获奖课件部编版五年级上册语文《《鸟的天堂》》

鸟的天堂鸟的天堂这是一株巨大的榕树，在广东新会市。这棵榕树已经有300多岁了，树身周围，许多粗细不等的树干纵横交错，共同支撑着巨大的树冠，占地面积达十几亩之多。一眼望去，郁郁葱葱的枝叶，浓阴蔽日，谁也分不清哪是主干，哪是分支，确确实实称得上是一片树林。白鹭、灰鹭等各种鸟都喜欢聚集在这里，筑巢建窝，繁衍生息。天长日久，这里竟成了最热闹的鸟类聚居处。所以，著名文学家巴金爷爷到这里游览之后，就给它取了这样一个十分好听的名字：“鸟的天堂”。这是一株巨大的榕树，在广东新会市。这棵榕树已经有300多2走进作者巴金，原名李尧棠，字芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家、党外爱国人士。主要作品有：《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)；《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。走进作者巴金，原名李尧棠，字芾甘。中国作家、翻译家、社会3初读课文1.自由朗读课文，读准字音，圈出生字生词；2.文章主要写了什么？初读课文1.自由朗读课文，读准字音，圈出生字生词；4重点词语留恋：不忍舍弃或离开。不禁：不由自主地。不计其数：意思是多的数不过来，形容很多。应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后来形容来人

或事物太多，应付不过来。重点词语留恋：不忍舍弃或离开。不禁：不由自主地。不计其数：意5填一填作者巴金和他的朋友

次经过鸟的天堂，第一次是在

,第二次是在

。第一次看到了

,第二次看到了

。两黄昏早晨生机勃勃的大榕树群鸟飞鸣的热闹景象高大茂盛，填一填作者巴金和他的朋友次经过鸟的天堂，第一次6说一说1、作者是按照怎样的顺序来写鸟的天堂的？2、文章一共可以分成几个部分，主要内容是什么？说一说1、作者是按照怎样的顺序来写鸟的天堂的？7写一写写一写8写一写写一写9写一写写一写10写一写写一写11写一写写一写12写一写写一写13写一写写一写14写一写写一写15写一写写一写16写一写写一写17写一写写一写18两次第一次：大榕树回顾内容作者几次经过鸟的天堂，看到的景色有哪些不同？第二次：许多鸟两次第一次：大榕树回顾内容作者几次经过鸟的天堂，看到的景色有19课文写出了榕树什么特点？画出描写榕树特点的句子。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。拟人大(树的高大给鸟儿栖息提供了场所。)

卧走近榕树课文写出了榕树什么特点？画出描写榕树特点的句子。我有机会20走近榕树榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。茂盛(树的茂盛给鸟儿提供了自由自在的活动场所。)

走近榕树榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给21这美丽的南国的树！从这句话可以看出作者怎样的思想感情？走近榕树这美丽的南国的树！从这句话可以看出作者怎样的思想感情？走近榕22走近群鸟课文写出了这里的鸟有什么特点？找出有关的句子。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。到处到处多(两个“到处”说明鸟很多。)

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。多(应接不暇说明鸟很多。)

应接不暇走近群鸟课文写出了这里的鸟有什么特点？找出有关的句子。我们继23大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。欢快(有的……有的……有的……说明鸟的活动状态繁多，都很活泼欢快。)

欢快(“兴奋”也说明了鸟的欢快)

有的有的有的飞叫走近群鸟大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有24课文总结大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要懂得保护动物，保护大自然。课文总结大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，25谢谢谢谢26鸟的天堂鸟的天堂这是一株巨大的榕树，在广东新会市。这棵榕树已经有300多岁了，树身周围，许多粗细不等的树干纵横交错，共同支撑着巨大的树冠，占地面积达十几亩之多。一眼望去，郁郁葱葱的枝叶，浓阴蔽日，谁也分不清哪是主干，哪是分支，确确实实称得上是一片树林。白鹭、灰鹭等各种鸟都喜欢聚集在这里，筑巢建窝，繁衍生息。天长日久，这里竟成了最热闹的鸟类聚居处。所以，著名文学家巴金爷爷到这里游览之后，就给它取了这样一个十分好听的名字：“鸟的天堂”。这是一株巨大的榕树，在广东新会市。这棵榕树已经有300多28走进作者巴金，原名李尧棠，字芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家、党外爱国人士。主要作品有：《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)；《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。走进作者巴金，原名李尧棠，字芾甘。中国作家、翻译家、社会29初读课文1.自由朗读课文，读准字音，圈出生字生词；2.文章主要写了什么？初读课文1.自由朗读课文，读准字音，圈出生字生词；30重点词语留恋：不忍舍弃或离开。不禁：不由自主地。不计其数：意思是多的数不过来，形容很多。应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后来形容来人

或事物太多，应付不过来。重点词语留恋：不忍舍弃或离开。不禁：不由自主地。不计其数：意31填一填作者巴金和他的朋友

次经过鸟的天堂，第一次是在

,第二次是在

。第一次看到了

,第二次看到了

。两黄昏早晨生机勃勃的大榕树群鸟飞鸣的热闹景象高大茂盛，填一填作者巴金和他的朋友次经过鸟的天堂，第一次32说一说1、作者是按照怎样的顺序来写鸟的天堂的？2、文章一共可以分成几个部分，主要内容是什么？说一说1、作者是按照怎样的顺序来写鸟的天堂的？33写一写写一写34写一写写一写35写一写写一写36写一写写一写37写一写写一写38写一写写一写39写一写写一写40写一写写一写41写一写写一写42写一写写一写43写一写写一写44两次第一次：大榕树回顾内容作者几次经过鸟的天堂，看到的景色有哪些不同？第二次：许多鸟两次第一次：大榕树回顾内容作者几次经过鸟的天堂，看到的景色有45课文写出了榕树什么特点？画出描写榕树特点的句子。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。拟人大(树的高大给鸟儿栖息提供了场所。)

卧走近榕树课文写出了榕树什么特点？画出描写榕树特点的句子。我有机会46走近榕树榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。茂盛(树的茂盛给鸟儿提供了自由自在的活动场所。)

走近榕树榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给47这美丽的南国的树！从这句话可以看出作者怎样的思想感情？走近榕树这美丽的南国的树！从这句话可以看出作者怎样的思想感情？走近榕48走近群鸟课文写出了这里的鸟有什么特点？找出有关的句子。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。到处到处多(两个“到处”说明鸟很多。)

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。多(应接不暇说明鸟很多。)

应接不暇走近群鸟课文写出了这里的鸟有什么特点？找出有关的句子。我们继49大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。欢快(有的……有的……有的……说明鸟的活