《我们周围的空气》人教版2课件

第二单元我们周围的空气复习课1、空气2、氧气3、制取氧气第二单元我们周围的空气复习课1、空气2、氧气3、制取学习目标通过本节复习再次巩固1、了解空气的组成及空气污染和防治的知识；2、知道氧气的物理性质和用途；3、掌握氧气的化学性质和实验室制法。学习目标1、法国化学家拉瓦锡的贡献一、空气是由什么组成的

最早得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是法国的拉瓦锡1、法国化学家拉瓦锡的贡献一、空气是由什么组成的最早得出空气2、测定空气里氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟；等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积

PO2P2O5五氧化二磷点燃实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。实验原理：红磷+氧气2、测定空气里氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟《我们周围的空气》人教版2课件③探究：小组讨论

A.液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就打开夹子。B.能否用铁、铝、镁代替红磷？不能,原因：铁、铝不能在空气中燃烧；镁会与空气中的氮气、氧气、二氧化碳反应。C.能否用碳、硫代替红磷？不能,原因：产物是气体，不能产生压强差③探究：小组讨论3、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）3、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂课堂练习1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）

A氧气B氮气

C二氧化碳D稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB课堂练习1、空气中按体积计算，含量最2、在100升空气里氧气三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物）2.污染的三大类型酸雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(3.空气污染的主要来源化石燃料的燃烧汽车尾气的排放工厂排放的废气3.空气污染的主要来源化石燃料的燃烧汽车尾气的排放工厂排放的空气污染的防治加强大气质量的监测改善环境状况使用清洁能源积极植树造林种草等空气污染的防治4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等

纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）

A空气中分离出来的稀有气体

B部分结冰的蒸馏水

C食盐水

D75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A．氮气蒸馏水B．铁矿石食盐水 C．氢气CaCO3 D．二氧化碳空气3、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水BDD课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）2、下列各组物课题2、

氧气一、性质1.物理性质：①无色无味的气体，②密度比空气的密度略大

③不易溶于水。④在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。2.化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。课题2、氧气一、性质氧气的化学性质1、硫和氧气现象：1、蓝紫色火焰2、放热

3、有刺激性气味气体生成2、木炭和氧气现象：1、发出白光2、放热3、生成一种是使澄清石灰水变浑浊的气体硫+氧气二氧化硫点燃木炭+氧气二氧化碳点燃氧气的化学性质1、硫和氧气现象：1、蓝紫色火焰2、放热3、铁和氧气现象：1、剧烈燃烧，火星四射

2、放热3、生成黑色的固体思考：集气底为什么要铺细沙或者少量水？防止高温生成物溅落使集气瓶炸裂铁+氧气四氧化三铁点燃3、铁和氧气现象：1、剧烈燃烧，火星四射思考：集气底为什么要实验室制法：（化学变化）1、药品及化学反应原理⑴过氧化氢溶液与二氧化锰

⑵氯酸钾与二氧化锰的混合物

⑶高锰酸钾实验室制法：（化学变化）（2）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载（2）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气公开课优质课研讨课《我们周4、操作步骤：（茶）查：检查装置的气密性。如图（庄）装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。（定）定：将试管固定在铁架台上（点）点：点燃酒精灯，先预热后对准试管中药品部位加热。（收）收：用排水法收集氧气（利）离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。（息）熄：熄灭酒精灯。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载4、操作步骤：公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教

5、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。6、验满方法：（1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。（2）用排水法收集时：当大气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载

5、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，67、注意事项（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时）防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载7、注意事项公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。（6）用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。公开课优（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流入试管，导致试管破裂）（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时实验装置1、发生装置：过氧化氢制氧气：氯酸钾制氧气：高锰酸钾制氧气：（试管口要塞一团棉花）2、收集方法：密度比空气大——难溶于水或不易溶于水——ABB

DC公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载实验装置1、发生装置：过氧化氢制氧气：ABBDC公开课氧气的发生装置：通常考虑因素：反应物的状态和反应条件固态反应物加热制取气体固液反应物不加热制取气体公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载氧气的发生装置：通常考虑因素：固态反应物加热制取气体固液反应氧气的收集装置：通常考虑因素：气体密度、水溶性

公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载氧气的收集装置：通常考虑因素：气体密度、水溶性公开课优质课右图所示装置有许多用途：⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。ABAA公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载右图所示装置有许多用途：ABAA公开课优质课研讨课《我们周围硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃二、分解反应、化合反应、氧化反应高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾

氯化钾+氧气二氧化锰加热化合反应分解反应氧化反应不是氧化反应公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃二、分练一练1.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是()

A．火箭发射

B．煤的燃烧

C．风力发电

D．酸雨侵蚀

2．下列物质中，属于纯净物的是()CB公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载练一练1.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是()3．加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是()

ABCD4．对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是()A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体DA公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载3．加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是(（1）写出标有序号的仪器名称：①

。

（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是

。氧气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先

。该反应的符号表达式（或文字表达式）为

。

（3）用过氧化氢制备氧气的符号表达式（或文字表达式）

。选用的装置是

。

（5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是

。你认为选择气体的收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是

。

ABC试管B移出导管2KMnO4

△K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O2MnO22H2O＋O2↑A或C排水集气法气体的密度和水溶性公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载ABC谢谢大家，欢迎指导。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课第二单元我们周围的空气复习课1、空气2、氧气3、制取氧气第二单元我们周围的空气复习课1、空气2、氧气3、制取学习目标通过本节复习再次巩固1、了解空气的组成及空气污染和防治的知识；2、知道氧气的物理性质和用途；3、掌握氧气的化学性质和实验室制法。学习目标1、法国化学家拉瓦锡的贡献一、空气是由什么组成的

最早得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是法国的拉瓦锡1、法国化学家拉瓦锡的贡献一、空气是由什么组成的最早得出空气2、测定空气里氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟；等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积

PO2P2O5五氧化二磷点燃实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。实验原理：红磷+氧气2、测定空气里氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟《我们周围的空气》人教版2课件③探究：小组讨论

A.液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就打开夹子。B.能否用铁、铝、镁代替红磷？不能,原因：铁、铝不能在空气中燃烧；镁会与空气中的氮气、氧气、二氧化碳反应。C.能否用碳、硫代替红磷？不能,原因：产物是气体，不能产生压强差③探究：小组讨论3、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）3、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂课堂练习1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）

A氧气B氮气

C二氧化碳D稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB课堂练习1、空气中按体积计算，含量最2、在100升空气里氧气三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物）2.污染的三大类型酸雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(3.空气污染的主要来源化石燃料的燃烧汽车尾气的排放工厂排放的废气3.空气污染的主要来源化石燃料的燃烧汽车尾气的排放工厂排放的空气污染的防治加强大气质量的监测改善环境状况使用清洁能源积极植树造林种草等空气污染的防治4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等

纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）

A空气中分离出来的稀有气体

B部分结冰的蒸馏水

C食盐水

D75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A．氮气蒸馏水B．铁矿石食盐水 C．氢气CaCO3 D．二氧化碳空气3、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水BDD课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）2、下列各组物课题2、

氧气一、性质1.物理性质：①无色无味的气体，②密度比空气的密度略大

③不易溶于水。④在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。2.化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。课题2、氧气一、性质氧气的化学性质1、硫和氧气现象：1、蓝紫色火焰2、放热

3、有刺激性气味气体生成2、木炭和氧气现象：1、发出白光2、放热3、生成一种是使澄清石灰水变浑浊的气体硫+氧气二氧化硫点燃木炭+氧气二氧化碳点燃氧气的化学性质1、硫和氧气现象：1、蓝紫色火焰2、放热3、铁和氧气现象：1、剧烈燃烧，火星四射

2、放热3、生成黑色的固体思考：集气底为什么要铺细沙或者少量水？防止高温生成物溅落使集气瓶炸裂铁+氧气四氧化三铁点燃3、铁和氧气现象：1、剧烈燃烧，火星四射思考：集气底为什么要实验室制法：（化学变化）1、药品及化学反应原理⑴过氧化氢溶液与二氧化锰

⑵氯酸钾与二氧化锰的混合物

⑶高锰酸钾实验室制法：（化学变化）（2）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载（2）加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气公开课优质课研讨课《我们周4、操作步骤：（茶）查：检查装置的气密性。如图（庄）装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。（定）定：将试管固定在铁架台上（点）点：点燃酒精灯，先预热后对准试管中药品部位加热。（收）收：用排水法收集氧气（利）离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。（息）熄：熄灭酒精灯。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载4、操作步骤：公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教

5、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。6、验满方法：（1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。（2）用排水法收集时：当大气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载

5、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，67、注意事项（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时）防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载7、注意事项公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。（6）用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。公开课优（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流入试管，导致试管破裂）（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时实验装置1、发生装置：过氧化氢制氧气：氯酸钾制氧气：高锰酸钾制氧气：（试管口要塞一团棉花）2、收集方法：密度比空气大——难溶于水或不易溶于水——ABB

DC公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载实验装置1、发生装置：过氧化氢制氧气：ABBDC公开课氧气的发生装置：通常考虑因素：反应物的状态和反应条件固态反应物加热制取气体固液反应物不加热制取气体公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载氧气的发生装置：通常考虑因素：固态反应物加热制取气体固液反应氧气的收集装置：通常考虑因素：气体密度、水溶性

公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载氧气的收集装置：通常考虑因素：气体密度、水溶性公开课优质课右图所示装置有许多用途：⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。ABAA公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载右图所示装置有许多用途：ABAA公开课优质课研讨课《我们周围硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃二、分解反应、化合反应、氧化反应高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾

氯化钾+氧气二氧化锰加热化合反应分解反应氧化反应不是氧化反应公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课《我们周围的空气》ppt人教版2免费下载课件下载PPT下载硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃二、分练一练1.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是()

A．火箭发射