统编二上《树之歌》精选课件

0冬天光着头，

春夏长绿发。

就有一只腿，小鸟喜欢它。猜猜它是谁0冬天光着头，猜猜它是谁10一起来学习树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就让我们走进课文，去认识它们吧！0一起来学习树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就2树之歌0树之歌03认读字词，认识事物1朗读指导，背诵课文2迁移运用，提升拓展3注意变化，规范书写4板块内容0认读字词，认识事物1朗读指导，背诵课文2迁移运用，提升拓展34认读字词，认识事物0你知道这些是什么树吗？杨树榕树枫树梧桐树认读字词，认识事物0你知道这些是什么树吗？杨树榕树枫树梧桐树5认读字词，认识事物0松树柏树木棉桦树认读字词，认识事物0松树柏树木棉桦树6认读字词，认识事物0水杉银杏金桂认读字词，认识事物0水杉银杏金桂7认读字词，认识事物杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。yángshùgāoróngshùzhuàngwútóngshùyèxiàngshǒuzhǎngfēngshùqiūtiānyèérhóngsōngbǎisìjìpīlǜzhuāng0认读字词，认识事物杨树高，榕树壮，yángshù8认读字词，认识事物木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。mùmiánxǐnuǎnzàinánfānghuàshùnàihánshǒuběijiāngyínxìngshuǐshānhuóhuàshíjīnguìkāihuāmǎnyuànxiāng0认读字词，认识事物木棉喜暖在南方，mùmiá9认读字词，认识事物0从这些生字中你发现了什么？梧桐枫松柏桦杉桂认读字词，认识事物0从这些生字中你发现了什么？梧桐枫松柏桦杉10认读字词，认识事物0树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。找找课文中还有哪些字带有“木字旁”？生活中你还认识哪些带有“木字旁”的字？注意：“柏”读三声；“桦”读四声。认读字词，认识事物0树之歌找找课文中还有哪些字带有“木字旁”11初读韵文，识记生字0掌、装、耐、守、疆、银、化手掌这几个字你是怎样记住的？谁能说一说其他几个字你是怎样记住的？指指手掌摸摸手心手注意上面的“羽”有了怎样的变化？尚掌初读韵文，识记生字0掌、装、耐、守、疆、银、化手掌这12初读韵文，识记生字梧桐树手掌枫树松柏绿装

桦树耐寒守北疆银杏水杉活化石金桂谁敢来挑战？0初读韵文，识记生字梧桐树手掌枫树松柏13初读韵文，识记生字0梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂谁来组一组？初读韵文，识记生字0梧桐掌枫松14朗读指导，背诵课文读课文，读准字音。0朗读指导，背诵课文读课文，读准字音。015朗读指导，背诵课文0自由读课文，想一想：课文一共描写了几种树木？这些树木都有什么特点呢？朗读指导，背诵课文0自由读课文，想一想：课文一共描写16朗读指导，背诵课文0杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。指名读第一、二小节，用“○”圈出树木的特点。写了树木的形状、颜色的。“像手掌”“披绿装”要重读哦！朗读指导，背诵课文0杨树高，榕树壮，指名读第一、二小节，用“17朗读指导，背诵课文0品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么？木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。从第一句你了解到了什么？

写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。从第二句你了解到了什么？这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。“香满园”要读出开心，愉悦。朗读指导，背诵课文0品味一下后两小节描写树木的语句，18朗读指导，背诵课文0一起玩游戏高杨树什么树叶像手掌？梧桐树叶像手掌。朗读指导，背诵课文0一起玩游戏高杨树什么树叶像19朗读指导，背诵课文0我发现这些字的韵母都是“ang”。

2.树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

2.树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐朗读指导，背诵课文0我发现这些字的韵母都是“ang”20朗读指导，背诵课文0形状→杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌颜色→枫树、松柏→叶儿红、披绿装喜好→木棉、桦树→喜暖、耐寒

花→银杏、水杉、金桂→活化石、满院香【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐朗读指导，背诵课文0形状→杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手21迁移运用，提升拓展读一读，记一记泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果这组实物你认识几个？【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐迁移运用，提升拓展读一读，记一记泡桐白桦22迁移运用，提升拓展你家周围是不是也有很多树，请画出你喜欢的一种并说说喜欢的原因。【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐迁移运用，提升拓展你家周围是不是也有很多树，请画出你23迁移运用，提升拓展读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐迁移运用，提升拓展读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百24迁移运用，提升拓展

十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以使培育一个人才。

比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿，多指作客他乡的人最终要回到本乡。

树没有根就不会长，人要立志，没有志向的人是不会成功的。【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐迁移运用，提升拓展

十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间25棉柏杉化桂壮杨桐枫松仔细观察0注意变化，规范书写【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐棉柏杉化桂壮杨桐枫松仔细观察0注意变化，规范书写【名师课堂P26杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂观察字形结构，你发现了什么？0注意变化，规范书写左右结构左窄右宽【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂观察字形结构，你发27杉“木”做偏旁时，捺变成点；“杉”字的三撇间隔要均匀，不能写成三竖或三横。“桂”字右边是两个土字叠在一起，中间不是一长竖。桂0注意变化，规范书写【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐杉“木”做偏旁时，捺变成点；“杉”字的三撇间隔要均匀28化“化”字的第三笔是撇，第四笔是竖弯钩，竖弯钩不要写成斜钩。“壮”字的第一笔是点不是竖，遵循从左到右，从上到下的原则。壮0注意变化，规范书写【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐化“化”字的第三笔是撇，第四笔是竖弯钩，竖弯钩不要写29（）（）（）（）1.拼一拼，写一写。

yángshùshùyèfēngshùsōngbǎi杨树树叶枫树0（）（）（）（）

mùmiánshuǐshānhuàshíjīnguì木棉水杉化石松柏金桂注意变化，规范书写【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐（）（）（）（）1.302.实践活动。背诵课文。推荐阅读《小树谣》。课下积累与树木有关的语句。1230【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐2.实践活动。背诵课文。推荐阅读《小树谣》。课下积累与树木有310冬天光着头，

春夏长绿发。

就有一只腿，小鸟喜欢它。猜猜它是谁0冬天光着头，猜猜它是谁320一起来学习树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就让我们走进课文，去认识它们吧！0一起来学习树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就33树之歌0树之歌034认读字词，认识事物1朗读指导，背诵课文2迁移运用，提升拓展3注意变化，规范书写4板块内容0认读字词，认识事物1朗读指导，背诵课文2迁移运用，提升拓展335认读字词，认识事物0你知道这些是什么树吗？杨树榕树枫树梧桐树认读字词，认识事物0你知道这些是什么树吗？杨树榕树枫树梧桐树36认读字词，认识事物0松树柏树木棉桦树认读字词，认识事物0松树柏树木棉桦树37认读字词，认识事物0水杉银杏金桂认读字词，认识事物0水杉银杏金桂38认读字词，认识事物杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。yángshùgāoróngshùzhuàngwútóngshùyèxiàngshǒuzhǎngfēngshùqiūtiānyèérhóngsōngbǎisìjìpīlǜzhuāng0认读字词，认识事物杨树高，榕树壮，yángshù39认读字词，认识事物木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。mùmiánxǐnuǎnzàinánfānghuàshùnàihánshǒuběijiāngyínxìngshuǐshānhuóhuàshíjīnguìkāihuāmǎnyuànxiāng0认读字词，认识事物木棉喜暖在南方，mùmiá40认读字词，认识事物0从这些生字中你发现了什么？梧桐枫松柏桦杉桂认读字词，认识事物0从这些生字中你发现了什么？梧桐枫松柏桦杉41认读字词，认识事物0树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。找找课文中还有哪些字带有“木字旁”？生活中你还认识哪些带有“木字旁”的字？注意：“柏”读三声；“桦”读四声。认读字词，认识事物0树之歌找找课文中还有哪些字带有“木字旁”42初读韵文，识记生字0掌、装、耐、守、疆、银、化手掌这几个字你是怎样记住的？谁能说一说其他几个字你是怎样记住的？指指手掌摸摸手心手注意上面的“羽”有了怎样的变化？尚掌初读韵文，识记生字0掌、装、耐、守、疆、银、化手掌这43初读韵文，识记生字梧桐树手掌枫树松柏绿装

桦树耐寒守北疆银杏水杉活化石金桂谁敢来挑战？0初读韵文，识记生字梧桐树手掌枫树松柏44初读韵文，识记生字0梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂谁来组一组？初读韵文，识记生字0梧桐掌枫松45朗读指导，背诵课文读课文，读准字音。0朗读指导，背诵课文读课文，读准字音。046朗读指导，背诵课文0自由读课文，想一想：课文一共描写了几种树木？这些树木都有什么特点呢？朗读指导，背诵课文0自由读课文，想一想：课文一共描写47朗读指导，背诵课文0杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。指名读第一、二小节，用“○”圈出树木的特点。写了树木的形状、颜色的。“像手掌”“披绿装”要重读哦！朗读指导，背诵课文0杨树高，榕树壮，指名读第一、二小节，用“48朗读指导，背诵课文0品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么？木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。从第一句你了解到了什么？

写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。从第二句你了解到了什么？这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。“香满园”要读出开心，愉悦。朗读指导，背诵课文0品味一下后两小节描写树木的语句，49朗读指导，背诵课文0一起玩游戏高杨树什么树叶像手掌？梧桐树叶像手掌。朗读指导，背诵课文0一起玩游戏高杨树什么树叶像50朗读指导，背诵课文0我发现这些字的韵母都是“ang”。

2.树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

2.树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐朗读指导，背诵课文0我发现这些字的韵母都是“ang”51朗读指导，背诵课文0形状→杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌颜色→枫树、松柏→叶儿红、披绿装喜好→木棉、桦树→喜暖、耐寒

花→银杏、水杉、金桂→活化石、满院香【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐朗读指导，背诵课文0形状→杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手52迁移运用，提升拓展读一读，记一记泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果这组实物你认识几个？【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐迁移运用，提升拓展读一读，记一记泡桐白桦53迁移运用，提升拓展你家周围是不是也有很多树，请画出你喜欢的一种并说说喜欢的原因。【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐迁移运用，提升拓展你家周围是不是也有很多树，请画出你54迁移运用，提升拓展读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐迁移运用，提升拓展读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百55迁移运用，提升拓展

十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以使培育一个人才。

比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

树叶从树根生发出来，凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿，多指作客他乡的人最终要回到本乡。

树没有根就不会长，人要立志，没有志向的人是不会成功的。【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐迁移运用，提升拓展

十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间56棉柏杉化桂壮杨桐枫松仔细观察0注意变化，规范书写【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐棉柏杉化桂壮杨桐枫松仔细观察0注意变化，规范书写【名师课堂P57杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂观察字形结构，你发现了什么？0注意变化，规范书写左右结构左窄右宽【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐【名师课堂PPT】统编二上《树之歌》PPT精选课件-课件完美版推荐