白杨礼赞优秀课件

白杨礼赞茅盾白杨礼赞茅盾教学目标

学习象征的艺术手法，理解白杨树的象征意义。学习重难点

感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神和意志。教学目标何为礼赞？表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。何为礼赞？表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实

在是不平凡的一种树。

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决

不是平凡的树。

第8段：白杨树是不平凡的，……我赞美白杨树，

就因为……

第9段：……我要高声赞美白杨树!

跳读课文，找出直接赞美白杨树的语句开篇点题过渡（4、6段）点明主题首尾呼应，再次点题第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

跳读课文，找课文仅仅是在赞美白杨树吗？请找出相关语句。“那是力争上游的一种树”。“难道你就只觉得它只是树？难道······”说明白杨树具有象征意义。课文仅仅是在赞美白杨树吗？请找出相关语句。“那是力争上游的一

什么叫象征？象征体和本体之间有什么关系？通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。什么叫象征？象征体和本体之间有什么关系？通过某一特定

齐读5-8段，说一说每层大意。

5、6段写白杨树的形象和气质。7、8段写白杨树的象征意义。齐读5-8段，说一说每层大意。

5、6段（五—六段）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

（五—六段）它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过

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它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。11它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。2022/11/5这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的外部形态总的形象干枝叶皮力争上游笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴内在气质倔强挺立参天耸立不折不挠形美神美外部形态总的形象干枝叶皮力争上游笔直，绝无旁枝笔直，白杨树象征本体和象征体抗日军民层层深入树（本体）

—人（象征体）朴质、严肃坚强不屈傲然挺立—哨兵团结、力求上进—精神和意志—北方的农民白杨树象征本体和象征体抗日军民层层深入树（本体）

联系时代背景你领会到作者的意旨了吗？

作者不只是赞美树，而是赞颂北方农民，赞颂组织领导革命群众的中国共产党。

作者不只是赞美树，而是赞颂北方农民，赞颂组织课堂小结本文用象征的手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。课堂小结本文用象征拓展延伸请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义。格式：我由……想到了……它象征了……拓展请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义。格式：我由……题白杨图

茅盾

北方有佳树，挺立如长矛。

叶叶皆团结，枝枝争上游。

羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。

丹青标风骨，愿与子同仇。

题白杨图

茅盾

北方有佳树，挺立如长矛。

叶叶皆团结，枝枝白杨礼赞茅盾白杨礼赞茅盾教学目标

学习象征的艺术手法，理解白杨树的象征意义。学习重难点

感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神和意志。教学目标何为礼赞？表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。何为礼赞？表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实

在是不平凡的一种树。

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决

不是平凡的树。

第8段：白杨树是不平凡的，……我赞美白杨树，

就因为……

第9段：……我要高声赞美白杨树!

跳读课文，找出直接赞美白杨树的语句开篇点题过渡（4、6段）点明主题首尾呼应，再次点题第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

跳读课文，找课文仅仅是在赞美白杨树吗？请找出相关语句。“那是力争上游的一种树”。“难道你就只觉得它只是树？难道······”说明白杨树具有象征意义。课文仅仅是在赞美白杨树吗？请找出相关语句。“那是力争上游的一

什么叫象征？象征体和本体之间有什么关系？通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。什么叫象征？象征体和本体之间有什么关系？通过某一特定

齐读5-8段，说一说每层大意。

5、6段写白杨树的形象和气质。7、8段写白杨树的象征意义。齐读5-8段，说一说每层大意。

5、6段（五—六段）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

（五—六段）它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过

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它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。11它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。2022/11/5这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的外部形态总的形象干枝叶皮力争上游笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴内在气质倔强挺立参天耸立不折不挠形美神美外部形态总的形象干枝叶皮力争上游笔直，绝无旁枝笔直，白杨树象征本体和象征体抗日军民层层深入树（本体）

—人（象征体）朴质、严肃坚强不屈傲然挺立—哨兵团结、力求上进—精神和意志—北方的农民白杨树象征本体和象征体抗日军民层层深入树（本体）

联系时代背景你领会到作者的意旨了吗？

作者不只是赞美树，而是赞颂北方农民，赞颂组织领导革命群众的中国共产党。

作者不只是赞美树，而是赞颂北方农民，赞颂组织课堂小结本文用象征的手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。