第17章 从指南针到磁浮列车 复习课件(沪科版九年级全册)

物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车1第17章从指南针到磁浮列车┃思维感悟成体系┃思维感悟成体系┃物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃思维感悟成体系┃思维感悟成体2第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃物理·新课标（HK）1．磁体及磁性：如图17－1所示，条形磁铁吸引回形针，说明它具有磁性，不同的部位吸引回形针的数目不同，展示了它

的磁性最强。当我们用一根细线把它从中间吊起，自由转动静止时总是一端指南，一端指北，所以我们把它的两端分别称为

、

。两端南极(S)北极(N)第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识┃回眸教材析知3物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识图17－1物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材4物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识2．磁极之间的相互作用：图17－2中的现象说明：同名磁极相互

；异名磁极相互

。排斥吸引图17－2物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材5物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识3．磁场及磁感线：你能用磁感线画出条形磁铁和蹄形磁铁周围的磁场吗？图17－3物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材6物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识4．地磁场：指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北，是因为本身具有

性的指南针受到了

的作用。5．电流的磁场：如图16－4所示是著名的

实验，通过该实验发现：(1)电流周围存在

；(2)电流磁场的方向跟

有关。磁地磁场奥斯特磁场电流的方向物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材7物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识图17－4物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材8物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识6．安培定则：请判断一下图16－5中的两个通电螺线管相互

。排斥图17－5物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材9物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识7．电磁铁：小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图16－6所示的电路中，制成了一个

。闭合开关S，小磁针静止时左端应为

极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将

。电磁铁S增强图17－6物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材10物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识8．通电导体在磁场中受力：如图17－7所示的实验，闭合开关你会发现：

，要想改变导体运动方向，可以改变

或

。在这个过程中，

能转化为

能。

就是根据这个原理制成的。磁场的方向电流的方向电机械电动机导体AB在磁场中受力而运动物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材11物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识图17－7物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材12典例1：磁体及磁场第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃物理·新课标（HK）例1两条形磁铁之间的磁感线方向如图16－8所示，则右边条形磁铁2的A端为____极。小磁针静止时，B端为________极。SS图17－8典例1：磁体及磁场第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析13物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析14物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向例2如图17－9所示，正确表示小磁针N极指向的是()A图17－9物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析15物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向典例2：电流的磁场例3如图17－10所示是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。图17－10物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析16物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向(1)要增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向________(选填“左”或“右”)移动。(2)下表是该组同学所做的实验记录：通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯线圈匝数50匝50匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引大头针的最多数目/枚000358左物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析17物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是__________________________。(写出一种即可)(3)在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：______________________________________。大头针换成小磁针(或者用细铁屑)(其他答案合理即可)物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析18物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向[答案](3)按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的大头针的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察被吸引的大头针的数目，记录数据，两者进行比较物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析19物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向典例3：通电导体在磁场中受力例4在铜、橡胶、碳棒和硬币中，通常属于绝缘体的是__________。如图16－11所示，当开关闭合时，导体AB发生运动，这表明通电导体在__________中要受到力的作用，________就是根据这一原理制造出来的。橡胶磁场电动机物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析20物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向图17－11物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析21第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手┃实战演习成高手┃物理·新课标（HK）D1．实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是()A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手┃实战演习成高22第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）2．如图16－12所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁()A．a端是N极，磁性增强B．a端是S极，磁性增强C．b端是N极，磁性减弱图D．b端是S极，磁性减弱C图17－12第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（23第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）3．如图17－13所示是一种水位报警器的原理图，当水位到达金属块A时(一般的水能导电)，电路中()A．绿灯亮B．红灯亮C．两灯同时亮D．两灯都不亮B第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（24第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）图17－13A．绿灯亮B．红灯亮C．两灯同时亮D．两灯都不亮第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（25第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）4．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是()A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良B．电源电压太低C．线圈刚好处于平衡位置D．线圈中的电流太小C第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（26第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）5．如图17－14所示，标出通电螺线管旁条形磁体的S、N极和图中磁感线的方向。图17－14第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（27第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）[答案]如图17－15所示图17－15第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（28第十七章过关测试第1题针对训练第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练┃试卷讲评针对练┃物理·新课标（HK）B1．[2012·绍兴中考]磁铁都有两极，小敏想用实验证明，判断磁铁A、B两端必有磁极。设计了如图17－16所示四个方案，并进行了实验操作。其中的现象不可能观察到的是()第十七章过关测试第1题针对训练第17章从指南针到磁浮列车┃29第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）图17－16第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（30第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．丁和甲[解析]B磁铁都有两极，故断磁铁A、B两端如果有磁极，则A为S极，B为N极；用同一铁棒分别与磁铁断处接近时，铁棒会被吸引，故甲图可能；丙图不可能；用一条形磁铁的N极分别接近磁铁断处时，第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（31第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）必会出现一次被吸引，一次被排斥的现象，乙图不可能；用断磁铁的原S极接近断磁铁的A处，断磁铁的原N极接近断磁铁的B处时，由于它们是同名磁极，故相互排斥，丁图可能，故B选项正确。第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（32第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）A2．如图17－17所示，AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起，用CD的一端靠近AB的中间部分时，没有吸引，由此可以判断()图17－17第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（33第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）A．AB是磁体、CD不是磁体B．CD是磁体、AB不是磁体C．AB、CD都是磁体D．不能判断哪根是磁体第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（34第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）第十七章过关测试第5题针对训练A3．[2012·广东中考]图17－18中小磁针的指向正确的是()图17－18第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（35第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）D图17－19A．aB．bC．cD．第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（36第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）第十七章过关测试第8题针对训练D5．一个可以自由转动的小磁针放在螺线管内部，当开关S闭合后，它静止不动，如图17－20所示，当滑动变阻器的滑片向左移动时，小磁针将()图17－20第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（37第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）A．顺时针转180°B．顺时针转90°C．逆时针转90°D．仍然静止不动[解析]D当滑动变阻器滑片滑动时，电路中电流的大小会改变，但电流方向并没有发生变化，通电螺线管的N、S极也就不变，所以其中的小磁针受力方向也不变，故小磁针指向保持不变。第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（38第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）第十七章过关测试第13题针对训练C6．如图17－21所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是()图17－21第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（39第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）A．电磁铁始终没有磁性B．衔铁没有向下运动C．衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹D．电池正、负极接反了[解析]C通过图示可知，此电铃电路闭合开关后，电磁铁始终处于通电状态，电磁铁一直有磁性，在电磁铁的吸引力作用下，将衔铁吸下敲击铃碗，这只是在闭合开关的瞬间，以后由于不能自动切断电路，电铃就不再响了，故答案C正确。第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（40第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）第十七章过关测试第17题针对训练7．在研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是______________________________________________线圈的匝数一定(或保持不变)时，电磁铁吸引大头针的个数随电流的增大而增加_________________。___________________________。电流/A0.20.40.60.81电磁铁吸引大头针的个数/个15214562第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（41第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）[解析]本实验研究电磁铁的磁性时，是通过电磁铁吸引大头针的数量多少来显示电磁铁磁性的强弱，能够吸引的大头针的个数越多，磁性越强。由实验数据记录可知，在线圈的匝数一定时，电流越大，电磁铁吸引大头针的个数越多。第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（42物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车43第17章从指南针到磁浮列车┃思维感悟成体系┃思维感悟成体系┃物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃思维感悟成体系┃思维感悟成体44第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃物理·新课标（HK）1．磁体及磁性：如图17－1所示，条形磁铁吸引回形针，说明它具有磁性，不同的部位吸引回形针的数目不同，展示了它

的磁性最强。当我们用一根细线把它从中间吊起，自由转动静止时总是一端指南，一端指北，所以我们把它的两端分别称为

、

。两端南极(S)北极(N)第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识┃回眸教材析知45物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识图17－1物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材46物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识2．磁极之间的相互作用：图17－2中的现象说明：同名磁极相互

；异名磁极相互

。排斥吸引图17－2物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材47物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识3．磁场及磁感线：你能用磁感线画出条形磁铁和蹄形磁铁周围的磁场吗？图17－3物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材48物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识4．地磁场：指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北，是因为本身具有

性的指南针受到了

的作用。5．电流的磁场：如图16－4所示是著名的

实验，通过该实验发现：(1)电流周围存在

；(2)电流磁场的方向跟

有关。磁地磁场奥斯特磁场电流的方向物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材49物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识图17－4物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材50物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识6．安培定则：请判断一下图16－5中的两个通电螺线管相互

。排斥图17－5物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材51物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识7．电磁铁：小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图16－6所示的电路中，制成了一个

。闭合开关S，小磁针静止时左端应为

极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将

。电磁铁S增强图17－6物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材52物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识8．通电导体在磁场中受力：如图17－7所示的实验，闭合开关你会发现：

，要想改变导体运动方向，可以改变

或

。在这个过程中，

能转化为

能。

就是根据这个原理制成的。磁场的方向电流的方向电机械电动机导体AB在磁场中受力而运动物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材53物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材析知识图17－7物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃回眸教材54典例1：磁体及磁场第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃物理·新课标（HK）例1两条形磁铁之间的磁感线方向如图16－8所示，则右边条形磁铁2的A端为____极。小磁针静止时，B端为________极。SS图17－8典例1：磁体及磁场第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析55物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析56物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向例2如图17－9所示，正确表示小磁针N极指向的是()A图17－9物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析57物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向典例2：电流的磁场例3如图17－10所示是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。图17－10物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析58物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向(1)要增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向________(选填“左”或“右”)移动。(2)下表是该组同学所做的实验记录：通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯线圈匝数50匝50匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引大头针的最多数目/枚000358左物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析59物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是__________________________。(写出一种即可)(3)在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：______________________________________。大头针换成小磁针(或者用细铁屑)(其他答案合理即可)物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析60物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向[答案](3)按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的大头针的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察被吸引的大头针的数目，记录数据，两者进行比较物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析61物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向典例3：通电导体在磁场中受力例4在铜、橡胶、碳棒和硬币中，通常属于绝缘体的是__________。如图16－11所示，当开关闭合时，导体AB发生运动，这表明通电导体在__________中要受到力的作用，________就是根据这一原理制造出来的。橡胶磁场电动机物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析62物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析把方向图17－11物理·新课标（HK）第17章从指南针到磁浮列车┃典例精析63第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手┃实战演习成高手┃物理·新课标（HK）D1．实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是()A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手┃实战演习成高64第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）2．如图16－12所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁()A．a端是N极，磁性增强B．a端是S极，磁性增强C．b端是N极，磁性减弱图D．b端是S极，磁性减弱C图17－12第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（65第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）3．如图17－13所示是一种水位报警器的原理图，当水位到达金属块A时(一般的水能导电)，电路中()A．绿灯亮B．红灯亮C．两灯同时亮D．两灯都不亮B第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（66第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）图17－13A．绿灯亮B．红灯亮C．两灯同时亮D．两灯都不亮第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（67第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）4．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是()A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良B．电源电压太低C．线圈刚好处于平衡位置D．线圈中的电流太小C第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（68第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）5．如图17－14所示，标出通电螺线管旁条形磁体的S、N极和图中磁感线的方向。图17－14第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（69第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（HK）[答案]如图17－15所示图17－15第17章从指南针到磁浮列车┃实战演习成高手物理·新课标（70第十七章过关测试第1题针对训练第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练┃试卷讲评针对练┃物理·新课标（HK）B1．[2012·绍兴中考]磁铁都有两极，小敏想用实验证明，判断磁铁A、B两端必有磁极。设计了如图17－16所示四个方案，并进行了实验操作。其中的现象不可能观察到的是()第十七章过关测试第1题针对训练第17章从指南针到磁浮列车┃71第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）图17－16第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（72第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．丁和甲[解析]B磁铁都有两极，故断磁铁A、B两端如果有磁极，则A为S极，B为N极；用同一铁棒分别与磁铁断处接近时，铁棒会被吸引，故甲图可能；丙图不可能；用一条形磁铁的N极分别接近磁铁断处时，第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（73第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）必会出现一次被吸引，一次被排斥的现象，乙图不可能；用断磁铁的原S极接近断磁铁的A处，断磁铁的原N极接近断磁铁的B处时，由于它们是同名磁极，故相互排斥，丁图可能，故B选项正确。第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（74第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）A2．如图17－17所示，AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起，用CD的一端靠近AB的中间部分时，没有吸引，由此可以判断()图17－17第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（75第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）A．AB是磁体、CD不是磁体B．CD是磁体、AB不是磁体C．AB、CD都是磁体D．不能判断哪根是磁体第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（76第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（HK）第十七章过关测试第5题针对训练A3．[2012·广东中考]图17－18中小磁针的指向正确的是()图17－18第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评针对练物理·新课标（77第17章从指南针到磁浮列车┃试卷讲评