调从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，提高资源和能源的利用率，减少废弃物排放量，改善环境质量。绿色化学6.化学是创造美好生活的帮手。_____________强调知识点2

实验是化学的基础（1）化学是一门以________为基础的科学。（2）_______既是化学学习的重要内容，也是学习化学的有效方式。（3）__________是进行科学探究的重要场所。走进实验室，要遵守各项规则，注意安全。1.走进化学实验室实验实验实验室知识点2实验是化学的基础（1）化学是一门以________提出问题猜想与假设设计实验实验验证收集证据解释与结论反思与评价表达与交流（4）科学探究的一般过程提出问题猜想与假设设计实验实验验证收集证据解释与结论反思与评2.化学实验常用仪器和用品试管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管滴瓶铁架台（包括铁夹和铁圈）烧杯量筒集气瓶锥形瓶2.化学实验常用仪器和用品试管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管滴瓶3.化学实验基本操作（1）化学药品的取用①药品取用的原则a.“______”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。b.______原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。c.______原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。三不节约处理3.化学实验基本操作（1）化学药品的取用三不节约处理（2）固体药品的取用——固体药品保存在_______中。①块状药品的取用一横二放三慢立②粉末状药品取用一斜二送三直立广口瓶（2）固体药品的取用——固体药品保存在_______中。一横（3）液体药品的取用——液体药品盛放在________中。细口瓶①4多量取液——倾倒到指定容器。③少量取液——使用胶头滴管。②定量取液——用量筒量取。（3）液体药品的取用——液体药品盛放在________中。细①酒精灯的使用方法（4）物质的加热②给物质加热的方法①酒精灯的使用方法（4）物质的加热②给物质加热的方法（5）洗涤玻璃仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不________，也不________时，表示仪器已经洗干净了。聚成水滴成股流下（5）洗涤玻璃仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不例题解析命题角度：考查学生对物质的变化与性质的认识。例1物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们必须理解它们间的联系与区别；请仔细思考，完成下面的题目。（1）现有①湿衣服晾干②铁锅生锈③轮胎爆炸④镁条燃烧⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小⑥食物变质⑦电灯发光⑧冬瓜腐烂八种变化，请你判断其中属于物理变化的是_____________，属于化学变化的是______________。请你说明判断物理变化与化学变化的依据是________________________。►类型一物质的变化与性质的判断①③⑤⑦②④⑥⑧有没有新物质生成例题解析命题角度：考查学生对物质的变化与性质的认识。►类型一（2）选择序号填空，①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质。以粮食为原料能酿酒______；酒精易挥发_______；汽油燃烧______；沥青凝固______；④③②①（2）选择序号填空，①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质（3）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填写“物理性质”或“化学性质”。①液态氢气做火箭燃料____________；②用金刚石切割玻璃____________；③稀有气体可作电光源，是利用稀有气体的_______；④灯泡中充氮气以延长使用寿命____________。化学性质物理性质物理性质化学性质（3）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分别是由物质的【解析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等。物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。【解析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物命题角度：考查学生对基本实验仪器和操作的了解。例2：化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。请用下图常用化学仪器的字母序号为下列实验操作各选一种回答问题：►类型二化学仪器与实验基本操作A坩埚钳B胶头滴管C酒精灯D量筒

E试管F广口瓶

G烧杯命题角度：考查学生对基本实验仪器和操作的了解。►类型二化