体育教师个人的工作计划优秀范文示例三篇

第PAGE9页共NUMPAGES9页体育教师个人的工作方案优秀范文例如三篇体育教师个人的工作方案1在xx-xx学年第二学期里，根据学校体育工作方案的精神，以平安.安康为宗旨。树立“以人为本”的教育思想，以积极的态度，结合我校环境、条件、工作实际，以促进我校体育工作的进一步进步和开展，积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。把理论学习与教育教学有机的结合在一起，不断更新教育教学观念，改变自身的教学行为和学生的学习方式，促进学生身心开展，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识;以学生开展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。结合我校工作实际，使学生掌握应有的健身锻炼技能。以促进我校体育工作的进一步进步和开展为前提，积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。把培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和才能，促进学生身心开展，做为体育与安康教育的中心环节。合理运用场地、器材、时间、空间、学生的实际，与体育课堂教学相结合，与各年级相配合，完成体育教学任务。为了更好的发挥自身的职能作用，努力进步备《课程标准》;备教材;备目的;备重点;、难点、关键;备学生;备教育技术;备教学方式;备课堂测查等各方面才能和素质。掌握体育与安康《课程标准》的总体要求和本学年的详细要求。掌握整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。根据体育与安康《课程标准》和教材的要求以及学生的情况全面、明确、详细确实定好教学目的。确定教材的重点、难点、关键，并制定出抓住关键、打破难点、突出重点的解决方案。实现教育技术与体育学科的有机整合，充分利用现代信息技术手段，使抽象的知识变得详细，使复杂的知识变得简便，使呆板的知识变得灵敏，便于学生对知识的理解与掌握。根据学生的实际、教材的实际、合理选择承受式学习、自助式学习、合作式学习、探究式学习等教学方式。根据“双基”(根本知识、根本技能)的要求，对学生进展测查，并根据测查的效果进展教学反思，制定整改措施。继续深化研究每个学生的认知才能、运动类型、学生之间的协调配合才能、对课堂教学的反响状态和所生成的状态。深化进展课堂常规意识、习惯养成、体能、心理适应才能、群体观念的培养，精心设计教学方案。不断、及时、准确的调整最正确状态，以学生的养成教育为起点，开展形式多样的体育与安康课程教学活动。合理运用场地、器材、时间、空间、学生实际，充分发挥自身和多媒体的引领作用及学生之间的互动作用等教育资作用，把学生的学与练相结合，室内与室外相结合。以身体练习为主要手段，以增进学生安康为主要目的，创设能引导学生主动参与的良好教育环境，学习环境。对所学的内容进展初步理解、主动感受、积极体验、纯熟掌握、逐步促进、有效进步。形成系统化教学体系。以不固定的形式，采取灵敏多样的教学环节，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需求，培养安康平安的参与体育活动的意识，激发和培养学生对体育活动的兴趣，保护学生对体育活动的兴趣。促进运动参与。促进学生身心开展，进步学生掌握和运用知识的良好心理素质和才能。为确保学生身心开展奠定根底。根据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，根据课程标准“程度一”各领域规定的活动和内容，分析^p研究低年级学生的根本情况，理解任课班级学生的自然状况。熟悉每个学生的认知才能、运动类型、学生之间的协调配合才能、对课堂教学的反响状态和所生成的状态等等。进一步进展课堂常规意识、习惯、体能、心理适应才能及同伴关系、群体观念的培养。根据该学段领域和程度目的的要求，按照学年、学期教学方案中该项教材的课时规定，提出每次课的目的要求和教学重点。进展有价值的详实跟踪调查研究。针对以上问题的有价值的详实跟踪调查记录，结合季节、气候特点和学校实际情况，悉心备课，精心设计教学方案，以确保教学有效地施行和目的的达成，采取快速有效的方法和措施，学与练相结合、室内与室外有机结合。以身体练习为主要手段，以增进学生安康为主要目的。发扬体育精神，形成积极进取、乐观、开朗的生活态度。尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需求，创设能引导学生主动参与的良好教育环境，学习环境。培养学生对体育活动的`兴趣，进步学生参与体育活动的积极性。“乐中练，动中练，玩中练”。进展详实的有价值的帮助与调整。进展身体安康，心理安康和社会适应等学习领域的浸透。激发学生的运动兴趣，进步学生的身体安康，心理安康和社会适应的程度。获得优秀和良好状态的反响与生成的效果。让学生始终沉浸在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。让学生在课堂上就如在家中玩耍一样，创始一个亲切、和谐、灵敏、宽松的课堂教学形式，使学生真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采用指令性集体练习形式外，也采用非指令性的结伴练习形式，同时也强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供开展才能的广阔时间与空间。在练习中注重鼓励学生自我发现，让学生显示个体在集体中的价值。在完成体育课堂教学工作的同时，以积极的态度，与校领导和师生积极配合，结合我校环境、条件、工作实际，开展体育竞赛，丰富学生课余生活，进步竞赛成绩。以促进我校体育工作的进一步进步和开展，培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和才能;促进学生身心开展，进一步形成体育与安康教育教学体系。与全组成员积极配合，带头遵守学校的各项规章制度。努力发现相关知识的奥秘，巧妙的启发理解相关知识体系;合理的引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超越相关知识体系。促进我校教育教学的新开展。共同建立更美妙的校园!体育教师个人的工作方案2一、指导思想以《新课程标准》为动力，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制安康标准》。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、学情分析^p二年级的学生年龄比较小，根底比较薄弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，意志力比较薄弱，二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢快活泼。个人才能的进步和思维方式发生了变化。三、教学目的及重难点教学目的：1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、每节课进展一定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时理解、分析^p学生的学习信息。2、造适宜学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。本卷须知：1、教师多加引导，难度要求小，注意平安。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。体育教师个人的工作方案3指导思想：为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经历、取长补短、共同开展”的宗旨，根据学员实际情况，有方案、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的教师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建立及我校体育教师良好的精神风貌，理解现代教育教学理论在课堂教学中的理论和获得的经历，使其具有较强的体育教育教学才能，特制订本方案。带教内容：1、现代教育理论的理解、上海新教材新教法和学法、上海新教材施行情况的介绍和获得的经历及建议；2、中学体育课听课、上课、评课才能的进步；3、教科研论文或案例的讨论或撰写；4、课余活动及运动队建立的讨论；5、学校优秀体育文化建立及体育教研组管理讨论等。带教任务和目的：1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材施行情况介绍和获得的经历及建议；为课程改革的施行及增强学生体质奠定良好的根底；2、通过合作交流使应教师能感受到学校优秀体育文化的建立及体育教师的工作热情与Ji情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务才能和管理程度有一定的进步，并在学校层面进展录像课展示。浙江永康石柱初中体育教师开课时间：第8周星期一下午第1节课老校区操场详细听课安排：姓名日期节次班级内容地点李伟10/12周五第3节九〔6、12〕男蹲