统编三下《赵州桥》课件

统编版教材语文三年级下册11.赵州桥统编版教材语文三年级下册11.赵州桥1北京颐和园的十七孔桥北京颐和园的十七孔桥2苏通大桥苏通大桥3英国伦敦的塔桥英国伦敦的塔桥4各式各样的桥各式各样的桥5统编三下《赵州桥》课件6统编三下《赵州桥》课件7设计创举石匠智慧历史而且横跨前爪（zhǎo)爪（zhuǎ)鸡爪爪：鸟兽的脚或趾甲动物带尖甲的脚设计创举石匠智慧历史8

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。桥很长，很宽。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马9统编三下《赵州桥》课件10导学单1：1.读读第二自然段，想想李春为什么这样设计，请你用

画出这种设计，用~~~画出这种设计。2.组内交流导学单1：11资料卡

赵州桥距今1400年，经历了十次水灾，八次战乱和多次地震，特别是1966年，邢台的7.6级地震，离赵县只有40公里，当时赵县也有四点几级的地震，但是赵州桥依然完好无损。

读了这段文字，你想说什么？资料卡赵州桥距今1400年，经历了十次水灾，八次12导学单1．请同学们默读课文第三自然段，想一想这段话是围绕哪句话来写的，请用“

”画出来。2．这句话在文中起了什么作用？3．作者是怎样把桥的美观写具体的？导学单2．这句话在文中起了什么作用？3．作者是怎样把桥的美13这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。14

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。相互缠绕飞龙吐出美丽的水花前爪相互抵着，各自回首遥望双龙戏珠有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花15统编三下《赵州桥》课件16统编三下《赵州桥》课件17统编三下《赵州桥》课件18

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵19莫高窟北京故宫万里长城秦兵马俑

表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。莫高窟北京故宫万里长城秦兵马俑表现了20统编三下《赵州桥》课件21假如你就是小导游，怎样向游客介绍赵州桥的雄伟、坚固，试着用上下面的词语。世界闻名

雄伟创举

假如你就是小导游，怎样向游客介绍赵州桥的雄伟、坚固，试着用上22作业：1.阅读《赵州桥简介》、《赵州桥传说》，进一步了解赵州桥。作业：1.阅读《赵州桥简介》、《赵州桥传说》，进一步了解赵州23统编版教材语文三年级下册11.赵州桥统编版教材语文三年级下册11.赵州桥24统编三下《赵州桥》课件25导学单1．请同学们默读课文第三自然段，想一想这段话是围绕哪句话来写的，请用“

”画出来。2．这句话在文中起了什么作用？3．作者是怎样把桥的美观写具体的？导学单2．这句话在文中起了什么作用？3．作者是怎样把桥的美26这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。27

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。相互缠绕飞龙吐出美丽的水花前爪相互抵着，各自回首遥望双龙戏珠有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花28统编三下《赵州桥》课件29

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵30莫高窟北京故宫万里长城秦兵马俑

表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。莫高窟北京故宫万里长城秦兵马俑表现了31作业：1．阅读《赵州桥简介》、《赵州桥传说》，进一步了解赵州桥。2．试着用“围绕一个意思，把事物特点说清楚”的方法，介绍自己的学校。.作业：1．阅读《赵州桥简介》、《赵州桥传说》，进一步了解赵州32统编版教材语文三年级下册11.赵州桥统编版教材语文三年级下册11.赵州桥33北京颐和园的十七孔桥北京颐和园的十七孔桥34苏通大桥苏通大桥35英国伦敦的塔桥英国伦敦的塔桥36各式各样的桥各式各样的桥37统编三下《赵州桥》课件38统编三下《赵州桥》课件39设计创举石匠智慧历史而且横跨前爪（zhǎo)爪（zhuǎ)鸡爪爪：鸟兽的脚或趾甲动物带尖甲的脚设计创举石匠智慧历史40

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。桥很长，很宽。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马41统编三下《赵州桥》课件42导学单1：1.读读第二自然段，想想李春为什么这样设计，请你用

画出这种设计，用~~~画出这种设计。2.组内交流导学单1：43资料卡

赵州桥距今1400年，经历了十次水灾，八次战乱和多次地震，特别是1966年，邢台的7.6级地震，离赵县只有40公里，当时赵县也有四点几级的地震，但是赵州桥依然完好无损。

读了这段文字，你想说什么？资料卡赵州桥距今1400年，经历了十次水灾，八次44导学单1．请同学们默读课文第三自然段，想一想这段话是围绕哪句话来写的，请用“

”画出来。2．这句话在文中起了什么作用？3．作者是怎样把桥的美观写具体的？导学单2．这句话在文中起了什么作用？3．作者是怎样把桥的美45这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。46

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。相互缠绕飞龙吐出美丽的水花前爪相互抵着，各自回首遥望双龙戏珠有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花47统编三下《赵州桥》课件48统编三下《赵州桥》课件49统编三下《赵州桥》课件50

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵51莫高窟北京故宫万里长城秦兵马俑

表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。莫高窟北京故宫万里长城秦兵马俑表现了52统编三下《赵州桥》课件53假如你就是小导游，怎样向游客介绍赵州桥的雄伟、坚固，试着用上下面的词语。世界闻名

雄伟创举

假如你就是小导游，怎样向游客介绍赵州桥的雄伟、坚固，试着用上54作业：1.阅读《赵州桥简介》、《赵州桥传说》，进一步了解赵州桥。作业：1.阅读《赵州桥简介》、《赵州桥传说》，进一步了解赵州55统编版教材语文三年级下册11.赵州桥统编版教材语文三年级下册11.赵州桥56统编三下《赵州桥》课件57导学单1．请同学们默读课文第三自然段，想一想这段话是围绕哪句话来写的，请用“

”画出来。2．这句话在文中起了什么作用？3．作者是怎样把桥的美观写具体的？导学单2．这句话在文中起了什么作用？3．作者是怎样把桥的美58这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。59

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。相互缠绕飞龙吐出美丽的水花前爪相互抵着，各自回首遥望双龙戏珠有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花60统编三下《赵州桥》课件61

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。