《新年的礼物》课件

新年的礼物新年的礼物1活动一自己做贺卡我的心里话……活动一自己做贺卡我的心里话……2活动二贺卡送给谁我们的许愿墙致我自己

祝愿自己在新的一年里，健健康康，好好学习，争取做一名健康之星。xxx活动二贺卡送给谁我们的许愿墙致我自己3小记者在行动你想把贺卡送给谁？为什么活动二贺卡送给谁小记者在行动你想把贺卡送给谁？为什么活动二贺卡送给谁4邮寄贺卡活动二贺卡送给谁邮寄贺卡活动二贺卡送给谁5活动三心愿大比拼

想一想，除了送贺卡，我们还可以怎样表达新年的心愿呢？

我们还可以……电话联系见面对话网络沟通活动三心愿大比拼想一想，除了送贺卡，我们还可以怎样表达6国内外小朋友如何表达自己新年愿望？告诉父母告诉圣诞老人和朋友分享活动三心愿大比拼国内外小朋友如何表达自己新年愿望？告诉父母告诉圣诞老人和朋友7思考：你觉得在新年许下心愿表达愿望有什么好处？活动三心愿大比拼思考：你觉得在新年许下心愿表达愿望有什么好处？活动三心愿大8活动四储存心愿卡许愿瓶活动四储存心愿卡许愿瓶9为了实现心愿，我该如何做？我的心愿我该怎么做1．2.3.自我评价活动四储存心愿卡为了实现心愿，我该如何做？我的心愿我该怎么做1．2.3.自我10你的心愿完成了吗？活动四储存心愿卡你的心愿完成了吗？活动四储存心愿卡11讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？

小明的心愿是成为体育之星，他的计划是每天早上跳绳，可是一个月后他就坚持不下去了……半途而废活动四储存心愿卡讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？小明的心12讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？

小亮的心愿是提高数学成绩，他的计划是坚持每天做练习题，可是一遇到难题，他就害怕了……怕困难活动四储存心愿卡讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？小亮的心愿是13讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？

小丽的心愿是成为爱心之星，她的计划是每天去帮助学习有困难的同学，一起进步，可是一到课间她就把这个事情忘到脑后了……活动四储存心愿卡讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？小丽的心愿是成为爱14

许下心愿不难，贵在坚持，有目标，有计划，有方法，相信同学们在自己的努力和他人的关爱下，在来年一定会实现愿望，有更多的收获。许下心愿不难，贵在坚持，有目标，有计划，有方法，相信同学151.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分16新年的礼物新年的礼物17活动一自己做贺卡我的心里话……活动一自己做贺卡我的心里话……18活动二贺卡送给谁我们的许愿墙致我自己

祝愿自己在新的一年里，健健康康，好好学习，争取做一名健康之星。xxx活动二贺卡送给谁我们的许愿墙致我自己19小记者在行动你想把贺卡送给谁？为什么活动二贺卡送给谁小记者在行动你想把贺卡送给谁？为什么活动二贺卡送给谁20邮寄贺卡活动二贺卡送给谁邮寄贺卡活动二贺卡送给谁21活动三心愿大比拼

想一想，除了送贺卡，我们还可以怎样表达新年的心愿呢？

我们还可以……电话联系见面对话网络沟通活动三心愿大比拼想一想，除了送贺卡，我们还可以怎样表达22国内外小朋友如何表达自己新年愿望？告诉父母告诉圣诞老人和朋友分享活动三心愿大比拼国内外小朋友如何表达自己新年愿望？告诉父母告诉圣诞老人和朋友23思考：你觉得在新年许下心愿表达愿望有什么好处？活动三心愿大比拼思考：你觉得在新年许下心愿表达愿望有什么好处？活动三心愿大24活动四储存心愿卡许愿瓶活动四储存心愿卡许愿瓶25为了实现心愿，我该如何做？我的心愿我该怎么做1．2.3.自我评价活动四储存心愿卡为了实现心愿，我该如何做？我的心愿我该怎么做1．2.3.自我26你的心愿完成了吗？活动四储存心愿卡你的心愿完成了吗？活动四储存心愿卡27讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？

小明的心愿是成为体育之星，他的计划是每天早上跳绳，可是一个月后他就坚持不下去了……半途而废活动四储存心愿卡讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？小明的心28讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？

小亮的心愿是提高数学成绩，他的计划是坚持每天做练习题，可是一遇到难题，他就害怕了……怕困难活动四储存心愿卡讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？小亮的心愿是29讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？

小丽的心愿是成为爱心之星，她的计划是每天去帮助学习有困难的同学，一起进步，可是一到课间她就把这个事情忘到脑后了……活动四储存心愿卡讨论：他们为什么没有实现自己的心愿呢？小丽的心愿是成为爱30

许下心愿不难，贵在坚持，有目标，有计划，有方法，相信同学们在自己的努力和他人的关爱下，在来年一定会实现愿望，有更多的收获。许下心愿不难，贵在坚持，有目标，有计划，有方法，相信同学311.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出