科技小创客太阳能风扇课件

欢迎同学们加入小牛顿科学实验班欢迎同学们加入小牛顿科学实验班授课教师：太阳能风扇授课教师：太阳能风扇同学们看看这是什么？同学们看看这是什么？同学们看看这是什么？同学们看看这是什么？大家都知道哪些新型风扇灯头电风扇小型风扇时控风扇大家都知道哪些新型风扇灯头电风扇小型风扇时控风扇新型绿色环保风扇太阳能风扇新型绿色环保风扇太阳能风扇一、风的形成探究实验在手背上滴水并轻吹和不滴水并轻吹作对比，看两者有何不同。热空气冷空气热空气一、风的形成探究实验在手背上滴水并轻吹和不滴水并轻吹作风是什么？？？风是流动的空气。大气的流动也像水流一样是从压力高处流往压力低处。温度高，气压低。温度低，气压高。空气的流动形成了风。风是什么？？？风是流动的空气。大气的流动也像水流一样是从压力风使我们感觉凉爽是因为加速了热量的蒸发风使我们感觉凉爽是因为加速了热量的蒸发二、太阳能风扇的组成探究实验太阳能电板导线马达扇叶支架科学点亮智慧人生二、太阳能风扇的组成探究实验太阳能电板导线马达扇叶支架电能马达动能风能

太阳能电池板吸收太阳光能，转换成电能，提供的电能传递给了马达，转化为动能。马达开始工作，从而带动扇叶转动，加速周围空气流动，形成了风三、太阳能风扇的工作原理探究实验光能电能马达动能风能太阳能电池板吸收太阳光能，转换成电能，提供光能→电能动能风能太阳能电池板马达扇叶光能→电能动能风能太阳能电池板马达扇叶4.1能量與日常生活

光能来源：太阳光、蜡烛、通了电的灯泡等。光让我们看見四周的景物。4.1能量與日常生活光能来源：太阳光、蜡烛、通了电的4.1能量與日常生活电能来源:干电池,发电等等。电能是日常生活中最常用的能源。各种电器都需要电能来运作。4.1能量與日常生活电能来源:干电池,发电等等。4.1能量與日常生活

动能物体由于运动而具有的能4.1能量與日常生活动能物体由于运动而具有的能不同形式的能量能发生相互转化请同学们互相谈谈在你身边的生活中发生了哪些形式的能量转化？不同形式的能量能发生相互转化人造卫星---人造卫生在太空中工作所需的电能来自哪里？光能→电能人造卫星---人造卫生在太空中工作所需的电能来自哪里腾冲地热地热能→水的热能→水的机械能腾冲地热地热能→水的热能→水的机械能热能→机械能→电能地热电站热能→机械能→电能地热电站人体运动化学能→机械能和热能人体运动化学能→机械能和热能科技小创客太阳能风扇课件总结一、风的形成

空气的流动形成风。风有大小和方向，即风力和风向。风力即风速，是风的前进速度。风速的单位用每秒多少米或每小时多少公里来表示。而发布天气预报时，大都用的是风力等级，风有13个等级。风向是指风吹来的方向。风有八个方向：东、西、南、北、东南、东北、西南、西北。总结一、风的形成空气的流动形成风。风有大小和方总结二、太阳能风扇的工作原理

太阳能电池板将光能转换成电能，传递给了马达，转化为动能。马达开始工作，从而带动扇叶转动，加速周围空气流动，形成了风。即光能----电能-----马达动能-----风能。总结二、太阳能风扇的工作原理太阳能电池板将光能准备好了吗？开始实验啦！加油哦！一定要努力自己完成！科学点亮智慧人生准备好了吗？开始实验啦！加油哦！一定要努力自己完成！科学点亮太阳能电池板扇叶

扎带马达制作材料

支架太阳能电池板扇叶扎带马达制作材料制作过程注：连接马达时，注意导线的连接方向，若连接错误，风就往后吹了。

制作过程注：连接马达时，注意导线的连接方向，若连接错误，风就制作过程

制作过程制作过程

制作过程制作过程

制作过程风的杰作风蚀地貌知识拓展风的杰作风蚀地貌知识拓展太阳能的应用太阳能汽车就是利用某些半导体的性质将其做成光电池，将外界吸收的光子转化为电子的聚集而产生电势，因此太阳能汽车是先将太阳能转换成电能，然后再将电能转化为机械能。太阳能的应用太阳能汽车就是利用某些半导体的性质将其做成光电池太阳能的应用

太阳能的应用太阳能的应用

目前世界上广泛使用的是晶体硅太阳能电池。当许多个电池串联或并联起来就可以成为有比较大的输出功率的太阳能电池方阵了。如图所示的太阳能电池阵列，这些电池都是通过将光能直接转化成电能，经过电力传输系统并入电网，向用户输送电能。

太阳能的应用目前世界上广泛使用的是晶体硅太阳能电做品展示回家后向爸爸妈妈展示自己的作品---太阳能风扇，告诉他们太阳能风扇是怎么工作的，并说说风是怎么形成的。做品展示回家后向爸爸妈妈展示自己的作品---太阳能风扇作业一：回家后和父母一起改装我们今天所做的太阳能风扇。作业二：回家后查阅相关资料，和父母一起学习太阳能还有什么作用，生活中哪些物品也应用到了太阳能。作业一：回家后和父母一起改装我们今天所做的太阳能风扇。少年牛顿班我们都喜欢

越学越有劲

世界会改观少年牛顿班欢迎加入小牛顿科学班欢迎加入小牛顿科学班欢迎同学们加入小牛顿科学实验班欢迎同学们加入小牛顿科学实验班授课教师：太阳能风扇授课教师：太阳能风扇同学们看看这是什么？同学们看看这是什么？同学们看看这是什么？同学们看看这是什么？大家都知道哪些新型风扇灯头电风扇小型风扇时控风扇大家都知道哪些新型风扇灯头电风扇小型风扇时控风扇新型绿色环保风扇太阳能风扇新型绿色环保风扇太阳能风扇一、风的形成探究实验在手背上滴水并轻吹和不滴水并轻吹作对比，看两者有何不同。热空气冷空气热空气一、风的形成探究实验在手背上滴水并轻吹和不滴水并轻吹作风是什么？？？风是流动的空气。大气的流动也像水流一样是从压力高处流往压力低处。温度高，气压低。温度低，气压高。空气的流动形成了风。风是什么？？？风是流动的空气。大气的流动也像水流一样是从压力风使我们感觉凉爽是因为加速了热量的蒸发风使我们感觉凉爽是因为加速了热量的蒸发二、太阳能风扇的组成探究实验太阳能电板导线马达扇叶支架科学点亮智慧人生二、太阳能风扇的组成探究实验太阳能电板导线马达扇叶支架电能马达动能风能

太阳能电池板吸收太阳光能，转换成电能，提供的电能传递给了马达，转化为动能。马达开始工作，从而带动扇叶转动，加速周围空气流动，形成了风三、太阳能风扇的工作原理探究实验光能电能马达动能风能太阳能电池板吸收太阳光能，转换成电能，提供光能→电能动能风能太阳能电池板马达扇叶光能→电能动能风能太阳能电池板马达扇叶4.1能量與日常生活

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空气的流动形成风。风有大小和方向，即风力和风向。风力即风速，是风的前进速度。风速的单位用每秒多少米或每小时多少公里来表示。而发布天气预报时，大都用的是风力等级，风有13个等级。风向是指风吹来的方向。风有八个方向：东、西、南、北、东南、东北、西南、西北。总结一、风的形成空气的流动形成风。风有大小和方总结二、太阳能风扇的工作原理

太阳能电池板将光能转换成电能，传递给了马达，转化为动能。马达开始工作，从而带动扇叶转动，加速周围空气流动，形成了风。即光能----电能-----马达动能-----风能。总结二、太阳能风扇的工作原理太阳能电池板将光能准备好了吗？开始实验啦！加油哦！一定要努力自己完成！科学点亮智慧人生准备好了吗？开始实验啦！加油哦！一定要努力自己完成！科学点亮太阳能电池板扇叶

扎带马达制作材料

支架太阳能电池板扇叶扎带马达制作材料制作过程注：连接马达时，注意导线的连接方向，若连接错误，风就往后吹了。

制作过程注：连接马达时，注意导线的连接方向，若连接错误，风就制作过程

制作过程制作过程

制作过程制作过程

制作过程风的杰作风蚀地貌知识拓展风的杰作风蚀地貌知识拓展太阳能的应用太阳能汽车就是利用某些半导体的性质将其做成光电池，将外界吸收的光子转化为电子的聚集而产生电势，因此太阳能汽车是先将太阳能转换成电能，然后再将电能转化为机械能。太阳能的应用太阳能汽车就是利用某些半导体的性质将其做成光电池太阳能的应用

太阳能的应用太阳能的应用

目前世界上广泛使用的是晶体硅太阳能电池。当许多个电池串联或并联起来就可以成为有比较大的输出功率的太阳能电池方阵了。如图所示的太阳能电池阵列，这些电池都是通过将光能直接转化成电能，经过电力传输系统并入电网，向用户输送电能。

太阳能的应用目前世界上广泛使用的是晶体硅太阳能电做品展示回家后